Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа «Зима-подруга»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа «Зима-подруга»

Тема: Зима-подруга

Составление описательного рассказа

Цели.

• Учить детей составлять небольшой связный рассказ про зиму, опираясь на картинки и вопросы педагога

• Уточнять и систематизировать с детьми доступные их пониманию признаки и особенности зимы: природа зимой, одежда людей, зимние забавы.

Оборудование: картины на зимнюю тему.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Дети сидят полукругом, перед ними мольберт. На нём картины, перед мольбертом сидит петрушка.

В-ль: Петрушка, что ты тут делаешь?

Петрушка: Я обещал рассказать своим знакомым игрушкам про зиму. А сейчас смотрю, смотрю на картины, а рассказа не получается.

А игрушки так хотели узнать про зиму.

2. Сообщение темы занятия.

Ты Петрушка не расстраивайся я сейчас расскажу про зиму и тебе и деткам. Слушайте внимательно и запоминайте.

3. Составление рассказа.

Закончилась осень, наступила зима, выпал белый снег. Пушистым ковром лёг он на землю, на крыши домов, на ветки деревьев. Замёрзли, реки, озёра, пруды. Зимой холодно, поэтому мы надеваем зимнюю одежду и обувь. Весело зимой, можно кататься на санках, на лыжах с горки, на коньках. Играть в хоккей, лепить снеговиков, строить снежную крепость, играть в снежки.

В хорошую погоду лучше не сидеть дома, а выйти погулять на улицу. Зимой мы празднуем Новый год, рождество, крещение.

Я очень люблю зиму, потому что она!

4. Дети сами составляют рассказ по картинам.

5. Итог занятия.

Воспитатель спрашивает детей, про что мы составляли рассказ.

На чём можно кататься зимой?

Назовите зимние забавы?