конспект
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Структурное подразделение – детский сад «Улыбка»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Убинская средняя школа №2» Убинского района Новосибирской области

Конспект педагогического мероприятия в первой младшей группе

по образовательной области

«Речевое развитие»

на тему:

«Петушок и его семья»

                                                                                           Составила и провела:                                          

 воспитатель

Михеева И.В

с. Убинское

2021г

Приоритетная образовательная область: Развитие речи.

 Цель: Сформировать у детей представления о характерных особенностях петушка, курицы и цыплят.

Оборудование: мольберт, картинки с изображением петушка, курицы и цыплят.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций петушка, курицы и цыплят; заучивание потешки «Петушок, петушок…» загадок о петушке, разучивание физкультминутки; слушание песни «Вышла курочка гулять»,

«Социально-коммуникативное развитие» коммуникативное: беседа, игровые упражнения.

«Речевое развитие»

Обогащать и расширять словарь детей.

Владение речью как средством общения, развитие связной речи.

Развитие потребности вступать в речевые контакты с взрослыми, отвечать на вопросы

«Познавательное развитие» 

Формировать познавательную активность

 «Художественно-эстетическое развитие»

Учить из пластилина двумя руками раскатывать полоску.

Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности.

 «Физическое развитие»

 Физкультминутка «Вышла курочка гулять».

Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.

Развивающая предметно- пространственная среда темы

НООД: актовый зал

Демонстрационный  материал:  мольберт, картинки с изображением петушка,курицы ,цыплят.

Раздаточный материал: Пластилин, ложки, яйца из под киндер сюрпризов.

Продолжительность занятия 15 минут

Водная часть

 Воспитатель: загадка: «Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает?» (ответы детей).

- Правильно, петушок.

Тема нашего занятия звучит так:

Ребята а повторим потешку про петушка и познакомимся с его семьей.

-А кто относится к его семье? (курочка, цыплятки)

-Правильно…

Вы хотите, чтобы петушок к вам в гости пришел? А давайте мы про петушка расскажем потешку , он услышит и придет к нам в гости.

Золотой гребешок,

Маслянна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

А теперь давайте сходим к петушку и его семье в гости, может им помощь наша нужна.

Основная часть

1.Подарим солнышку лучики.

2.А теперь давайте поиграем в игру «Наседка и цыплята».

Пойдёмте ко мне скорее….

Воспитатель: Я буду курочка. Детки вы мои цыплятки. Вот сколько много у меня цыпляток. Как цыплята поют свою песенку «ПИ – ПИ.

Звучит песенка «Вышла курочка гулять».

Вышла курочка гулять (Воспитатель гуляет с детьми)

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки

Желтые цыплятки.

Ко – ко, ко – ко – ко

Не ходите далеко (Грозят пальцем друг другу).

Лапками гребите

Зернышки ищите. (Перебирают пальцами по полу).

Съели толстого жука,

Дождевого червяка, Гладят себя по животу.

Выпили водицы

Полное корытце. («Пьют» воду из ладошек).

3.Захотели цыплята попить водички, а курочка не может пройти по речке.

Давай те поможем постороить  курочки мостик, что бы  она смогла сходить за водичкой для цыплят.

4.Ребята пока курочка по мостику шла, все яйца из корзины обронила в воду. Ребята поможем курочке достать яйца?

Заключительная часть.

Ребята, а у кого сегодня в гостях мы били?

А как кричит петушок?

А как кричит курочка?

А как  кричат цыплятки?

А вам понравилось в гостях у петушка и его семьи?

И петушку  с курочкой вы помогли  и за это они вам дарят книжку со сказками.

Ребята пойдемте в группу почитаем сказку!