Конспект ООД по познавательному развитию для детей старшей группы на тему «Армия-защитница Отечества»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 комбинированного вида городского округа Власиха

Конспект ООД по познавательному развитию для детей старшей группы на тему «Армия-защитница Отечества»

Выполнила:

воспитатель МДОУ д/с №1

комбинированного вида

городского округа Власиха

Ключкина Е.В.

2016г.

Проектировочный компонент.

Цель: закрепить, обобщить и систематизировать знания детей о Российской Армии.

Задачи:

• Учить детей поддерживать беседу, отвечая на вопросы, используя полученные знания и впечатления;
• Воспитывать уважение и любовь к воинам Российской армии, а также к воинам-ракетчикам родной Власихи, гордость и желание в будущем стать защитниками Отечества;

Предварительная работа: заучивание стихотворений о военных, о подвигах, об армии; чтение художественной литературы по теме; беседы с родителями о посещении с детьми музеев, памятников, о просмотре совместно с детьми семейных альбомов с фотографиями родственников, которые воевали или просто служили в армии, посмотреть их награды и ордена; рассмотреть с детьми детали одежды разных родов войск, погоны, значки и т.д.

Оборудование: фотографии Великой Отечественной войны, портреты героев войны, иллюстрации с изображением городов-героев, элементы военной формы (пилотки, фуражка, галстук, тельняшка, погоны, знаки отличия), иллюстрации с изображением современной армии;

Организационный компонент

Воспитатель: Ребята, садитесь на стулья и послушайте внимательно (читает стихотворение А.Прокофьева):

Нет на свете Родины красивей,

Боевой страны богатырей.

Вот она, по имени Россия-

От морей простерлась до морей.

На фуражках светится красная звезда,

Родина любимая Армией горда.

Армию Российскую любят все у нас,

О Российской Армии будет наш рассказ.

Сейчас мы поговорим о славной Российской Армии, о ее героических воинах: пограничниках, танкистах, летчиках, моряках и ракетчиках. Какой праздник отмечает наша страна 23 февраля?

Дети: День защитника Отечества.

Воспитатель: Кого мы называем защитниками Отечества? (Ответы детей: воинов Российской Армии-солдат и офицеров).

Воспитатель: В каком году и в какой день родилась наша армия? Как она называлась?

Дети: 23 февраля 1918 года и называлась она Красная Армия.

Тихон читает стихотворение С.Я.Маршака «Февраль»:

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.

Над Кремлевскою стеной -
Самолетов звенья.
Слава армии родной
В день ее рожденья!

Воспитатель: Какое оружие было у воинов в Красной Армии?

Дети: Винтовки, тачанки и конница, пулеметы.

Воспитатель: Постепенно наша армия сменила вооружение на более современное. Офицеры и солдаты готовились к защите своей Родины, т.к. мир был накануне войны (читает отрывок из стихотворения С.Щипачева «22 июня 1941 года»):

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

О чем говорится в стихотворении?

Дети: Скоро начнется война.

Воспитатель: (показывает иллюстрации и фотографии о Великой Отечественной войне) Страшная война началась 22 июня 1941 года, в 4 часа утра. Кто первым принял бой?

Дети: Пограничники.

Воспитатель: Какой город на границе стал героем и почему?

Дети: Брест.

Затем Вика представила подготовленный дома рассказ о Бресте и защитниках Брестской крепости по иллюстрациям.

Воспитатель: Спасибо, Вика, за интересный рассказ. Среди героев, сражавшихся за Родину, был и наш земляк! Кто это, ребята?

Дети: Это летчик Золотарев Семен Павлович.

Педагог показывает портрет героя, а дети рассказывают о его подвиге во время войны.

Воспитатель: А как жители нашей Власихи чтят память павших героев?

Дети: Их именами названы улицы города; на домах, где они жили, висят мемориальные доски; в школах, где они учились, созданы музеи, проходят уроки Памяти.

