Эссе "Моя педагогическая философия"
методическая разработка на тему

Эссе «Моя педагогическая философия»

Легко представить себе море, солнце, красивую яхту, которая стоит на волнах. Подул легкий ветерок, паруса встрепенулись, вспорхнули как крылья бабочки, и полетело судно по волнам, Затих ветерок - остановилось судно, опустились паруса, никто их больше не подгоняет вперед и ничто не сдвинет яхту с места. Дайте же яхте ветерок!

Вот так происходит и с рождением маленького человека, С первого крика, только что появившегося на свет младенца, начинается неповторимая жизнь нового человеческого существа. Разорвана физическая связь с материнским организмом, возникла и с каждой минутой становится всё более глубокой удивительная душевная связь между ребёнком и матерью. Связь, имя которой - любовь,

С первых мгновений жизни ребенок развивается, перед ним раскрывается мир, полный загадок и тайн. И, действительно, путь, который проходит маленький человек в первые годы жизни, поистине грандиозен.

Помочь ребенку преодолеть этот путь должны любящие его люди. Да, несомненно, в первую очередь это родители, но не стоит забывать о той важной, на мой взгляд, профессии - воспитатель. Ведь это не должность, а состояние души. Этому научиться сложно, надо чувствовать и понимать, а главное - любить.

И родители, и воспитатель связаны между собой невидимой нитью, они как две составляющие части целого, без которых невозможно получить то, что необходимо для закладки «фундамента» новой личности.

Работа воспитателя одновременно и сложная и простая, но в тоже время творческая, а потому очень интересная. Ведь детский сад для ребенка - это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир в котором он живёт и, как губка, впитывает всё происходящее вокруг него. Полюбит ли ребенок детский сад - это будет полностью зависеть от меня, воспитателя.

Как много нужно дать ребенку, чему его ещё предстоит научить, чтобы он вырос настоящим гражданином, яркой творческой личностью. В концепции модернизации образования сказано:« Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения.,, способы к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».

В течении пяти первых лет ребенок изучает и познает мир, овладевая правилами общественного поведения. Экспериментируя - играя, ищет своё место в нём, «От новорожденного до пяти лет страшное расстояние». С этими словами Льва Николаевича Толстого не согласиться невозможно. Именно поэтому воспитатель должен терпеливо учить малыша тому, чего он ещё не умеет. Не раздражаясь и не упрекая его за первые неудачи. Ребенок должен развиваться в атмосфере радости и родительской заботы, Ибо только в такой атмосфере он растет оптимистом, уверенным в своих силах. Растёт доброжелательно настроенным ко всем людям человеком. Такая атмосфера побуждает малыша к активной деятельности.

Не только мы воспитываем наших детей. Но и они воспитывают нас, не давая нам успокоиться и разлениться, помогая сохранить остроту и свежесть мироощущения, постоянно ставя перед нами новые сложные вопросы.

Дети - оценка нашей жизни. Её смысл и продолжение.

Мы должны воспитывать детей добрыми, умными, здоровыми и счастливыми. И этого мы достигнем лишь в том случае, когда сам процесс воспитания будет добрым, умным, здоровым и счастливым. Этого мы, видимо, достигнем тогда, когда поймем, какой это хрупкий - нежный и одновременно податливый. Механизм - живая детская душа. Мы должны быть тем нежным и ласковым ветерком, который будет направлять кораблик и помогать ему плыть по волнам на протяжении всего жизненного пути.

И в подтверждение сказанного хочу привести слова замечательного педагога В.А. Сухомлинского:«Детство- важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

Предельно ускорился темп и ритм современной жизни. Уверенно входят в неё новые понятия, открытия, технологии. Каким же должно быть современное образование? Ответ очевиден: необходимо с дошкольного возраста учить детей быть креативными. Они не должны бояться перемен, уметь сохранять спокойствие в бурном течении нового, преобразовывать и изменять мир к лучшему.

Современный воспитатель должен неустанно воспитывать самого себя. Воспитывать в себе человека мыслящего, гуманного, трудолюбивого, терпеливого и любящего. Постоянно повышать свою культуру. Свои знания, Умело использовать в процессе воспитания столь любимую ребенком игру. Играя, приучать малыша к труду, прививать ему навыки культуры, давать необходимую для детского ума новую информацию, учить малыша думать и оценивать свои поступки.

Самое высокое умение воспитателя, самое мудрое его искусство - по моему мнению - это умение получать радость от самого общения с ребенком, от самого процесса воспитания и возможность щедро дарить эту радость своим детям. «Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз ещё вернётся» - поется в известной песенке.

Общаясь с детьми, я стараюсь, чтобы каждый ребенок чувствовал себя частью большой и дружной семьи, чтобы ему хотелось идти в детский сад, чтобы он был уверен, что его здесь с радостью ждут. «Здравствуйте, я пришёл!» - теплые объятия ребенка пробуждают силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь никогда не исчезали, а становились всё сильнее и ярче.

Каждый день я жду общения со своими дошколятами, готовлюсь, подбираю нужные слова, рисую «веселые картинки», шью необычные игрушки. Всё, что я делаю - только для них! И это общение доставляет мне радость и удовольствие, потому что чувствую - я нужна им, а они нужны мне. И в этой взаимности заключается счастье любого воспитателя, педагога,

Придёт день, когда человек сам станет за штурвал корабля. Ветерок уже не нужен ему, а капитан будет с благодарностью относиться к нежному ласковому ветерку, который помогал ему пройти самый удивительный и интересный путь под названием «Детство».

 Подготовила: Ст.воспитатель МАДОУ центра развития ребенка

детского сада  №13 «Солнышко»г.Зарайск Московской области

 Бодрова Наталия Анатольевна