Конспект итогового занятия по развитию речи в 1 младшей группе "Мои игрушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад № 15 «Семицветик»

Конспект итогового занятия

по развитию речи в 1 младшей группе

«Любимые игрушки»

Подготовила:

воспитатель 1 младшей группы № 3

первой квалификационной категории

Тимиряева Инна Витальевна

г. Озерск,

2025г.

Тема: образовательная ситуация «Любимые игрушки».

Образовательная область: «Речевое развитие».

Возраст: дети 1 младшей группы (2-3лет).

Цель: закрепить знания о стихах А. Барто, воспитывать добрые чувства, положительные эмоции.  

Задачи:

- продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто;

- расширять и обогащать словарь;

- продолжать учить осмысливать, что такое хорошо и что такое плохо;

- закрепить обобщающее понятие «игрушки».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи образовательных областей:

✔ «Познавательное развитие»

- закрепить представления о геометрической форме круг, умение собрать солнышко по образцу.

✔ «Социально - коммуникативное развитие»

- способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы на занятии;

- вызвать интерес к совместной с взрослым игре.

✔ «Художественно - эстетическое развитие»

- вызвать положительные эмоции у детей при прослушивании

стихотворения, рассматривание игрушек.

✔ «Физическое развитие»

- развивать физические навыки детей во время физкультминутки.

Используемые методы и приёмы:

- наглядные - рассматривание иллюстраций, серий сюжетных игрушек (мяч, зайка, самолёт, мишка);

демонстрация игровых упражнений;

- словесные - стихотворения, загадки, вопросы, объяснение воспитателя;

- игровые - «Игра с мишкой», физкультминутка «Зайка»;

- практические - показ способов действий имитаций движений животных.

Материалы и оборудование:

- игрушки: мяч, зайка, самолёт, мишка, круг - солнышко, палочки - лучики.

Предварительная работа:

- чтение детям стихотворений и рассматриваний иллюстраций из серии «Игрушки» А. Барто;

- хороводная игра: «Зайка беленький сидит».

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте, с ними поздороваемся.

Нам здороваться ни лень:
Всем мы скажем - «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!
- Ребята, сегодня утром к нам в группу приходил ёжик. Он принёс для вас игрушки и спрятал их в группе. Давайте вместе поищем какие игрушки он принёс. Хотите поискать?
Предполагаемые ответы детей: - Да, хотим.
Воспитатель: - Послушайте загадку:
Весело с ним поиграем,
Покатаем, покидаем.
Если пустится он вскачь,
Догнать трудно ловкий...
- Что это? 
Предполагаемые ответы детей: - Мяч.
Воспитатель: - Правильно, это мяч. Посмотрите, какой он красивый.
- А стишок про мячик знаете? Давайте прочитаем его:
А. Барто «Мячик»
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Воспитатель: - Молодцы, ребятки. А теперь все вместе попрыгаем как мячик.
- Молодцы.
Воспитатель: - Слушаем следующую загадку:
Ловко прыгает зверёк.
Вместо хвостика — пушок.
Ушки длинные торчат,
Глазки - бусинки глядят.
А морковкой угости —
Съест её на «раз, два, три».
- А это что за игрушка?
Предполагаемые ответы детей: - Зайка.
Воспитатель: - Правильно, это зайка. Посмотрите, какой он красивый.
- Какие ушки у зайчика?
Предполагаемые ответы детей: - Длинные.
Воспитатель: - А хвостик?
Предполагаемые ответы детей: - Короткий.
Воспитатель: - Правильно, молодцы.
-А теперь прочитаем стихотворение про зайку:
А. Барто «Зайка»
Зайку бросила хозяйка -
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: - Молодцы, ребятки. Хорошо ли поступила девочка с зайкой?
Предполагаемые ответы детей: - Нет.
Воспитатель: - Можно ли свои игрушки забывать на улице, тем более когда идёт дождь?
Предполагаемые ответы детей: - Нет.
Воспитатель: - А вы убираете свои игрушки?
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель: - Ребята, зайка хочет с нами поиграть. Поиграем с зайкой?
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель:
У меня есть заинька -
Зайчик очень маленький,
На его макушке -
Длинненькие ушки,
Пимпочкою хвостик,
Кнопочкою носик.
- Молодцы.
Воспитатель: - Слушаем ещё одну загадку:
Распахнула крылья птица,
Полетать чтоб в небесах,
Лишь осталось, разместиться
Пассажирам на местах.
- Кто узнал эту игрушку?
Предполагаемые ответы детей: - Самолёт.
Воспитатель: - Правильно, это самолёт. Что умеет делать самолёт?
Предполагаемые ответы детей: - Летать.
Воспитатель: - Где летает?
Предполагаемые ответы детей: - В небе.
Воспитатель: - А кто летал на самолёте?
Предполагаемые ответы детей: - Я.
Воспитатель: - А стишок про самолёт знаем?
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель: - Давайте прочитаем стихотворение:
А. Барто «Самолёт»:
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.
- Молодцы.
Воспитатель: - Слушаем следующую загадку:
Он зимой в берлоге спит,
Летом улья ворошит,
Бурый мех. Идёт неспешно.
А ещё он — сладкоежка!
- Узнали?
Предполагаемые ответы детей: - Да. Это мишка.
Воспитатель: - Правильно, мишка. Посмотрите, какой он красивый. А где живёт мишка?
Предполагаемые ответы детей: - В лесу.
Воспитатель: - А что любит кушать?
Предполагаемые ответы детей: - Мёд. 
Воспитатель: - Молодцы, правильно.
- Мишка хочет с нами  поиграть. Поиграем с мишкой?  
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель:
Мишка косолапый по лесу идёт
Шишки собирает и в карман кладёт
Вдруг упала шишка мишке прямо в лоб
Мишка рассердился и ногою топ.
Воспитатель: - Молодцы.
- Ребята, Мишка наш загрустил. Надо его развеселить. А чтобы всем было весело, построим для Мишки и наших гостей солнышко?
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель: - Ребятки, посмотрите какое у меня есть солнышко. Какого цвета у нас солнышко?
Предполагаемые ответы детей: - Жёлтое.
Воспитатель: - А какой формы солнышко?
Предполагаемые ответы детей: - Круглое. 
Воспитатель: - А что ещё есть у солнышко?
Предполагаемые ответы детей: - Лучики.
Воспитатель: - Давайте подойдём к столу и сделаем солнышко. Возьмём круг и добавим к нему палочки. У нас с вами получится солнышко.
Воспитатель: - Молодцы, ребятки.
- Как вы думаете, Мишке ваше солнышко нравится?
Предполагаемые ответы детей: - Да.
Воспитатель: - Из чего мы построили солнышко?
Предполагаемые ответы детей: - Круг и палочки. 
Воспитатель: - Правильно, молодцы.
- Ребята, давайте вспомним какие игрушки спрятал ежик?  Предполагаемые ответы детей: - Мишка, лошадка, зайка, мяч. Воспитатель: - А как нужно играть с игрушками?
Предполагаемые ответы детей: - Аккуратно, не ломать, не рвать, не обижать. 
Воспитатель: - Молодцы. Мне понравилось, вы сегодня очень старались. А теперь вы можете поиграть с этими игрушками.
- Давайте скажем до свидания! нашим гостям.
Предполагаемые ответы детей: - До свидания!