Уенчыклар дөньясында
план-конспект занятия (средняя группа) по теме
Занятие в средней группе с русскоязычными детьми: (повторение пройденной темы: "Игрушки") , ознакомление с новымы словами, обогащения словарного запаса и развитие творческих познавательных интересов,воспитывать любовь к татарскому языку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 uenchyklar_donyasynda.doc | 52.5 КБ |
| uenchyklar_donyasynda.doc | 52.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Әлмәт муниципаль районының
мәктәпкәчә белем бирү муниципаль идарәсе
52 нче гомумүстерелешле «Алтынчәч» балалар бакчасы.
Уртанчылар төркемендә шөгыль
«Уенчыклар дөньясында»
Әзерләде: тәрбияче Хамидуллина И. И.
Әлмәт шәһәре 2014 ел.
Максат: уенчык атамаларының исемнәрен истә калдыру, тәрбияче биргән сорауларны аңлый алуларына ирешү.
Тәрбия бурычы: балаларда татар теленә мәхәббәт, бер-бесенә ихтирам тәрбияләү.
Үстерү бурычы: үткән шөгыльдә өйрәнгән фразаларны истә калдырырга һәм тәрбияче үрнәгендә җөмләләрне кабатлап әйтә белергә өйрәтүне дәвам итү.
Белем бирү бурычы: 2-3 сүздән торган җөмләләр төзергә өйрәтү, зинһар өчен, бирегез әле сүзләрен кертү.
Төп белем бирү өлкәсе: танып белү.
Интеграль белем бирү өлкәләре: аралашу, социальлштерү, физик тәрбия, сәламәтлек.
Методик алымнар һәм чаралар: уен, сүзлек өстендә эш, сорау-җавап, үссендерү-мактау.
Җиһазлау: уечыклар, рәсемнәр.
Сүзлек өстендә эш: зинһар өчен, бирегез әле.
Алдан үткәрелгән эш: уенчык рәсемнәрен карау, исемнәрен кабатлау, күрсәт әле үскәнем уенын уйнап карау.
Эшчәнлек төзелеше:
- Эмоциональ халәт тудыру.
- Төп өлеш:
1. «Сорау-җавап» уены.
2. « Нәрсә юк?» уены.
3. « Бир әле» уены.
4. Тылсымлы сүзләр.
5. Уенчыклар кибетендә.
6. « Күрсәт әле, үскәнем» уены.
3. Йомгаклау.
Эшчәнлек барышы.
-Исәнмесез, балалар!
-Исәнмесез!
-Хәерле, иртә миңа! Хәерле, иртә сиңа! Хәерле, иртә сезгә! Хәерле, иртә барыбызга!
-Утырыгыз.
-Балалар, болар нәрсәләр?
-Уенчыклар.
-Бу куянмы?
-Әйе, бу куян.
-Бу аюмы?
- Әйе,бу аю.
-Ә бу нәрсә?
- Бу туп.
-Туп зурмы?
-Әйе, туп зур.
-Бу машинамы?
-Юк, бу машина түгел, бу курчак.
-Бу курчак зурмы?
-Юк курчак зур түгел, бәләкәй.
-Әйдәгез, уенчыкларны саныйбыз.
-Бер, ике, өч...
-Уенчыклар күпме?
-Әйе, уенчыклар күп.
-Әйдәгез, уйныйбыз. Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Аю.
-Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Куян.
-Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Машина.
-Данил, кил монда. Курчак бир әле. Рәхмәт.
-Дана, кил монда. Аю бир әле. Рәхмәт.
-Мила, кил монда. Туп бир әле. Рәхмәт.
-Балалар, бу тартмада тылсымлы сүзләр яшерелгән. Әйдәгез, зинһар өчен сүзенең безнең янга килүен сорыйк.
-Зинһар өчен бнзең янга кил.
-Кабатлыйбыз: зинһар өчен. (Төркемләп һәм аераым-аерым кабатлату.)
-Тартмада тагын бер тылсымлы сүз бар, анысы рәхмәт. Әйдәгез аны да чакырыйк.
-Рәхмәт безнең янга кил.
-Кабатлыйбыз: рәхмәт. (Төркемләп һәм аераым-аерым кабатлату.)
-Әйдәгез, хәзер бергәләп уенчыклар кибетенә барыйк һәм уенчыклар сатып алыйк.
-Кем килергә тели? Әйдә Самира кил.
-Исәнмесез! Сиңа нәрсә кирәк? Сора.
-Курчак бирегз әле.
-Мә ал.
-Рәхмәт.
-Саубул.
-Саубулыгыз.
- Игорь, кил әйдә Сиңа нәрсә кирәк? Сора.
-Машина бирегез әле.
-Мә ал.
-Рәхмәт.
-Саубул.
-Саубулыгыз.
-Ә хәзер бераз ял итеп алыйк. Уйныйбызмы?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек йөри аюлар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек бии курчаклар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек сикерә куяннар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек йөри машина?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек туплар сикерә?
-Балалар, без сезнең белән кая бардык? Сезгә уен ошадымы?
-Нинди яңа сүзләр өйрәндек?
-Зинһар өчен, рәхмәт.
-Шөгыль тәмам, саубулыгыз.
-
-
Предварительный просмотр:
Әлмәт муниципаль районының
мәктәпкәчә белем бирү муниципаль идарәсе
52 нче гомумүстерелешле «Алтынчәч» балалар бакчасы.
Уртанчылар төркемендә шөгыль
«Уенчыклар дөньясында»
Әзерләде: тәрбияче Хамидуллина И. И.
Әлмәт шәһәре 2014 ел.
Максат: уенчык атамаларының исемнәрен истә калдыру, тәрбияче биргән сорауларны аңлый алуларына ирешү.
Тәрбия бурычы: балаларда татар теленә мәхәббәт, бер-бесенә ихтирам тәрбияләү.
Үстерү бурычы: үткән шөгыльдә өйрәнгән фразаларны истә калдырырга һәм тәрбияче үрнәгендә җөмләләрне кабатлап әйтә белергә өйрәтүне дәвам итү.
Белем бирү бурычы: 2-3 сүздән торган җөмләләр төзергә өйрәтү, зинһар өчен, бирегез әле сүзләрен кертү.
Төп белем бирү өлкәсе: танып белү.
Интеграль белем бирү өлкәләре: аралашу, социальлштерү, физик тәрбия, сәламәтлек.
Методик алымнар һәм чаралар: уен, сүзлек өстендә эш, сорау-җавап, үссендерү-мактау.
Җиһазлау: уечыклар, рәсемнәр.
Сүзлек өстендә эш: зинһар өчен, бирегез әле.
Алдан үткәрелгән эш: уенчык рәсемнәрен карау, исемнәрен кабатлау, күрсәт әле үскәнем уенын уйнап карау.
Эшчәнлек төзелеше:
- Эмоциональ халәт тудыру.
- Төп өлеш:
1. «Сорау-җавап» уены.
2. « Нәрсә юк?» уены.
3. « Бир әле» уены.
4. Тылсымлы сүзләр.
5. Уенчыклар кибетендә.
6. « Күрсәт әле, үскәнем» уены.
3. Йомгаклау.
Эшчәнлек барышы.
-Исәнмесез, балалар!
-Исәнмесез!
-Хәерле, иртә миңа! Хәерле, иртә сиңа! Хәерле, иртә сезгә! Хәерле, иртә барыбызга!
-Утырыгыз.
-Балалар, болар нәрсәләр?
-Уенчыклар.
-Бу куянмы?
-Әйе, бу куян.
-Бу аюмы?
- Әйе,бу аю.
-Ә бу нәрсә?
- Бу туп.
-Туп зурмы?
-Әйе, туп зур.
-Бу машинамы?
-Юк, бу машина түгел, бу курчак.
-Бу курчак зурмы?
-Юк курчак зур түгел, бәләкәй.
-Әйдәгез, уенчыкларны саныйбыз.
-Бер, ике, өч...
-Уенчыклар күпме?
-Әйе, уенчыклар күп.
-Әйдәгез, уйныйбыз. Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Аю.
-Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Куян.
-Күзләрне йомабыз, ачабыз. Нәрсә юк?
-Машина.
-Данил, кил монда. Курчак бир әле. Рәхмәт.
-Дана, кил монда. Аю бир әле. Рәхмәт.
-Мила, кил монда. Туп бир әле. Рәхмәт.
-Балалар, бу тартмада тылсымлы сүзләр яшерелгән. Әйдәгез, зинһар өчен сүзенең безнең янга килүен сорыйк.
-Зинһар өчен бнзең янга кил.
-Кабатлыйбыз: зинһар өчен. (Төркемләп һәм аераым-аерым кабатлату.)
-Тартмада тагын бер тылсымлы сүз бар, анысы рәхмәт. Әйдәгез аны да чакырыйк.
-Рәхмәт безнең янга кил.
-Кабатлыйбыз: рәхмәт. (Төркемләп һәм аераым-аерым кабатлату.)
-Әйдәгез, хәзер бергәләп уенчыклар кибетенә барыйк һәм уенчыклар сатып алыйк.
-Кем килергә тели? Әйдә Самира кил.
-Исәнмесез! Сиңа нәрсә кирәк? Сора.
-Курчак бирегз әле.
-Мә ал.
-Рәхмәт.
-Саубул.
-Саубулыгыз.
- Игорь, кил әйдә Сиңа нәрсә кирәк? Сора.
-Машина бирегез әле.
-Мә ал.
-Рәхмәт.
-Саубул.
-Саубулыгыз.
-Ә хәзер бераз ял итеп алыйк. Уйныйбызмы?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек йөри аюлар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек бии курчаклар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек сикерә куяннар?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек йөри машина?
-Күрсәт әле үскәнем, ничек туплар сикерә?
-Балалар, без сезнең белән кая бардык? Сезгә уен ошадымы?
-Нинди яңа сүзләр өйрәндек?
-Зинһар өчен, рәхмәт.
-Шөгыль тәмам, саубулыгыз.
-
-
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Хайваннар дөньясында"
Занятие по татарскому языку "Хайваннар дөньясында" для детей средней группы...
сөйләм үстерү буенча шөгыль конспекты Тема: “Уенчыклар илендә кунакта” Мустафина Г.К. Тема: “Уенчыклар безнең якын дуслар ”
Уртанчылар төркемендә сөйләм үстерү буенча шөгыль конспектыТема: “Уенчыклар илендә кунакта” Мустафина Г.К.Тема: “Уенчыклар безнең якын дуслар &rdquo...
"Чәчәкләр дөньясында"
Балаларны кыр һәм бакча чәчәкләре белән таныштыру; танып-белү эшчәнлеген үстерү; сөйләмдә синоним һәм антоним сүзләр кулланырга өйрәтү; балаларда туган як табигатенә, үсемлекләргә сак караш тәрбияләү...