Конспект игры - инсценировки во второй группе раннего возраста по тема «Как машина зверят катала»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

«Гимназия имени Н.В. Пушкова»

108840, г. Москва, г. Троицк, ул. Школьная, д.10, тел./факс (495) 851-03-11,

E-mail: gimnvp@mail.ru, gympushkova@edu.mos.ru 

Конспект игры - инсценировки

во второй группе раннего возраста

по тема: «Как машина зверят катала»

Подготовила: Довгорук Екатерина Юрьевна

г. Троицк

г.Москва

2024г.

Конспект игры – инсценировки во второй группе раннего возраста по тема: «Как машина зверят катала»

Цель:

1. Продолжать учить детей участвовать в инсценировках, узнавать и называть диких животных (зайчик, ежик, лиса, медведь)

2. Развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы (вперед-назад), отчётливо произносить звук «Э», звукоподражание «Эй»;

3. Воспитывать любовь к животным, желание помочь.

Используемая технология: ТРИЗ-технология

Материалы: игрушки: лиса, медведь, зайчик, ёжик, машина – грузовик.

Возрастная группа: 2-3 года

Ход игры:

Организационный момент: 

Звучит песня «Еду на машине».

Еду, еду далеко, еду за рулём,
Вместе с вами песню поём.
Слышу, как мотор машины
Весело рычит и машина дальше спешит.
Еду, еду за рулём,
Руль кручу, верчу и качу куда захочу!
На дороге не зевай! Пешеходов пропускай!
Ехать очень далеко, поспеши, пока светло!
По полям, по лесам.
Еду, еду далеко, еду за рулём,
Вместе с вами песню поём.
Слышу, слышу как колёса весело шуршат,
По дороге быстро спешат.
Еду, скорость набираю, быстро я лечу
И качу куда захочу.
На светофоре не зевай и автобус пропускай.
Загорелся красный свет - он горит!
Проезда нет! Зелёный - можно ехать!
По дворам, по мостам,
Еду, еду далеко, еду за рулём, еду!

Дети под музыку заходят в группу, подходят к своим стульчикам и садятся на них.

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Мы с вами приехали в волшебный лес и перед нами (на мольберте) загадки.

За ширмой находятся игрушки: лиса, медведь, зайчик и ёжик. Воспитатель загадывает загадки достает игрушки, а дети называют зверей:

Воспитатель: Маленький, беленький, по лесу прыг, прыг. (Зайчик.)

Воспитатель достает игрушку и ставит ее на коврик.

Воспитатель: Словно ёлка, весь в иголках.(Ежик)

Воспитатель ставит игрушку на небольшом расстоянии от первой

Воспитатель: Хитрая плутовка, рыжая головка,

Всех зверей она хитрей, шуба рыжая на ней

Пышный хвост - её краса,

это рыжая…(Лиса.)

Воспитатель ставит игрушку на небольшом расстоянии от других игрушек.

Воспитатель: Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь

этот зверь лесной.(Медведь.)

Воспитатель: Ребята, все эти животные живут в лесу. Мы с вами уже знаем, что животные, которые живут возле человека называются домашние, а те, которые живут в лесу называются дикие, Давайте все вместе скажем «дикие»

(слышится сигнал автомобиля)

Воспитатель: Ой, ребята, слышите какой-то звук (слышен звук автомобиля)

Воспитатель завозит машину на веревочке. Ребята сегодня к нам в гости приехала волшебная машина, а знаете почему она волшебная – она может ездить без водителя. Я хочу рассказать вам историю про волшебную машину.

 Воспитатель начинает рассказывать: Стоит на дороге волшебная машина, кабина желтая, а кузов (показывает) оранжевый, колёса (показывает) черные. Красивая машина!

Увидели её лесные звери, остановились, смотрят.

Ай да машина! Какого цвета кабина?

Дети: желтая.

Воспитатель: А это что?

Дети: Кузов.

 Воспитатель: Какого цвета кузов?

Дети: оранжевый.

 Воспитатель продолжает: Любопытная лиса подбежала поближе. Заглянула в кузов. Нет никого! Прыгнула лиса в машину. Машина и поехала.

Воспитатель: «Эй, эй подожди меня машинка!» – закричал зайка. «Эй. Эй подожди».

Нужно зайчишке помочь.

Давайте попросим машину вернуться

Дети: просят машину остановится: Эй подожди машинка.

Воспитатель: Детки вы помогли зайке, волшебная машина (может ездить сама без шофера) подъехала к зайчишке.

Только он влез в кузов машина опять поехала. Тут и ежонок подбежал, закричал «Эй, эй подожди!»

Что закричал ежонок?

Дети: Эй, эй подожди.

Воспитатель: Уехала машина, а медвежонок почему-то задержался, опоздал, обиделся и захныкал «Э-э-э, э-э-э» Детки, как медвежонок плачет?

Дети: Э-э-э, э-э-э.

Воспитатель: Нужно медвежонка успокоить, скажите ему: «Не плачь, волшебная машинка вернется!»

Дети: повторяют.

Воспитатель: И машина вернулась. Подождала пока медвежонок влезет в кузов и стала ездить вперед – назад, вперед – назад.

Воспитатель: катает машину, дети произносят вперёд-назад.

Воспитатель: Куда едет машина?

Дети: вперёд.

Воспитатель: а теперь куда?

Дети: назад.

Воспитатель: Дети пока наши зверята катаются мы с вами поиграем.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики)

Вышел зайчик погулять. (показываем «зайку»)

Что нам делать? Как нам быть? (разводим руки в стороны)

Нужно заиньку ловить! (делаем хватательные движения)

Снова будем мы считать:

Раз, два, три, четыре, пять. (загибаем пальчики)

Воспитатель: Накатались звери, устали. Первой из машины выпрыгнула лиса. За ней…зайчик. Потом слез …медвежонок. А ёжик – он ведь прыгать не умеет никак не может слезть. Сидит, чуть не плачет! И медвежонок, вот умница! Вернулся и протянул ежонку лапу. Вот так (показывает). Воспитанные звери и люди всегда помогают друг другу. Ребята, что делают воспитанные люди?

Дети: Помогают друг другу.

Воспитатель: Только ежонок вылез из машины, она и уехала. А звери стояли и смотрели ей вслед.

«До свидания, волшебная машина! Спасибо тебе!» - вдруг закричал зайчишка. И остальные звери присоединились к нему.

 Бип – бип – бип – послышалось издалека, это машина просигналила зверушкам, что услышала их. А что звери кричали ей?

Дети: Спасибо.

Рефлексия:

Воспитатель: Молодцы ребята. Что приезжало к нам в гости?

Дети: Волшебная машина.

Воспитатель: Кого катала машина?

Дети: Лисичку, зайку, мишку, ежонка.

Воспитатель: А какие это животные

Дети: Дикие

Воспитатель: Ой, ребята! Машина опять нам сигналит и возвращается. Она привезла вам угощения, вы можете поиграть с волшебной машиной и покатать зверушек