Воспитатель: А вы знаете, дети, что героями были не только люди, но и целые города, те, что проявили особый героизм и не сдались врагу?! О двух из них мы уже говорили, кто их назовет? Правильно, Москва и Брест, а еще Сталинград-Волгоград, Севастополь и много других (дети по иллюстрациям рассказывают о городах-героях).

Наш город также принимал непосредственное участие в Великой Отечественной войне, на Власихе находился Штаб фронта под командованием Г.К.Жукова, где разрабатывался план обороны Москвы.

Вот так мужественно сражался наш народ и героическая Армия с фашистами, и победили их! А как называется праздник, когда мы поздравляем воинов-ветеранов Великой отечественной войны?

Дети: День Победы 9 Мая.

Даша читает отрывок из  стихотворения С.Михалкова:

Люди празднуют Победу! Весть летит во все концы:

С фронта едут, едут, едут наши братья и отцы!

Не забудем тех героев, что лежат в земле сырой,

Жизнь отдав на поле боя за народ, за нас с тобой!

Физкультминутка: «Пусть всегда будет мир!»
Пусть всегда будет солнце! Поднять руки вверх над головой.
Пусть всегда будет небо! Развести руки в стороны над головой.
Пусть всегда будет море! Развести руки в стороны перед собой.
Пусть всегда буду я! Подняться на носочки, погладить себя.
Пусть всегда поют песни! Сделать наклоны головы в стороны. Пусть всегда будут танцы! Сделать присядку.
Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.
Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.

Воспитатель: Люди помнят, должны помнить своих героев! В каждом городе, в каждом селе воинам поставлены памятники и обелиски, в нашем городе, конечно, тоже, и вы о них знаете. О героях сложены песни, стихи, а в народе бытуют пословицы, давайте вспомним, какие:

• Близка врагу наша граница, да перейти ее боится!
• Враг хотел пировать, а пришлось горевать!
• Родина-мать, умей за нее постоять!

И сейчас, в мирное время, наша армия стоит на защите нашего Отечества (размещает на доске иллюстрации о современной армии). Юношей призывают в армию на один год, чтобы обучить их военному делу, обучить военным профессиям: офицеры учат их пользоваться оружием, новой боевой техникой: она очень сложна, и надо приложить немало усилий, чтобы овладеть ею. Как теперь называется наша армия? (Дети: Российская армия).

Кто охраняет наши границы на земле?

Дети: Пограничники, танкисты и пехота.

Воспитатель: У людей в армии-солдат и офицеров-есть такая боевая машина, которая может пройти по любой местности и даже преодолеть любую водную преграду. Что это за машина? Правильно, это танк и его экипаж-танкисты. А кто охраняет наше небо? Да, летчики. Посмотрите, какая у них форма (дети рассматривают предметы летного обмундирования).

Кто же охраняет наши морские границы? Правильно, моряки, которые служат в разных морях на разных кораблях: линкорах, авианосцах, крейсерах, катерах и подводных лодках.

Ваня М. читает отрывок из стихотворения «Все на посту» И.Гуриной:

Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре,
Наш родной российский флаг.

Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои,
Охраняют мирный труд.

Воспитатель: А какие войска расположены в нашем городке? Правильно, ракетные войска стратегического назначения. Для чего они нужны? Как они защищают нашу Отчизну?

Дети: Наши ракеты самые мощные и самые быстрые в мире, и враги, которые захотят напасть опять на нашу страну, будут бояться наших ракет.

Воспитатель: Конечно, ребята, ракеты-это самое грозное оружие, которое получила наша армия. Они могут нанести удар по врагу и на суше и на море, и на любое расстояние! Ракетчики должны очень хорошо владеть техникой управления ракетой, чтобы она попала в цель. У ракетчиков даже есть отдельный праздник, 17 декабря-День РВСН, а наша родная Власиха-столица стратегических ракетчиков!

Рефлексивный компонент

Воспитатель: Сегодня мы говорили о нашей Российской Армии и защитниках нашей Родины. Вы все молодцы: вы много знали, а теперь знаете еще больше! В завершении занятия давайте послушаем песню Н.А.Емельяновой «Родная Власиха-ракетных войск столица» про наши славные ракетные войска и родной город Власиху!