Чтение художественной литературы в подготовительной группе "Белая уточка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Русская народная сказка «Белая уточка»

Подготовительная к школе группа

Цель: ознакомление детей подготовительной к школе группы с русской народной сказкой «Белая уточка»

Задачи:

-закреплять умение детей подготовительной к школе группы рассказывать: описывать картину

- развивать диалогическую форму речи детей подготовительной к школе группы, прививать любовь к литературе

-воспитывать дружелюбие, коллективизм, желание и умение слушать

Конспект

Здравствуйте, ребята! Я сегодня услышала, что вы  лучше всех умеете отгадывать загадки. Это так? Тогда попробуйте отгадать мою загадку.

Как моряк вразвалочку,

Ходит в перевалочку.

В ил ныряет баламутка…

Кто скажите это?...

Верно, ребята, это утка. Уточка из русской народной сказки «Белая уточка», которую мы с вами недавно начали читать.

Сегодня мы продолжим знакомиться с этой сказкой, потому что я стала замечать, что некоторые ребята не всегда слушаются старших, и любят нарушать запреты. Мне очень нравится эта сказка, потому что она учит нас слушать своих близких и не доверять чужим. Давайте вспомним, что мы уже прочитали. Для этого нам помогут палочки Къюзенера. В сказке говорится о том, как князь женился на прекрасной княжне, и не успел он с ней наговориться, как пришлось на время расстаться. Князь заповедовал, не покидать высока терема. Ребята, заповедовать- это значит запретить. Княгиня обещала все исполнить. А что было дальше, ребята? Верно, к княгине пришла женщина. Она показалась ей такая простая, такая сердечная. А кто-нибудь знает, сердечная- это какая? Сердечная- это отзывчивая, добрая, искренняя. Эта женщина позвала княгиню в сад и предложила искупаться. А согласилась ли княгиня искупаться? Верно, а что было дальше? Скинула сарафанчик и прыгнула в воду. Только окунулась, женщина ударила ее по спине:
— Плыви ты, — говорит, — белою уточкой!
И поплыла княгиня белою уточкой.
Ведьма тотчас нарядилась в ее платье, убралась, намалевалась и села ожидать князя. Князь не узнал, что встретила его не молодая княгиня, а ведьма. Что было с уточкой дальше? Правильно, она нанесла яичек и вывела деточек. А детки слушались маму-уточку? Не слушались, бегали по травке, по муравке и однажды забрались на княжий двор. Ведьма узнала деточек, и позвала их. Что сделала ведьма дальше? Молодцы, накормила-напоила и спать уложила, а когда ребята заснули, обвела их мертвой рукой, и они померли. Поутру белая уточка зовет деток; детки нейдут. Зачуяло ее сердце, встрепенулась она и полетела на княжий двор. Ребята, как вы думаете, поможет мама-уточка своим деткам? (голосование) А узнать правду поможет нам книга.

«На княжьем дворе, белы как платочки, холодны как пласточки, лежали братцы рядышком.
Кинулась она к ним, бросилась, крылышки распустила, деточек обхватила и материнским голосом завопила:

— Кря, кря, мои деточки!
Кря, кря, голубяточки!
Я нуждой вас выхаживала,
Я слезой вас выпаивала,
Темну ночь недосыпала,
Сладок кус недоедала!

— Жена, слышишь небывалое? Утка приговаривает.
— Это тебе чудится! Велите утку со двора прогнать!
Ее прогонят, она облетит да опять к деткам:

— Кря, кря, мои деточки!
Кря, кря, голубяточки!
Погубила вас ведьма старая,
Ведьма старая, змея лютая,
Змея лютая, подколодная;
Отняла у вас отца рóдного,
Отца рóдного — моего мужа,
Потопила нас в быстрой реченьке,
Обратила нас в белых уточек,
А сама живет — величается!

«Эге!» — подумал князь и закричал:
— Поймайте мне белую уточку!
Бросились все, а белая уточка летает и никому не дается; выбежал князь сам, она к нему на руки пала.
Взял он ее за крылышко и говорит:
— Стань белая береза у меня позади, а красная девица впереди!
Белая береза вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди, и в красной девице князь узнал свою молодую княгиню.
Тотчас поймали сороку, подвязали ей два пузырька, велели в один набрать воды живящей, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды. Сбрызнули деток живящею водою — они встрепенулись, сбрызнули говорящею — они заговорили.
И стала у князя целая семья, и стали все жить-поживать, добро наживать, худо забывать. А ведьму привязали к лошадиному хвосту, размыкали по полю: где оторвалась нога — там стала кочерга; где рука — там грабли; где голова — там куст да колода. Налетели птицы — мясо поклевали, поднялися ветры — кости разметали, и не осталось от ней ни следа, ни памяти!» Ребята, давайте снова ответим на вопрос, и посмотрим кто же был прав, помогла ли уточка деткам? Молодцы, мама-уточка действительно помогла своим деткам.

Ребята, как называется сказка, с которой мы с вами сегодня познакомились? Назовите, кто были главными героями? Объясните, если я правильно поняла, княгиня ослушалась князя и вышла из высокого терема? Почему ведьма хотела вывести княгиню в сад? Зачем она хотела заколдовать княгиню? Представьте, что было бы, если княгиня выполнила свое обещание и не выходила из терема? Что было после того, как княгиня стала уточкой? Ребятки слушались маму-уточку? А как бы вы поступили на месте рбяток? Как вы относитесь к поступку ребяток? А чего общего между поступками княгини и ребяток? Молодцы! Я предлагаю вам сыграть в игру, которая называется «Доскажи словечко»
Сейчас я вновь буду вам читать отрывок, и на месте где я остановлюсь вам нужно будет досказать слово, которое должно быть на этом месте. «И стала у князя целая…(семья), и стали все жить-…(поживать), добро наживать, худо…(забывать)» Молодцы, ребята, а кто скажет, чему учит нас это произведение?

Верно, оно учит нас слушать старших, не нарушать их запреты, прислушиваться близких и ни в коем случае не доверять незнакомым людям. Уточка, когда читала книгу с этой сказкой, растеряла все картинки и теперь не знает, в каком порядке были иллюстрации в книге.

Ребята, поможем Уточке?

А что нам для этого нужно сделать?

Верно, мы расставим все иллюстрации по порядку и расскажем по ним сказку для нашей Уточки.

Молодцы ребята, вы помогли Уточке, и ее книга вновь целая.

Ребята, если вам сегодня все понравилось, то поднимите лицо с улыбкой, а если у вас были затруднения, или вам что-то не понравилось, лицо грустное. Вы сегодня были очень внимательны, молодцы!