Технологическая карта образовательной деятельности по совершенствованию лексико-грамматического строя речи в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме: «Папин праздник – День Защитников Отечества. ».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
- расширить словарь детей по теме;
- учить детей образовывать прилагательные от существительных;
- упражнять детей а названии военных профессий, закреплять употребление имен существительных в различных падежах;
- развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными;
- упражнять в подборе признаков и действий к предметам;
- воспитывать у детей уважение , любовь и благодарность к людям, стоящим на защите нашей Родины;
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 no_23_starshaya_gruppa._den_zashchitnikov_otechestva.doc | 60 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта образовательной деятельности по совершенствованию лексико-грамматического строя речи в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме: «Папин праздник – День Защитников Отечества.». Занятие № 23
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
В ходе непосредственно образовательной деятельности необходимо:
- расширить словарь детей по теме;
- учить детей образовывать прилагательные от существительных;
- упражнять детей а названии военных профессий, закреплять употребление имен существительных в различных падежах;
- развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными;
- упражнять в подборе признаков и действий к предметам;
- воспитывать у детей уважение , любовь и благодарность к людям, стоящим на защите нашей Родины;
ОБОРУДОВАНИЕ:
- картинки с изображением людей военных профессий и военной техники.
ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Образовательная область | Вид деятельности | Содержание деятельности. |
Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие | Коммуникативная деятельность, игровая деятельность |
Логопед: Ребята, скажите, какой праздник мы отмечаем в феврале? (ответы детей). Сейчас каждый из вас придумает поздравление для своего папы, расскажет его, а затем сядет на место. |
Речевое развитие | Коммуникативная деятельность |
Сегодня мы поговорим о защитниках Отечества и о том, почему их работа важна для нас. |
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие | Коммуникативная деятельность, Игровая деятельность |
Для того, чтобы мы могли спокойно жить, заниматься любимым делом, учиться и просто расти, нас защищают мужественные и отважные люди. Их называют защитниками Отечества. Сейчас мы с вами посмотрим небольшой фрагмент парада защитников Отечества на главной площади нашей страны – Красной площади. (просмотр парада). |
Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие | Игровая деятельность |
А теперь обратите внимание на картинки, которые находятся перед вами. Послушайте мое предложение и закончите его нужным словом. (если дети затрудняются, логопед называет нужное слово и просит его повторить).
Пополнение словаря по теме. В артиллерии служат …. (АРТИЛЛЕРИСТЫ). В зенитных войсках служат …. (ЗЕНИТЧИКИ). В небе нашу родину охраняют … (ЛЕТЧИКИ). В пехоте служат … (ПЕХОТИНЦЫ). В море несут службу … (МОРЯКИ). НА границе охраняют Родину … (ПОГРАНИЧНИКИ). В кавалерии служат … (КАВАЛЕРИСТЫ). В десанте служат … (ДЕСАНТНИКИ). И т.п. Логопед: А сейчас каждый из мальчиков выберет для себя военную профессию и расскажет, кем бы он хотел быть, когда вырастет.
Я ХОЧУ БЫТЬ ПОГРАНИЧНИКОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ АВТОМАТЧИКОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ АРТИЛЛЕРИСТОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ ТАНКИСТОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ ПАРАШЮТИСТОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ ВЕРТОЛЕТЧИКОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ ПУЛЕМЕТЧИКОМ. Я ХОЧУ БЫТЬ ПЕХОТИНЦЕМ. Я ХОЧУ БЫТЬ МОРЯКОМ. И др. Логопед: Существуют различные рода войск. Например, летчики служат в летных войсках. Расскажите, в каких родах войск служат военные. Игра « КАКИЕ ВОЙСКА? » Артиллеристы служат … В АРТИЛЛЕРИЙСКИХ ВОЙСКАХ. Танкисты служат … В ТАНКОВЫХ ВОЙСКАХ. Пехотинцы служат … В ПЕХОТНЫХ ВОЙСКАХ. Ракетчики служат … В РАКЕТНЫХ ВОЙСКАХ. Пограничники служат … В ПОГРАНИЧНЫХ ВОЙСКАХ. Зенитчики служат … В ЗЕНИТНЫХ ВОЙСКАХ. Десантники служат … В ДЕСАНТНЫХ ВОЙСКАХ. |
Физическое развитие | Двигательная деятельность |
В пограничников играем, землю нашу охраняем. (Идут друг за другом, маршируя). Мы гурьбой садимся в санки, мчимся вихрем в жаркий бой! (бегут друг за другом, размахивая воображаемым оружием), Мы – танкисты, Санки – танки, враг – сугробы под горой! (Идут друг за другом, приложив руку к голове – козырьку). |
Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие | Игровая деятельность |
Логопед: каждый из вас выбрал военную профессию. А теперь расскажите мне , какая техника вам нужна для несения службы. ТАНКИСТУ НУЖЕН … ТАНК. ДЕСАНТНИКУ НУЖЕН … ПАРАШЮТ. ВЕРТОЛЕТЧИКУ … . АРТИЛЛЕРИСТУ …. АВТОМАТЧИКУ … ЛЕТЧИКУ… МОРЯКУ. … |
Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие | Игровая деятельность |
Давайте сосчитаем ту технику, которая вам пригодится для несения службы. Один танк, два танка, три танка, четыре танка, пять танков. Одна пушка, две пушки, три пушки, четыре пушки, пять пушек. И т.д. |
Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие | Игровая деятельность |
Логопед: А теперь расскажите, каким должен быть защитник Отечества? Защитник Отечества (какой?) – СМЕЛЫЙ, ХРАБРЫЙ, МУЖЕСТВЕННЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ДОБЛЕСТНЫЙ, БЕССТРАШНЫЙ…. Профессия защитника Отечества (какая?) – ТРУДНАЯ, ПОЧЕТНАЯ, УВАЖАЕМАЯ, ОПАСНАЯ, СЕРЬЕЗНАЯ. Защищать Родину – это значит (что делать?) – ОХРАНЯТЬ, БЕРЕЧЬ, СОХРАНЯТЬ, ОБЕРЕГАТЬ. |
Речевое развитие | Коммуникативная деятельность |
О ком мы говорили? Какие они – защитники Отечества? Где проходит парад защитников Отечества? Как нужно относиться всем людям к защитникам Отечества? |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовая деятельность | Трудовая деятельность во время НОД. |