Конспект занятия по развитию речи «Музыкальные игрушки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Программные задачи: - Закрепить в речи названия музыкальных инструментов. - Различать на слух звучание музыкальных инструментов. - Развивать слуховое восприятие и внимание. - Обогащать активный словарь детей. - Формировать умение образовывать глаголы от названия музыкальных инструментов. - Обыгрывать игру на музыкальных инструментах с помощью движений. - Создавать хорошее настроение, способствовать эмоциональному отклику на происходящее. Наглядный материал: игрушечный мягкий заяц, ширма, барабан, погремушка, колокольчик, бубен, металлофон, гармонь. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, кто-то стучится к нам в дверь, давайте посмотрим кто там пришел. Ребята, это зайчик. Поздоровайтесь с ним. (Ребята здороваются с зайчиком). Воспитатель: (прислушиваясь к зайцу) Заяц рад вас всех видеть и приглашает в гости. А заяц этот не простой. Зайку сделали из плюша, У него большие уши И особенный талант. Этот зайка музыкант! Зайка живет в музыкальном домике и у него там много разных музыкальных игрушек. Но чтобы узнать, что это за игрушки, надо отгадать Зайкины загадки. В руки ты ее возьмешь, То растянешь, то сожмешь! Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная. Заиграет, только тронь, Как зовут ее? (гармонь) Со мной в поход легко идти, Со мною весело в пути, И я крикун, и я буян, Я звонкий, круглый... (барабан) Отпускаем молоточки, На железные листочки И летит весёлый звон. Что звенит? (металлофон) Он под шапочкой сидит Не тревожь его – молчит, Стоит только в руки взять И немного раскачать, Слышен будет перезвон: Дили –дон, дили – дон! (колокольчик) Он любит, когда его бьют, Покоя ему не дают - Он пляшет в руках и звенит, И добрых людей веселит. (бубен) В них играют от души Все грудные малыши. Эти звонкие игрушки Называют…. (погремушки) (отгадывая загадку, ребенок с музыкальным инструментом выходит вперед и играет, а другие дети хлопают ему) Воспитатель: А теперь, ребята, зайчик предлагает нам поиграть в игру «Что звучит?» Он за ширмой будет играть на каком – нибудь музыкальном инструменте, а вы должны догадаться, что это звучит. (Дети отгадывают музыкальные инструменты) Воспитатель: Молодцы, ребятки. Все инструменты отгадали по звучанию. Но зайчику пора возвращаться домой, и он говорит вам всем до скорого свидания! (Дети прощаются с зайцем)