Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 227»

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе

Тема: Заучивание русской народной потешки  «Мыши водят хоровод…»

Воспитатель:

Горбачева И.В.

город Ярославль

2019 год

 Цель: Заучивание потешки с опорой на зрительную наглядность.

Задачи:

Образовательные:

-Формировать у детей способность выразительно рассказывать потешку с опорой  на мнемодорожку.  

Закреплять представления о цвете;

Развивающие:

Развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику;

Воспитательные:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству, бережное отношение к котику.

Предварительная работа: чтение русских народных потешек, подвижная игра «Мыши водят хоровод…», рисование цветных клубочков способом печати.

Материалы и оборудование: кот (игрушка-рукавичка), запись музыки «Мыши водят хоровод…», звук шуршания мышей; мнемотаблица, альбомный лист бумаги с изображением кота; следы кота, вырезанные из бумаги; разноцветная гуашь.

 Словарная работа: дремлет, лежанка, разобьёт.

Ход образовательной деятельности:

Дети стоят в кругу Воспитатель:

Встанем рядышком по кругу, Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

«Всем привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнётся – утро доброе начнётся!

Воспитатель: (обращает внимание на следы) Ой, ребята, посмотрите, чьи же это следы? Кто здесь побывал, кто прячется?

Дети по следам проходят на стульчики

Воспитатель: Давайте отгадаем загадку!

Загадка

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт. Только мышь его боится.

Угадали? Это — … (кот)

Кот: Мяу-мяу! Здравствуйте, дети! Меня зовут Васька.

Воспитатель: Давайте все вместе поздороваемся. Что можно сказать про котика?

Какой он? (мягкий, пушистый, нежный, ласковый и т.д.). Послушай, котик, мы про тебя потешку знаем.

Воспитатель: Что случилось, Васька-кот?

Кот: Ах, как мыши надоели, всё погрызли, всё поели! Книгу с потешками и ту погрызли! Теперь не буду знать потешек. Я очень сердитый на мышей. Переловлю их всех и съем!

Воспитатель: Не сердись Васька-кот! Наши дети помогут тебе. Мы сейчас вместе выучим русскую народную потешку «Мыши водят хоровод…» и поиграем с мышками.

Воспитатель читает потешку.

***

Мыши водят хоровод, На лежанке дремлет кот. Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Вот проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод.

Вопросы детям:

Про кого эта потешка?  (про кота и мышей) Что делали мыши?  (водили хоровод, шумели)

 Как звали котика?

Что делал Васька-кот?  

На чем лежал кот? (лежанка – удобное место, где спит кот)

А как вы понимаете слово дремал?      (спал некрепко) Что делал Васька, когда проснулся?                        

Что значит: разобьет весь хоровод?    (переловит мышей, разбежится хоровод)

Котик: Я знаю интересную игру «Доскажи словечко». Я начинаю строчку, а вы продолжайте.

Мыши водят … (дети хоровод)                                                                                            

На лежанке дремлет …(кот)

Тише, мыши… (не шумите)                                                                                                  

Кота Ваську…( не будите)                                                                                                    Вот проснется…( Васька-кот)                                                                                              

Разобьет весь.. (хоровод)

Воспитатель: Ребята, котик устал, да и мы тоже! Приглашаю поиграть.

Звучит музыкальная физминутка «Мыши водят хоровод», под которую дети выполняют движения.

Воспитатель: Ребята, послушайте потешку ещё раз. Я буду читать ее и показывать вам картинки на каждую строчку, чтобы легче было запомнить.

(на каждую строчку слайды с картинками по тексту потешки)

Котик: Как весело мышки водили хоровод, повеселили меня.

Воспитатель: Кто запомнил и сможет рассказать потешку, помните, что рассказывать надо спокойно, выразительно.

Чтение потешки детьми с опорой на мнемотаблицу (2-3 ребёнка)

Воспитатель: Молодцы, все очень хорошо рассказали потешку. Кто запомнил, как называлась потешка? (ответы детей).

Кот: Мяу! Весело у вас, уходить не хочется. Мышек обижать не буду, подружусь с ними.

Воспитатель: Какой молодец котик! Ты больше мышек не гоняй! Лучше с цветными клубочками поиграй!

Кот: Так, у меня их нет.

Воспитатель: Не беда! Наши ребята помогут тебе, нарисуют клубочки.

Дети проходят за столы, рисуют клубочки способом печати.

Котик благодарит детей, радуется и прощается.