Конспект занятия «Хакасская национальная одежда – кип-азах» в подготовительной к школе группе «Жарки»

Воспитатель: Мукаева М.В.

Цель: создание условий для расширения знаний детей о хакасской одежде.

Задачи:

1. Познакомить детей с особенностями хакасской  одежды, с лексикой по теме кип-азах
2. Расширять кругозор и эстетическое восприятие.
3. Развивать словарный запас.
4. Воспитывать любовь к родному краю.

Предварительная работа:

• Рассматривание книжных иллюстраций
• Рассматривание альбома «Хакасская национальная одежда»
• Прослушивание детской песни на хакасском языке «Кoгiнек»

Словарная работа: кип-азах, хысхы кип-азах, тон, пjрiк, когiнек, сигiдек, jдiк, мелей.

Материалы и оборудование:  Кукла Тарина, трафареты хакасских орнаментов, краски, бумага, вода, бумажные салфетки, палитра, простые карандаши, телевизор, USB-флеш.

Ход занятия:

1. /Сюрпризный момент:/  

В группу приходит кукла Тарина:   /Она здоровается с детьми на хакасском языке – Изеннер! Минiy адым Тарина, а сiрернiy аттарыy хайди? (ответы детей). Кукла Тарина принесла с собой альбом с иллюстрациями хакасских национальных костюм

• Тарина, а зачем тебе этот альбом?

• Я хотела  посмотреть  хакасскую национальную одежду кип-азах. Повторите все вместе это слово. А теперь каждый. Вы хотите посмотреть этот альбом?  /ответы детей/.
• Все вместе рассматривают альбом, потом Тарина  просит воспитателя рассказать о одежде хакасского народа/..

Просмотр презентации, во время которой воспитатель рассказывает об одежде.

Одежда (кип-азах) хакасского народа была самобытной. Шили её сами из шкур домашних животных, и из материала фабричного производства. Какое сейчас время года? (Зима-хысхы). По-хакасски зимняя одежда – это хысхы кип-азах.  Зимней верхней одеждой была меховая шуба (тон) с соболиной отделкой. Шапка (пjрiк) была круглая с околышком. Женщины одевали платье (кjгiнек) на верх платья надевали жакет (сигiдек). Покрой детской одежды не отличался от одежды взрослых. Обувь (jдiк) носили кожаную без каблуков. Сапоги с каблуками надевали только по праздникам. Рукавицы (мелей) шились из овчины и вышивались с цветными узорами. Дети повторяют все хакасские слова за воспитателем.

2. Физ.минутка.  Хакасская народная игра:  «Мелей»   

Выбирается водящий, остальные стоят кольцом, плотно друг другу. Они передают  варежку  /руки за спиной/. Водящий должен угадать, у кого из них она находится в нужный момент. Назвать имя или просто сказать «У тебя!». Если угадает, то меняются местами.

3. Воспитатель предлагает посмотреть альбом  «Хакасские орнаменты».

• Посмотрите, какие интересные узоры. Эти узоры называются орнаменты.
• Как называются эти узоры? /ответы детей/ 

Тарина говорит о том, что у неё нет праздничных рукавиц.

/воспитатель показывает детям белые варежки (силуэты) и спрашивает/:

• