" Мир вокруг нас"
материал по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

 образовательное учреждение

 детский сад № 17 «Колобок»

х. Каменная Балка

Конспект педагогического мероприятия

Тема: Мир вокруг нас « Путешествие в сад»

                                   Воспитатель: Овсянникова Мария Николаевна.

2022 г.

Конспект педагогического мероприятия

Тема: Мир вокруг нас « Путешествие в сад»

Цель: Развивать познавательную активность посредством включения предметных моделей.

Задачи:

Развивающие: развивать мышление детей, внимание, воображение и восприятие;

развивать речь детей.

Образовательные: развивать слуховое восприятие; учить детей на основе элементарных моделей ориентироваться в окружающем мире.

Воспитательные: воспитывать доброжелательные взаимоотношения; формировать способность детей работать в коллективе.

Материалы к занятию: игрушка Ёжик, изображения детского и фруктового садов, предметные картинки, модели банок с вареньем, карточки-опоры для загадок.

Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация.

Словарная работа: закреплять в речи детей понятия: детский сад, фруктовый сад, сливовое, смородиновое, малиновое, вишневое, яблочное, клубничное.

Методы и приемы: словесный - беседа, вопросы познавательного характера, художественное слово. Наглядный  показ.

Здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, гимнастика для глаз.

Ход НОД

(Дети стоят полукругом возле воспитателя)

Воспитатель:  Что такое «здравствуй»? - лучшее из слов! Потому что «здравствуй» - значит будь здоров!  

Улыбнитесь друг другу.

«Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся».

В таком хорошем настроении пройдем и сядем на стульчики.

Воспитатель:  (Стук в дверь) Посмотрите, к нам в гости пришёл Ежик. Он хочет вместе с вами отправиться  путешествовать в сад, только не знает в какой. В этот или в этот (на экран изображение  здания детского сада и фруктового сада).

Воспитатель:  Мы не будем обижать Ёжика, и отправимся путешествовать в оба сада. Согласны? А вы когда-нибудь путешествовали? (Ответы детей).

- Ребята, скажите, пожалуйста, а на чем можно путешествовать?  (Ответы детей).

- Мы с вами отправляемся путешествовать во фруктовый сад. Но перед тем, давайте, вспомним правила поведения во фруктовом саду.

Дидактическая игра «Можно — нельзя»

(Если согласны — хлопаем в ладоши, если нет — топаем ногами)

1 Шуметь. 2 Любоваться красотой природы. 3 Пугать птиц.  4 Ломать веточки деревьев и кустов. 5 Подкармливать птиц и животных.6 Сорить.7 Разжигать огонь.8  Беречь растения.9  Разорять гнезда птиц.

- Вижу, что правила поведения во фруктовом саду вы усвоили хорошо. Но, несмотря на это, ваши знания нужно пополнить. В сад поедут только смелые дети. Кто со мной? Все! Я очень рада, что в нашей группе растут такие смелые дети. А путешествовать мы будем на этой машине.

Подвижная игра «Машина»

(Действия выполняются в движении по кругу)

Поехали!

Би — би — би, гудит машина. (Имитируют нажатие на клаксон).

Стук — стук — стук, стучит мотор. (Ударяют кулачок о кулачок).

Шур — шур — шур, шуршат колеса. (Круговые движения руками, имитирующие движение колес).

В дальний путь они спешат.

Воспитатель:  И вот мы с вами приехали во фруктовый сад и в детский сад, и будем мы с вами  составлять модели и схемы.

- И в том и в другом саду что-то или кто-то растет.

 - Что растет в этом саду (показывает на деревья)? (Ответы детей.)

Зеленые, желтые, красные, и есть кислые, и есть сладкие. (Яблоки)

Они на дереве растут, сухие курагой зовут. (Абрикосы)

Когда она на ветках спеет, на солнышке она синеет. (Слива)

На деревьях растет тоже, и на лампочку похожа. (Груша)

- А кто растет в этом саду? (Изображение детского сада.)

- Тогда какой этой сад? (Ответы детей.)

Верно, молодцы в этом саду мальчики и девочки-дети!

Воспитатель:  Здесь у нас имеются фрукты и ребятки. Для вас здесь есть задание: фрукты расположите во фруктовый сад, а детей в детский сад.

 (Несколько детей по желанию выкладывают предметные картинки ).

Воспитатель:  Молодцы! Ёжик очень рад, что вы ему помогли разобраться с этим заданием.

- Ребята, как вы думаете, что нужно для роста детей и фруктов?

