Конспект НОД по развитию речи «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕНЬ»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕНЬ»

Цели: закрепить у детей знания признаков осенних явлений природы; обогащать словарь с помощью прилагательных;

Оборудование: картина из серии «Времена года осень», корзины, овощи, фрукты, венок для осени.

ХОД (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы отправимся с вами в гости, в сказочное путешествие по временам года. Хотите отправиться в путешествие?

Д: Да, да

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны, угадать в какое время года мы с вами сейчас отправимся…хорошо? Будьте внимательны.

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (Осень)

Д: Это осень.

      Воспитатель: Правильно ребята – это Осень. Раз, два, три в осень превратись! (воспитатель превращается в осень: одевает венок из листьев).

Осень: Здравствуйте, ребята, как вы уже догадались я осень.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Посмотрите, что у меня есть? – (показ картины с изображением Осени).

Какое время года изображено на картине?

Д: Это осень

Воспитатель: Правильно.

- а как вы узнали, что это осень?

- что произошло с листьями?

- как вы одеваетесь осенью?

- а почему эта девочка идет с зонтиком?

- а чем занимается этот мальчик? Ответы детей.

 Правильно. А кто мне полностью расскажет рассказ по моей картине? (приглашается один ребенок и составляет рассказ из 3-4 предложений).

Воспитатель: - Ребята, какие вы молодцы, вы все про меня знаете. И сейчас я хочу показать вам свой огород, где росли овощи и фрукты. Хотите посмотреть?

Д: Да, хотим.

-Тогда идемте за мной. переходят в зону где расположен огород (предварительно разложены овощи, фрукты, корзины).

- Ой, что же здесь произошло? Кто разбросал мои овощи и фрукты из корзинок? И перемешал их? Какой ужас! (Осень изображает ужас и расстройство). Ребята вы поможете мне собрать и разложить овощи и фрукты по корзинкам?

Д: Да поможем

- Тогда овощи мы сложим в эту корзину, а фрукты в эту (дети начинают собирать урожай и раскладывать их по корзинам).

- Ой, ребята как быстро вы все собрали! Пойдемте, присядем на стульчики, и проверим все ли правильно вы разложили? (возвращаемся на стульчики и разбираем корзинки, называя при этом название фрукта или овоща и определяя его место в соответствующей корзинке)

Осень: Ну а теперь нам пора прощаться, вам возвращаться в детский сад, а мне уступать другому времени года. Вы знаете, какое следующее время года придет?

Д: Да знаем Зима.

-Правильно. Ну все вам пора возвращаться…до свидания….

Д: До свидания

Воспитатель: -Ну что ребята вам понравилось путешествие в Осень?

Д: Да понравилось!

-А в следующий раз мы с вами пойдем в гости к зиме…согласны? Д: Дааа.