Конспект НОД поречевому развитию для детей группы общеразвивающей направленности от 3-х лет до 4-х лет: «В гости к бабушке- Расказушке».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД поречевому развитию для детей группы общеразвивающей направленности от 3-х лет до 4-х лет:  

«В гости к бабушке- расказушке».

Масёрова Елена Николаевна

Воспитатель

МАДОУ ДС № 10 «Берёзка»

Город Радужный, ХМАО – Югра

Цель:  Развивать у детей разговорную речь - учить использовать глаголы, прилагательные, согласовывать их с существительными в числе, роде, падеже. Воспитывать интерес к русским народным сказкам и сказкам вообще.                          Задачи:                                                                                                                              Обучающие:                                                                                                                                  - продолжать учить детей пересказывать отрывки из знакомых сказок, инсценировать короткую сказку, выразительно передавать разговор действующих лиц;                                                                                                                                                    - вспомнить название и содержание русских народных сказок «Теремок», «Колобок»;                                                                                                                          - развивать связанную речь, диалогическую речь;                                                                                                                                                 - вызывать желание рассказывать сказку, используя в речи различные интонации.  Развивающие:                                                                                                                                  -  развитие психических качеств: воображение, мышление, внимание;                                    - развивать личностно – смысловую сферу детей (отношение к действительности, переживание, взаимопомощь и взаимодействия);                                                                - развивать желание детей участвовать в совместных  игровых  действиях. Воспитательные:                                                                                                                      - воспитывать дружеские отношения и любовь к сказкам;                                                       - доброжелательное отношение к персонажам и желание помочь;                                    - укреплять чувство единства, умения действовать согласованно.                         Предварительная работа:                                                                                                         - чтение русских народных сказок, беседа по их содержанию, отгадывание загадок, драматизация сказок, рассматривание иллюстраций.                                Оборудование:                                                                                                                               - сундучок, маски, настольный театр «Колобок».

Ход занятия:

Воспитатель: Заходите ребята, давайте поздороваемся с гостями.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».                                                                                      

Воспитатель:  Я  сегодня буду - бабушка-Рассказушка.

(надевает фартук, платок)

«Много сказок есть на свете, сказки эти любят дети.

Сказка, сказка приходи, рады будут малыши,

Тише, дети не шумите, нашу сказку не спугните

Здесь бывают  чудеса, сказка спряталась пока.

Лепесточки полетели,

И на стульчики тихо–тихо сели».

 Воспитатель: Ребята, скажите,  пожалуйста, а вы любите  сказки?

 Я тоже очень люблю сказки.

А какие вы знаете сказки?

  (ответы детей)

Мы  сейчас поиграем в игру " Сказки с дырками».  Я буду рассказывать сказку, а если я что-то забуду, вы мне подскажите.

Воспитатель:

Для начало давайте отгадаем загадки и тогда мы узнаем, какая сказка к нам в гости пришла.

- Кто за стенкой шуршит, тонким голосом пищит, всё от неё не утаишь – это (Мышка).

- Летом на болоте вы её найдёте, зелёная квакушка – это (Лягушка).

- Через поле,  на прямик скачет белый воротник – это (Заяц).

- Хвост пушистый, мех золотой, в лесу живёт, в деревне кур крадёт – это (Лиса).

- Кто зимой холодной ходит злой голодный – это (Волк).

- Зимой спит, летом ульи воротит – это (Медведь).

Воспитатель: Молодцы ребята, разгадали все загадки.  А из какой сказки пришли все эти герои?  Молодцы ребята, эти животные из сказки «Теремок».                        Давайте мы с вами вспомним, расскажем сказку «Теремок».                                              Но сначала мы с вами вспомним, кто первый нашёл теремок? (ответы детей)           Воспитатель: Правильно, мышка.                                                                                        - А кто следующий пришёл к теремку? Правильно, лягушка.                                                       - Кто после лягушки пришёл в теремок?                                                                                 -  Правильно, зайчик. А кто после зайчика пришёл в теремок?                                           - Правильно, лисичка. А кто после лисички?                                                                 -  Правильно, волчок. Ну а кто же последний пришёл и раздавил теремок?                                  - Правильно, мишка  (воспитатель путает детей, интонационно показывают персонажей).

Воспитатель: Мишка теремок сломал. Давайте поиграем и покажем мишке, как надо строить дом.

Физкультминутка: «Строим дом»                                                                                                  Раз, два, три, четыре, пять.                                                                                                      (Дети выполняют прыжки на месте)                                                                                         Стоим домик для зверят.                                                                                                        (Кулачки-молоточки)                                                                                                             Дом большой,  высокий строим.                                                                                             (Встают на носочки и тянутся руками  вверх)                                                                          Окна ставим,  крышу кроем,                                                                                                   (Показать руками окна, крышу)                                                                                                        Вот какой красивый дом!                                                                                                        (Вытянуть руки вперёд)                                                                                                             Будем жить мы дружно в нём!                                                                                                      (Хлопки и приседают)

Воспитатель: Молодцы, помогли зверятам поставить новый теремок. Воспитатель:  достаёт из сундука персонажей,  настольного театра "Колобок"             Из муки он был печен,                                                                                                                         На сметане был мешен,                                                                                                                      На окошке он студился                                                                                                                      По дорожке…     (укатился)  

Был он весел, был он смел,                                                                                                                 И в пути он песню …  (пел)                                                                                                         Кто же это?. (Колобок)                                                                                                    Воспитатель: Ребята! А какую же песню пел колобок?                                         Пальчиковая игра:  "Колобок"                                                                                                                 Я, колобок, колобок! (катают в руках воображаемый колобок)                                                             По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)                                                     По амбару метен, (имитируют подметание пола)                                                                                 На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)                                          В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперед)                                                      На окошке стужен. (показывают руками окно)                                                                                    Я от бабушки ушел, (перебирают средним и указательными пальцами правой руки по ладони левой)                                                                                                                                           Я от дедушки ушел.                                                                                                                        Воспитатель: А как вы думаете, куда покатился колобок по дорожке? (ответы детей)                                                                                                                                    Давайте вспомним, кого встретил колобок в лесу.                                                                   Что-то я совсем забыла, кого колобок встретил первым?                                                   Поставьте  колобка возле зайца.                                                                                                                Потом кого он встретил? (волка)                                                                                              Что сказал ему волк? "Колобок, колобок! Я тебя съем! "                                                                 Встретился колобку медведь и сказал ему тоненьким голосом: "Колобок, колобок! Я тебя съем! "                                                                                                                                         Или я что-то напутала, помогите мне. (медведь сказал толстым, грубым голосом)                                 Но наш колобок непростой, он после встречи с лисой убежал от нее и покатился дальше.                                                                                                                                         Воспитатель: А нам пора возвращается  домой. Глазки закрываем, домой возвращаемся.                                                                                                                                   Вот мы в сказке побывали, все загадки разгадали, поиграли и героям помогали, а теперь скажем дружно – До свидания.