- Пожалуйста, подойдите к столу. На столе лежат картинки. Посмотрите внимательно и выберите то, что нужно детям и фруктам для роста.

(На столах лежат  модели с изображением различных факторов и объектов.  Дети выбирают и раскладывают модели перед собой).

Воспитатель:  Ребята, скажите, что же нужно и детям и фруктам? (Ответы детей)

- Правильно, это солнце, вода, воздух, питание необходимы для роста фруктового сада и детей в детском саду.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, что это? (на пне лежит конверт).

Дети: Конверт.

Воспитатель: А здесь загадка для вас. Попробуем её отгадать?

Кто живет на небе чистом,

Называется лучистым?

Греет, светит, глазки «слепит»

Любят взрослые и дети.

Дети: Солнце.

Воспитатель:  Конечно, Солнышко. Действительно, солнце — самое большое и доброе. Вот оно спряталось здесь. (Модель Солнца). Ой, а лучики то рассыпались. Поможем солнышку, соберем лучики и расскажем, какое у нас солнышко.

Дети: Жёлтое, круглое, жаркое, тёплое, лучистое, доброе, ласковое,  весеннее.

Правильно! А знаете, ребята ведь солнышко очень нужно для роста и детей, и деревьев во фруктовом саду.

Воспитатель:  Дети, что можно приготовить из фруктов? (Ответы детей).

- Правильно, из фруктов делают напитки. Ребята,  подскажите, какие? (Ответы детей)

- Молодцы, это сок, компот, лимонад.

- А еще, ребята, из фруктов делают начинку для тортов, пирогов, пирожных.
Летом дети и взрослые с удовольствием лакомятся фруктовым мороженым.
Еще можно приготовить фруктовый салат, фруктовый йогурт, фруктовое желе.
В магазинах можно купить конфеты с фруктовой начинкой, фруктовый мармелад.
Воспитатель:  Ваши бабушки и мамы, наверное, умеют варить варенье их фруктов. А как называется варенье из разных фруктов, мы сейчас выясним. Я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра  «Варенье из фруктов»

Выберите себе любую банку с вареньем. Догадайтесь, какое варенье находится в банке. Для этого внимательно посмотрите на фрукт, из которого оно приготовлено. (На банке картинка с изображением фруктов. Воспитатель предлагает детям рассказать о своей банке варенья)

Воспитатель:  Итак, дети мы с Вами отгадали название варенья (вишневое, малиновое, смородиновое, сливовое, яблочное, клубничное). (Ответы детей)

Воспитатель:  Ребята, а теперь давайте Ёжику расскажем о жизни в нашем детском саду.

Давайте поиграем в игру « Да-нет»

Если вы согласны будете со мной, то хором отвечайте - «да!».

Если не согласны, отвечайте - «нет!»

Вы смелые? - Да!; Умелые? – Да!; Ленивые? - Нет!; Красивые? - Да!; Крикливые? - Нет!

Веселые? - Да!; Милые? - Да!; Послушные? - Да!; Драчливые? - Нет!; Счастливые? - Да!

Воспитатель:  А сейчас я Вам расскажу, какой наш детский сад:

Много игрушек в нашем саду.

Наши игрушки стоят на виду.

Кот в сапогах, длинноухие зайцы,

И барабаны, и балалайки.

Куклы нарядные в платьях сидят,

Куклы на зайцев и мишек глядят.

Мы наши игрушки

Не бьём, не ломаем,

Их у друзей не отнимаем.

Воспитатель:  Скажите, дети, хорошо и весело ли нам в нашем детском саду? Ежику очень понравилось с вами путешествовать. Он теперь точно знает, что такое фруктовый сад и что такое детский сад. А нам пора возвращаться.

Гимнастика для глаз

Друг к другу повернитесь

И широко соседу улыбнитесь!

Теперь немного поморгайте

Поочерёдно каждым глазом помигайте.

Опять немного поморгайте

Глаза закройте, просто отдыхайте.

А вот теперь глаза зажмурьте крепко вы

Откройте широко. Где очутились мы?

Воспитатель:  И вот мы с вами очутились в нашем детском саду? (Ответы детей)

На этом наше путешествие подошло к концу.

- Кто приходил сегодня к нам?

- Какие есть сады у нас?

- Что растет во фруктовом саду?

- Кто растет в детском саду?

Воспитатель: Ребята, я вижу, что вы научились отличать детский сад и фруктовый сад. Мы выполнили все задания вы все большие молодцы!

Наш Ежик оставил для Вас корзину с дарами фруктового сада (дети получают по яблоку).        А я дарю вам Солнышко, чтобы вы росли крепкими, умными и веселыми.