Конспект занятия «Путешествие внутрь картины Винсента Ван Гога «Первые шаги»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия «Путешествие внутрь картины

Винсента Ван Гога «Первые шаги»

Подготовила: воспитатель Арсенчук Ирина Сергеевна

Цель: создание условий для формирования умения ориентироваться в пространстве картины Винсента Ван Гога «Первые шаги» через рассматривание и анализирование частей картины.

Задачи:

Формировать умение ориентироваться в пространстве картины Винсента Ван Гога «Первые шаги» через рассматривание  картины.

Развивать умение  анализировать части картины, показывать нужные детали по заданию.

Воспитывать любовь к искусству.

Организационный .момент

Давайте за руки возьмем!

Слова любви произнесем!

Любим, любим всех вокруг,

Как хорошо, что рядом друг!

2.Актуализация знаний.

- Куда мы с вами сегодня можем отправиться в путешествие? (Мы можем отправиться в музей и попасть внутрь картин).

- Кто отправиться в путешествие с нами? (Кронтик, лиса Елиса).

-Чтобы отправиться в путешествие,  давайте вспомним основные правила.

-Заходить в картину нужно не там, где вздумается, надо искать подходящее место. (Художник сам подсказывает: либо тропинку нарисует, либо веточку положит)

-Ходить внутри картины можно, не там где хочешь, а только там, где разрешит художник. И ходить осторожно. И не нарушать жизнь местных жителей.

-Важно в картине быть рядом, значит думать и чувствовать в одном направлении.

-Чтобы выйти из картины, нужно разгадать ее главный секрет.

Итак, мы готовы к путешествию.

-Что еще нам понадобиться в путешествии? (Инструменты: Волшебное Окно, Зоркое Око, указатели).

3. Мотивация и целеполагание.

Приготовьте открытку с картиной Винсента Ван Гога «Первые шаги»

Новый материал

Задание. Вы видите бороздку? Положите вдоль неё указатель стрелкой вглубь картины.

Задание. Вы видите калитку? Положите второй указатель так, чтобы он показывал, куда пойдут наши герои, если зайдут через калитку! (Проверяю выполнение задания)

Задание. Возьмите три Зорких Ока и покажите с их помощью те места, где виден весенний солнечный свет.

Выделяйте и говорите так:

«Солнечный свет сияет на белье»,

«Солнечный свет блестит на стене домика»,

«Солнечный свет сверкает на лепестках яблони» (Помогаю составить высказывание)

Задание. Права ли Елиса? Положите два Зорких Ока на зелень в разных местах сада и проверьте, разного ли она цвета.

(Проверяю выполнение задания, помогаю составить высказывание)

Задание. Вы можете ответить на вопрос Елисы? Чем отец копал грядки? Куда складывал выкопанную землю? (В тачку)

Вы видите две кучки рассады у ног отца: спереди и сзади? Покажите их, взяв два Зорких Ока.

Правда ли отец сажал рассаду рядами?

Покажите эти ряды с помощью указателей. (Проверяю выполнение задания)

Задание. Найдите на открытке и покажите рамками выделенные фрагменты и детали. (Проверяю выполнение задания)

Задание. Найдите и выделите с помощью Высокого Волшебного Окна часть картины, которую можно назвать так же, как называется вся картина: «Первые шаги».

Чтение отрывка. (Формулируем вывод)

5. Рефлексия.

- Внутрь какой картины мы сегодня попали? («Первые шаги»)

- Назовите имя художника (Винсент Ван Гог).

-Чем вам понравилась картина? (Я очень люблю весну, с удовольствием полюбовался весенним солнышком. Мне понравилось, что родители радуются первым шагам. Автор нарисовал событие, которое запоминает каждый родитель: это первые шаги, первые слова и первый поход в школу)