Конспект НОД ПО ОО "РР"
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа)

МО «Селенгинский район»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – д/с №16 «Росинка»

Конспект  НОД по  ОО «Речевое Развитие»

«В гостях у весеннего солнышка»

Первая младшая группа «Ладушки»

Воспитатель: Зайнуллина Т.В.

2021 год

Тема: «В гостях у весеннего солнышка» 1 младшая
Цель: Закрепить знания детей о времени года «Весна»
Задачи:
Образовательная:
Закреплять элементарные представления об изменениях в природе весной. 
Закреплять правильное употребление предлогов в, на, под, за, около. 
Закреплять правильное воспроизведении звуков в звукоподражаниях. 
Развивающая:
Развивать связную речь детей, логическое мышление, память, внимание. 
Развивать интерес к окружающему миру
Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, отгадывать загадки. 
Воспитательная:
Воспитывать чувство любви к окружающему миру. 
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. 
Методические приемы: 
Игровой, словесный, практический, наглядный. 
Словарная работа:
Обогащения словаря: лучистое, золотистое, порхать. 
Демонстрационный материал:
зеркальце, солнышко, мнемотаблицы
Предварительная работа:
Беседы о весне, рассматривание альбома «Весна», «Весенние явления природы», наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений о времени года весне. 
Ход НОД:
Воспитатель
Я сейчас загадаю вам загадку, а вы внимательно послушайте и скажите кто у нас в гостях. 
Ночью спрячется оно –
Станет во дворе темно. 
Утром снова к нам в оконце
Бьётся радостное … 
Дети: солнце( показать солнце, сюрпризный момент)
В: Правильно это солнце. Посмотрите на солнце ребята и скажите какое оно? 
Д: Круглое, желтое, золотистое, ласковое, яркое, весеннее, радостное, теплое. Лучистое. 
В: Ребята, скажите какое время года? Д:  весна

В. А весной солнышко что делает? Д. Греет
Воспитатель хвалит детей и предлагает рассказать стихотворение о весне. 
Дети рассказывают стихотворения о весне. (По мнемотаблице стихи о весне)
Ребята, солнышко хочет с вами поиграть.  Поиграем с солнышком? 
Игра «Закончи предложение»
Закончилась холодная, снежная …. зима. 
Весной снег тает и бегут по земле …. ручейки. 
С теплых краев прилетели…. птицы. 
Из-за серых туч выглянуло теплое…. солнце.  
На деревьях появились зеленые…. листочки. 
Молодцы ребята, правильно ответили. 
Воспитатель берет зеркальце в руки и пускает зайчиков. И предлагает детям проследить глазами за солнечными зайчиками. 
Зрительная гимнастика «Солнечные зайчики»

Артикуляционная гимнастика поиграем с зеркальцем
В: Ребята, солнышко приглашает нас прогуляться.Становится тепло и цветочки на весенней полянке тоже начали просыпаться. 
В: Какие цветочки просыпаются весной? Показать картинки цветов Одуванчик, подснежник, колокольчик, ландыш. Молодцы ребята, правильно ответили. 
На нашей полянке не только цветы , посмотрите кто ещё проснулся? Насекомые! Сколько насекомых появилось на нашей полянке! Назовите их. 
Дети: Бабочка, кузнечик, паук, жук, муравей, божья коровка, гусеница, муха, комар. 
В: А кто знает, что умеют делать насекомые? 
Д: Летать, порхать, жужжать, прыгать, ползать. 

Физкультминутка  «Полетаем как бабочка»

Дыхательная «Сдуй бабочку с цветочка»
Воспитатель: Скажите «кто где спрятался?»

Игра  «Кто где спрятался? »
В: Кто спрятался за пеньком? Д: За пеньком спряталась  кузнечик. 
В: Из под листика видны усики , кто спрятался под листиком? 
Д: Под листиком  спрятался жук. 
В: Кто сидит на цветке? Д: На цветке сидит бабочка. 
В: Кто сидит около гриба? Д: Около гриба сидит божья коровка . 
В. На полянке много насекомых. А вы знаете какие они песенки пою?  Муха- жужжит, комар звенит. (Звукоподражание)

Воспитатель : Солнышко приглашает нас отправиться дальше

Что это на поляне? Дети: Домик.

Игра «Чей дом»

Воспитатель: Все животные перепутались, животных которые живут в лесу нужно оправить в лес, а которые с человеком оставить в домике. Помогите животным. Молодцы ребята. Звукоподражание  и описание животных.

Использовать коврограф, прикрепить животных на ковргограф. В какой сказке живут все эти животные? Дети: Теремок

Дать детям маски и обыграть животных.

Воспитатель. Возвращаемся в детский сад. Попрощайтесь с солнышком.

Итог. Вам понравилось путешествовать с солнцем? Что вы видели? А кого встретили и с кем играли? Ответы детей. Поощрение. Игра с масками животных.