Конспект занятия по развитию речи «Мишка и Мышка в гостях у детей»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

«Мишка и Мышка  в гостях у детей»

Цель: Составлять рассказ о Мишке и Мышке

Задачи:

Образовательная: расширить словарный запас ,развивать связную речь. Закреплять умение описывать игрушки.

Развивающая: развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук. 

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к игрушкам, умение слушать.

Необходимое оборудование  и материалы: машина – грузовик, игрушки – медведь, мышка

Ход:

Дети садятся на стульчики. За дверью сигнал машины.

Воспитатель: Ребята, кто это к нам приехал? Идемте посмотрим кто.

(Воспитатель открывает дверь и завозит грузовик, в кузове которого сидят игрушки)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это?

Дети: Это Мишка.

Воспитатель: Послушайте, как рычит Мишка э-э-э

Ребята, давайте вместе повторим, как рычит Мишка?

Дети: э-э-э

Воспитатель: Ребята, а где живет Мишка?

Дети: В лесу

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю про Мишку составить небольшой рассказ, я буду говорить слова, а вы будите дополнять предложение.

Воспитатель: Меня зовут ?

Дети: Мишка

Воспитатель: Я живу

Дети: В лесу

Воспитатель: Шерстка у меня  (воспитатель помогает детям) бурая

Дети повторяют за воспитателем

Воспитатель: Ушки у меня (круглые)

Дети: Круглые

Воспитатель: Носик у меня какого цвета?

Дети: Чёрный

Воспитатель: Хвостик у меня?

Дети: Маленький

Воспитатель: Я люблю есть

Дети: Ягоды и мёд

Воспитатель: Я умею бегать и лазить по деревьям. Вот я какой!

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас давайте свами покажем, как ходит медведь. (Дети показывают)

Воспитатель: Ребята, посмотрите в кузове сидит еще и Мышка, которая приехала вместе с Мишкой .Она, наверное, думает, что мы про нее забыли, отвернулась от нас и грустит. Не грусти , Мышка мы и про тебя составим рассказ правда, ребята?

Аналогично составляется рассказ про Мышку.

(Какой у Мышки хвостик, глазки, носик, где живет и т.д.)

Пальчиковая игра « Мышка в норку забралась»

Мышка в норку пробралась, (делаем двумя руками крадущиеся движения)

На замочек заперлась. (слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)

В дырочку она глядит, (делаем пальчиками колечко)

На заборе кот сидит! (прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

Итог занятия: Вы, ребята, сегодня были очень внимательными и активными.  Мне понравилось, как вы рассказывали про Мишку и Мышку, им тоже понравились ваши рассказы и они обещали привезти своих друзей, чтобы мы и про них составили рассказы. Мишка и Мышка принесли вам подарки ,раскраски (раскраски мышка с мишкой).