Организационный момент

Звучит спокойная музыка. Воспитатель «облачается» в образ бабушки-рассказушки (надевает в присутствии детей платок, дети стоят рядом).

Бабушка – рассказушка:  Здравствуйте, ребятки! Я – бабушка – рассказушка.                                             Рано-рано поутру,

Когда вы все крепко спали,

 Прямо над моим окном

Две птички щебетали.

И они мне рассказали

Чтобы все ребятки знали

Что сегодня в гости к нам

 Сказка позвала.

Что же это за сказка? (ответы детей)

Бабушка – рассказушка:Ребятки, чтобы узнать какая сказка у нас сегодня в гостях, я приглашаю Вас в сказочное путешествие.

По извилистой дорожке

Прямо в лес сейчас пойдем

И за этой вот опушкой

Что-то мы сейчас найдем….

Не успели мы дойти

Появились комары.

Артикуляционная гимнастика

Дарики ,дарики, ай да комарики,

Вились, кружились в щечки вцепились.

Ушки, волосы, ручки, ножки.

Ребята встают в круг.

Здравствуйте!

Репка, колобок

Дети повторяют движения и слова

Основная часть

(подходят к домику-теремку).

Бабушка – рассказушка: Ой, ребята, смотрите, что это?

- Ребята, давайте поиграем в игру.

Физкультминутка:

На поляне дом стоит, 

 Ну а к дому путь закрыт. 

Мы ворота открываем, 

В этот домик приглашаем. 

        Стоит в поле теремок, теремок.

         Он не низок не высок, не высок!  

Ребята, вы узнали какая это сказка?

 Бабушка – рассказушка:  Пусть сыграет с нами тот,

  кто в теремочке живет.

 Ребята, «Кто-кто в теремочке живет?

     Кто-кто в невысоком живет?»

               Никто не отзывается…..

Маша, спроси ты:  «Кто-кто в теремочке живет?

        Кто-кто в невысоком живет?»

(повторение слов несколькими детьми)

( аудиозапись и показ игрушки мышки: «Пи-пи-пи, я мышка-норушка»)

Бабушка – рассказушка: Мышка по полю бежала,

                                            Мышка домик увидала.

 «Покружились, повертелись и в мышек превратились!»,

Физминутка.

Вот кулак,а вот ладошка

На ладошку села кошка

Села мышек посчитать

1,2,3,4,5 мышки вышли погулять

Но раздался страшный звон

Мышки побежали в дом

(произносят  звукоподражание «пи-пи-пи». После игры воспитатель и дети подходят к теремку).

Знаем мы, что мышка в нем живет. Кто же еще здесь живет?

Ребята, спросим вместе:

                            «Кто-кто в теремочке живет?

                              Кто-кто в невысоком живет?»

(повторение слов с воспитателем)

 «Ква-ква-ква, я лягушка-квакушка»)

 (Проводится имитационная игра со звукоподражанием).  

« Покружились, покружились и в лягушек  превратились!»,

(говорят: «ква-ква»).

Бабушка – рассказушка: Молодцы ребята, веселые лягушата у нас получились.

                          Хорошо вы умеете играть.

                          Знаем мы теперь: лягушка в теремочке живет с мышкой.

                              Кто же еще здесь живет?

Ребята, спросим вместе:

                            «Кто-кто в теремочке живет?

                              Кто-кто в невысоком живет?»

(повторение слов с воспитателем).

( показ игрушки зайчика: «Я – зайчик – побегайчик!»)

(Проводится имитационная игра «Зайка серый умывается»).

Физминутка

Зайка серый умывается, своей лапкой вытирается

Вытер слезки, вытер сухо,вытер щечки, вытер ухо

Вытер носик, вытер ротик, а тотоп помыл животик.

Бабушка – рассказушка: Знаем мы теперь: в теремочке живут  мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-попрыгайчик.  Кто же еще здесь живет?

Дети: лисичка.

Бабушка – рассказушка: Покружились – повертелись, и в лисичек превратились!

(имитационная игра «Лисички»).

Бабушка – рассказушка: А вот прибежал волчок – серый бочок.

(показ игрушки волка, имитационная игра «Волчок»).

Бабушка – рассказушка: А как вы думаете, волк не будет кусаться?

(Предполагаемые ответы детей:  нет, он добрый, он не будет  кусаться.

Воспитатель поощряет ответы детей).

   А вот и мишка медведь идет в гости к нам. «С вами жить хочу я!» - говорит мишка.

(Воспитатель приглашает гостя – мишку в теремок.

Бабушка – рассказушка:  Вот теперь все звери вместе

 Будут жить в одном домике-теремке.

 Гостей встречать, чаем угощать.

Какой замечательный «Теремок» , теперь всем зверям хвати места в нем. Все звери очень рады и довольны Теремку.

Вот какой веселый пляс

 Во дворе пошел у нас!

 Не стоит никто на месте,

 Все танцуют с нами вместе.

(домик, теремок)

(руки соединены над головой)

 (руки соединены перед грудью)

(руки расставить в стороны).

 (руками "зазываем" гостей)

)

((Предполагаемые ответы детей:  сказка про теремок, про мышку, зайку и медведя).)

«Пи-пи-пи, я мышка-норушка»)

«Ква-ква-ква, я лягушка-квакушка»)

Я – зайчик – побегайчик!»)

Дети: лисичка

волчок – серый бочок

мишка медведь

Заключительная часть        

Бабушка – рассказушка:

Покружились – повертелись, и в детском саду очутились.

Рефлексия: Где мы были? Какую сказку смотрели? Кто там жил? Похлопайте, если понравилось. За то что вы хорошо знаете сказку ,я вам подарю игру

-До свидания.

В лесу

Теремок

Заяц, волк, медведь, лиса,мышка,лягушка

Похлопали, потопали

До свидания!