Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Герб Иркутска".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект непосредственной образовательной

Деятельности по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Герб Иркутска».

Задачи:

1 Закрепить знания детей о родном городе; закрепить знания о символе России (гербе).

2 Познакомить детей с одним из официальных символов города Иркутска- гербом.

3 Обогащать словарь детей новыми терминами (червленый).

4 Учить образовывать имена существительные с помощью суффиксов (Сибирь- сибиряки и т.д..).

5 Развивать связную речь через полные ответы на вопросы.

6 Развивать образное мышление и память. Развивать внимание, воображение, творческие способности.

7 Воспитывать интерес к родному городу; чувство уважение и гордости за свою малую Родину и Россию в целом

Предварительная работа:

1 Беседа о возникновении города Иркутска.

2 Подбор и чтение стихотворений об Иркутске, просмотр альбомов с видами города.

3 Слушание песни «Иркутская история» (автор А.Е.Вулых).

4 Знакомство детей со словом червленый: Червленый цвет- это багряный, темно-красный цвет. На государственных символах может обозначать любой оттенок красного цвета.

Материалы и оборудование: Сенсорная доска, ноутбук, слайды с гербом России и г. Иркутск, картинки с изображением символов Иркутска, письмо.

Коммуникативная игра «Круг приветствия»

Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться – доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам.
Доброе утро, улыбчивым лицам.
-Улыбнитесь друг другу и пожелайте доброго утра.
-Сначала сядут девочки, потом мальчики.
(Дети, стоя в кругу, улыбаются, здороваются. Садятся.)

Воспитатель: Ребята, нам сегодня почтальон принес письмо от мальчика Максима, который живет в Москве. Сейчас я вам его прочитаю:

«Здравствуйте ребята! Мне подарили книгу о городе Иркутске. В ней несколько картинок с изображением символов Иркутска. Я хочу узнать, какой из этих символов является гербом Иркутска, но без вашей помощи не справиться. Помогите мне пожалуйста. Поможем?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Но прежде, чем нам начать, давайте потренируем наши язычки.

Артикуляционная гимнастика:

«Маятник»

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз.

«Качели»

«Чашкой» вверх

И «горкой» вниз

Гнется мой язык –

Артист!

Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны), удерживать в таком положении 3-5

секунд. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и удерживать 3-5 секунд. Так, поочерёдно, менять положение языка 4-6 раз.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что такое герб?

Дети: Герб- это символ государства.

(Слайд 1- герб России)

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток.

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

Воспитатель: Вы знаете, что не только у нашего государства, а еще и у каждого города есть свой герб.

(Слайд 2- изображение города)

По берегам Ангары светловодной

Привольно раскинулся город родной.

Находится он на земле плодородной,

Закрыт он от ветров тайгой вековой.

Город когда-то простым был острогом,

Мыс при слиянии двух рек занимал.

Лет промелькнуло с поры той уж много-

Центром Восточной Сибири он стал.

Вопросы воспитателя:

1 Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

2 Как называются жители России? (Россияне)

3 Как называется край, в котором мы живем? (Сибирь)

4 Как называются жители Сибири? (Сибиряки)

5 Как называется город, в котором мы живем? (Иркутск)

6 Как называются жители Иркутска? (Иркутяне)

Физкультминутка «Мы по городу гуляем»

Мы по городу шагаем –
Много видим, называем:
Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины,
Скверы, улицы, мосты
И деревья, и кусты!
(Импровизация движений по тексту)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на герб Иркутска (Слайд 3)

Что на нем изображено?

Ответы детей: Бабр, животные и т.д..

Воспитатель: А кто же такой бабр? Соболь? (Ответы детей).

Герб города Иркутска, как и у большинства городов России, имеет форму пятиконечного щита. Нижняя часть покрашена в зеленый цвет, а остальное поле – в серебряный. Все довольно обычно. Но по зеленому полю в левую сторону бежит загадочный черный зверь с горящими красным цветом глазами. А в зубах он несет другое животное, покрашенное в насыщенный яркий цвет. Что же это означает? Разберемся, кто такой бабр. Бабр – это огромный тигр. Длинное тело покрывает густая, длинная шерсть. Голос у него громкий и страшный. Прыгает очень ловко, подобно коту. А шерсть желтая, украшенная черными полосками. А в своей пасти он держит маленького зверька, соболя- у него очень ценный мех. Тигру на гербе пририсовали большой бобровый хвост и перепончатые задние лапы, создав некое новое, мифическое животное. Геральдическое описание герба гласит: «В серебряном поле черный бабр с червлеными глазами, держащий в пасти червленого соболя». Бабра изобразили на иркутском гербе, потому что он считался необычным зверем, которого все в округе боялись. Соболя изобразили на гербе, потому что у него самый ценный мех, а Сибирь славилась изобилием пушных зверей.

Хотите узнать, что обозначают цвета на нашем гербе?

Дети: Да.

Воспитатель: Серебряный- правдивость, невинность, чистоту;

Черный- благоразумие, смирение, печаль;

Червленый- храбрость, мужество, неустрашимость.

Дидактическая игра «Чего не хватает на гербе?».

Ребята, посмотрите на экран и скажите, чего не хватает на этом гербе?

Дети смотрят на экран и говорят, чего не хватает, называют недостающие части герба. (Слайд 4, 5, 6)

(Слайд 7- герб)

Воспитатель: Ребята, перескажите то, что вы запомнили о нашем гербе.

Примерный пересказ:
Я живу в Иркутске. У него есть свой герб. На нем изображен черный бабр с красными глазами на серебряном фоне. У него во рту маленький зверек соболь, красного цвета. Цвета герба имеют свои обозначения: черный-благоразумие, красный- храбрость, серебряный- правдивость.

Пересказы детей.

А теперь, ребята, посмотрите на картинки. Из предложенных вариантов, вам надо выбрать правильный, на котором изображен герб нашего города.

(Слайд 8)

(Слайд 9)

Рефлексия:

О чём мы с вами сегодня говорили? (Ответы детей).

Что понравилось больше всего на занятии? (Ответы детей).

Что нового и интересного вы узнали? (Ответы детей).

Какие новые слова вы сегодня узнали? (Ответы детей).

С каким символом Иркутска вы сегодня познакомились? (Ответы детей).

Что изображено на гербе Иркутска? (Ответы детей).

Как вы думаете, мы смогли помочь мальчику Максиму и его другу? (Ответы детей).

«Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!».