конспект
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: создание условий для формирования и обогащения активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; знакомство с книжной культурой, детской литературой.

Задачи:

Образовательные:формирование и обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Речевые :упражнять в произношении звукоподражаний.

Технические:

1. формировать у детей творческую активность при прослушивании текста;

2. развивать слуховое восприятие, интонационную выразительность;

Воспитательные:воспитывать желание внимательно слушать воспитателя.

Материал: ковралин; весенняя полянка: солнышко, травка, плоскостные фигурки героев сказки (гусенок, котенок, собака, лошадка, рыбка, корова, петушок и курочка, автомобиль).

Предварительная работа: рассматривание картинок животных, автомобилей.

Педагогические технологии:художественное слово, сюрпризный момент

Ход НОД:

I. Вводная часть

Здравствуйте ножки «топ-топ-топ»,

Здравствуйте ручки «хлоп-хлоп-хлоп»,

Здравствуйте щечки «плюх-плюх-плюх»,

Здравствуй носик «би-би-би»!

Воспитатель Ребята, а вы любите сказки? (Да). Тогда давайте мы сейчас с вами отправимся на сказочную полянку.

Глазки закрываем,

В сказку попадаем.

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку!

Посмотрите на нашу сказочную полянку. Нашу полянку освещает весеннее, лучистое солнышко и на ней растет зеленая, нежная травка. Ой, мне кажется, что в ней кто-то прячется. Давай посмотрим кто там! (появляется Гусенок). Он говорит, что пришел из сказки и предлагает нам ее почитать. Я сейчас вам прочитаю сказку Дональда Биссета, называется она «Га-га-га». А вы слушайте ее очень внимательно!

II. Основная часть.

Чтение сказки

Жил на свете гусёнок, по имени Уильям. Но мама звала его всегда Вилли.

— Гулять пора, Вилли! — говорила ему мама. — Зови остальных, га-га-га!

Вилли очень любил гагагакать, созывая всех на прогулку.

— Га-га-га! Га-га-га! Га-га-га! Га-га-га! — так и пел он всю дорогу.

Однажды на прогулке он встретил котёнка. Симпатичного чёрного котёнка с белыми передними лапками. Вилли он очень понравился.

— Га-га-га! — сказал он котёнку. — Га-га-га!

— Мяу! — ответил котёнок.

Вилли удивился. Что значит «мяу»? Он всегда думал, что кошки, как и гуси, говорят "га-га-га!"

Он пошёл дальше. Щипал по дороге травку. День был чудесный. Светило солнце, и пели птицы.

— Га-га-га! — пел Вилли.

— Гав-гав! — ответила собака, бежавшая по дороге.

— И-го-го! — сказала лошадь.

В пруду он увидел золотую рыбку,

но на все его «га-га-га» рыбка только хвостиком вильнула и не сказала, ни слова.

Вилли пошёл дальше и встретил стадо коров.

— Му-у-у! — сказали коровы. — Му-у-у-у-у-у!

Потом он встретил кур.

— Ко-ко-ко, — закудахтали куры. — Ко-ко-ко!

А петух добавил:

— Ку-ка-ре-ку-ууу!

"Ну, хоть бы кто-нибудь сказал мне "га-га-га", — подумал Вилли. — Не с кем даже поговорить. "

И никто, никто не сказал ему «га-га-га»!

Бедный Вилли даже заплакал, и слезы закапали с клюва на его хорошенькие красные лапки.

— Га-га-га! — рыдал Вилли.

И вдруг издалека послышалось родное «га-га-га».

А потом на дороге появился автомобиль.

— Га-га-га! — сказал автомобиль. Все английские автомобили говорят «га-га-га», а вовсе не «би-би-би».

— Га-га-га! — обрадовался Вилли.

— Га-га-га! — сказал автомобиль и проехал мимо.

Вилли глаз не мог оторвать от автомобиля. Он почувствовал себя самым счастливым гусёнком на свете.

— Га-га-га! — повторил автомобиль и скрылся за поворотом.

— Га-га-га! — крикнул ему вдогонку Вилли.

Ребята, вам понравилась сказка? (Да)Показывает им гусенка Вилли (картинка).

«Вилли- маленький гусенок. Он не знает, что все живые существа говорят по-своему. На его приветствие «га-га-га» Котенок ответил «мяу», Корова? Лошадка? Куры? Петух? Автомобиль?» (прикрепляет поочередно к полянке).

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали!

Физкультминутка

Утром встал гусак на лапки

(потянулись, руки вверх – вдох, выдох)

Приготовился к зарядке.

(рывки перед грудью)

Повернулся влево - вправо,

(повороты влево - впарво)

Приседанье сделал справно,

(приседания)

Клювиком почистил пух.

(наклоны головы влево – вправо)

Поскорее в воду - плюх!

(присели)

Ш. Заключительная часть.

Отдохнули? А теперь давайте вспомним нашу сказку, которую написал Дональд Биссет.

Вопросы детям.

• Как называется сказка?

• Про кого мы прочитали сказку?

• Как звали гусенка?

• Как разговаривает гусенок?

• Кого гусенок встретил, шагая по дороге? (Воспитатель показывает детям фигурки.)

• Как ему отвечали?

• Кто отвечал гусенку «га-га-га». Так же как и он сам?

Вот, гусенок, мы и почитали сказку. Спасибо тебе большое. Ребятки, скажем гусенку до свидания. Дети прощаются с гусенком, рассматривают животных на ковралине.