ООД "Делу время - потехе час" (подготовительная группа)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад им Ю.А.Гагарина»

ООД по речевому развитию с использованием материалов УМК «Речь : Плюс» и технологий ТРИЗ в подготовительной к школе группе.

Тема: «Делу время, потехе – час».

Подготовила и провела воспитатель Шандыга М.А.

2022

г Гагарин

Цель : развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через игру с элементами соревнования.

Задачи

Образовательные:

- расширение активного словаря детей по теме, определение значений слов «потеха» и «хобби»;

- продолжать развивать монологическую речь детей, речевое творчество;

- упражнять в умении составлять предложения из деформированного текста, согласовывая слова ( род, число, падеж) в предложении.

- закреплять умение согласовывать первый и последний звук в словах;

- превращение слов с суффиксами – ик, - ищ;

- закреплять умение делить слова на слоги;

- способствовать составлению связных высказываний – рассуждений.

Развивающие:

- продолжать развивать память, сообразительность, воображение.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, активность, культуру общения и чувство коллективизма, умение оценивать себя;

- создавать положительный эмоциональный фон.

Материалы и оборудование:

Материалы УМК «Речь : Плюс». Речевое развитие дошкольников».

Ход образовательной деятельности:

«Интервью»

В – ль:

- Ребята, какое ваше любимое занятие?

- (ответы детей)

- В какие игры любят играть мальчики?

- А девочки?

(ответы детей)

В – ль :

- Есть такая пословица «Делу время, потехе – час»

-Какая главная мысль в этой пословице?  (ответы детей)

- Кто из вас знает, что означают слова «хобби» и «потеха»?

- У кого из вас есть хобби?

- Кто из вас любит рисовать? А кто посещает  какие либо секции, занимается танцами, спортом и т.д.?

- Молодцы, как много мы сегодня узнали друг о друге!

В – ль:

- Ребята, а как называется наша с вами любимая игра?

- «Знатоки».

- Вы хотите принять участие в игре – викторине «Знатоки».

-  Кого так называют? (ответы детей)

- Такими вы себя и должны сегодня показать.

- Вы хотите выполнить одно очень важное дело?

- Если вы выполните все задания в игре, то узнаете, что же помогает нам стать умными. Это слово знают и любят все знатоки.

- Хотите узнать это слово?

Дети делятся на две команды: «Умники» и «Знайки».

В – ль:

- Не боитесь трудных заданий?

- Правильно , ведь работая в команде всегда проявляют выручку и взаимо-помощь. И тогда вы справитесь с любыми заданиями.

- Во время игры не зевать,

На все вопросы отвечать.

Говорить всегда красиво,

Смело и неторопливо.

Разминка     (проговаривание  чистоговорок )

- Ра – ра – ра- начинается……игра

- Ли – ли – ли-  мы сегодня в лес … пошли

- Ги –ги- ги – все надели  …сапоги

- Жа –жа- жа мы в лесу нашли …ежа

- Са –са- са -  под кустом сидит …лиса

- Ко – ко – ко –заяц прыгал  …высоко

- Ло – ло – ло – было очень …весело.

Задание 1  «Будь внимательным» (УМК «Речь : Плюс»)

- Составим предложения из деформированного текста. Это задание на внимание и сообразительность.

Из набора слов дети составляют  предложение.

(Команды по очереди отвечают)

- Таня и Саша пойти в лес гулять

- Рядом,  в,  плакать,  трава,  кто – то.

- У,  белочка,  лапка,  на,  быть,  ранка.

- Дети, взять,  белочка,  домой.

- Белочка,  они,  стали,  лечить.

- Дети,  здоровая,  белочка,  отпустить ,  в,    лес.

Открываем первую букву в нашем загадочном слове «К»

Задание 2  «Поезд» (УМК «Речь : Плюс»)

- Что во главе поезда идет?  (Паровоз)

- К нашему паровозу мы будем прицеплять вагончики из слов , последовательно опираясь на тот звук, которым заканчивается предыдущее слово.

ПаровоЗ – ЗабоР – РыбА – Арбуз – итд.

Открываем следующую букву нашего слова «Н»

Задание 3 «Барабан» (УМК «Речь : Плюс»)

- Все слова из слогов. Водящий отстукивает количество слогов на барабане. Дети находят на столе все картинки на заданное количество слогов  и раскладывают их в коробочки с соответствующими схемами.

Открываем следующую букву «И»

Задание 4  «Превращение слов» (Триз)

Слова зачитывает воспитатель

Участникам команд нужно преобразовать значение слова с помощью частички – ИК и – ИЩ в большое и маленькое.

- В – ль : - Вы сейчас будете  «Волшебниками Увеличения» и «Волшебниками Уменьшения»

(Дом, забор, глаз, мороз, сапог, и т д .)

- У вас все получилось. Молодцы!

Открываем четвертую букву  «Г».

Задание 5 «Составь букву из элементов» (УМК «Речь : Плюс»)

Командам  нужно из элементов составить как можно больше букв.

Используются песочные часы.

Дети называют свои буквы.Чья команда больше букв составит, открывает последнюю букву «А»

В – ль:

-  Вы сегодня хорошо потрудились и узнали слово, которое любят все знатоки.

Это слово (все вместе читают) КНИГА.

- Чтение книг любимое дело всех знатоков, поэтому они все знают.

- Сегодня победила дружба. Всех участников команд мы вправе назвать знатоками.

- О какой пословице мы сегодня говорили?

- правильно : «Делу время, потехе – час»

- Дело мы выполнили, теперь время развлечения

- Вы хотите поиграть с Кубиком Эмоций?  (УМК «Речь:Плюс»)

Дети выбирают  по карточке кого они будут изображать, кидают Кубик Эмоций и продолжают играть по желанию.