Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №325»

Конспект по образовательной деятельности                                                                            для детей средней группы по развитию речи «Составление рассказа по картине                              "Таня не боится мороза"»

Выполнил: Служаева Татьяна Викторовна

воспитатель средней группы

МБДОУ «Детский сад № 325»

г. Нижний Новгород 2021г

Предмет: «Развитие речи»

Тема: «Составление рассказа по картине "Таня не боится мороза"»

Цели:  Учить  детей  рассматривать  картину  и  рассказывать  о  ней  в определённой последовательности; учить придумывать название картины.

Задачи:

образовательные:

-  формировать  умение  связанной  речи,  составляя  небольшой  рассказ  по

картине;

развивающие:

- способствовать развитию у детей внимания, памяти, логического

мышления, творческого воображения.                                                                                                    

воспитательные:                                                                                                                      

- создавать условия для воспитания любови к родной природе, к русской

зиме.              

 Предварительная работа: рассматривание сюжетных картин на тему «Зима»; наблюдение во время прогулки «Природа зимой»

Материал и оборудование: картина «Таня не боится мороза», кукла Таня.

Ход занятия

(Дети сидят полукругом)

Воспитатель: -Дети, вы слышите кто-то стучится к нам. (Воспитатель открывает дверь и в руки берёт куклу).

Воспитатель - к нам пришла в гости кукла Таня.

(Чтение отрывка из стихотворения З. Александровой «Таня и Волчок»)

Познакомьтесь с нашей Таней-

Ей пошел четвертый год.

Таня рано утром встанет

И гулять она пойдет.

Воспитатель:- Наша Таня собирается на улицу. Что ей надо надеть, чтобы не замерзнуть? (Дети называют предметы одежды)

Воспитатель:

-Для чего мы с вами одели куклу? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Наша кукла тепло оделась и собралась на улицу кататься на санках.

Далее воспитатель выставляет картину. Дети рассматривают картину и отвечают на вопросы.

- Какое время года изображено на картине? (зима)

-А какая зима? (снежная, морозная, холодная)

-Какой снег? (белый, пушистый, холодный, мягкий)

-Кто нарисован на этой картине? (девочка)

-Как мы ее назовем? (Дети называют)

-Как одета девочка? (тепло)

-Во что она одета:

какая шапочка? (тёплая, вязаная)

какое пальто? (красивое, зимнее)

какие сапожки? (коричневые, тёплые)

какие варежки? (пушистые, мягкие, шерстяные)

Физминутка «Прогулка»

На дворе мороз и ветер,

Во дворе гуляют дети. (шагают)

Ручки потирают,

Ручки согревают. (потирают руки друг о друга)

Чтоб не зябли ножки,

Потопаем немножко. (топают)

Нам мороз не страшен, (хлопают в ладоши)

Весело мы пляшем. (кружатся)

Воспитатель: Давайте еще раз посмотрим на картину внимательно и расскажем про девочку Таню:

-где она гуляет?

-что она делает?

-во что играет?

Воспитатель рассказывает про картину.

-На улице зима. Таня взяла санки и пошла гулять. Зимой морозно, но Танюше не холодно. На ней зимнее пальто и меховая шапка. Пальто теплое и красивое. Оно зеленое, с коричневым меховым воротником. На рукавах и карманах отделка из меха. Она не забыла одеть шарф и варежки. На улице холодно, но Таня не боится мороза. Она трудится, лопаткой насыпает снег в ведерко.А кругом белым- бело. Всюду лежит снег, у березы и веток не видно- снежинками укрылись, только елка зеленеет, но и на ней лежит снег. Будто кто-то белые платочки на зеленые иголки повесил.

Воспитатель просит детей рассказать про Таню.

Оценивая, рассказы воспитатель хвалит детей. Затем предлагает детям назвать картину.

Итог.

В конце занятия кукла Таня благодарит детей за интересные рассказы. Хвалит их за то, что дети хорошо занимались.