Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. По теме: «Сказка в гости к нам пришла»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ГБОУ Школа 1467 (ДО 5)

Конспект занятия по развитию речи

во второй младшей группе

По теме: «Сказка в гости к нам пришла»

(по мотивам русской народной сказки

«Заюшкина избушка»)

Автор: Алиева Елена Олеговна

Матькова Наталья Григорьевна

Цель: Развитие связанной речи у детей.

Задачи:

Образовательные: учить детей описывать животных, называть их характерные признаки, разгадывать загадки.

Развивающие: развивать воображение, память и логическое мышление.

Речевые: обогащать расширять и активизировать словарный запас детей (лубяная избушка, клочки по закоулочкам, коса, посечи), учить детей пересказывать знакомую сказку.

Воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать рассказчика, прививать любовь к русским народным сказкам и воспитывать доброе отношение к героям.

Оборудование: книжка со сказкой «Заюшкина избушка», мяч, игрушки: зайчик, лиса, собака, медведь, петух, волшебный конверт.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель: Все ребята встали в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята посмотрите какой конверт я нашла в группе! Давайте посмотрим, что там?

Здесь для вас загадка.

По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом – уши торчком.

Воспитатель: Правильно ребятки, это зайчик. Он прибежал к нам из сказки (показывается игрушку зайца)

А называется эта сказка «Заюшкина избушка». Знаете эту сказку?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем!

Игра с мячом: «Какой зайка?»

(дети передают друг другу мяч и называют описание зайчика)

Дети: большой, маленький, пушистый, мягкий, белый, трусишка, серый, быстрый, красивый

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ребята, а давайте еще с вами поиграем!

Игра с загадками:

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснется, ну реветь,

Как зовут его?  (медведь)

Показываем игрушку медведя.

Машет радостно хвостом,

Когда идет хозяин в дом.

У нее удел таков –

Дом хранить от чужаков.

Дети: это собака!

Воспитатель: правильно, ребята! (показывает собаку игрушку)

Птица ходит по двору,

Будет деток по утру.

На макушке гребешок,

Кто же это? (петушок)

(Показываем игрушку петушка)

Воспитатель: Ребята, вы все такие молодцы! Всех животных из сказки угадали! А кого же у нас в загадках не было?

Дети: Лисы

Воспитатель: показывает игрушку лисы. Правильно, какие вы внимательные! Лисы – то у нас не было! Давайте вспомним сказку «Заюшкина избушка» и подумаем хорошо ли вела себя лиса в сказке?

(пересказ сказки по картинкам)

Воспитатель: Ребята, а вам понравилась сказка? Как поступила лиса с зайчиком?

Дети: плохо, выгнала его из дома.

Воспитатель: чему учит нас эта сказка?

Дети: быть дружными, никого не обижать и помогать друг другу в беде.

Воспитатель: Правильно ребята вы молодцы!

Ну а нам пора прощаться,

И со сказкой расставаться.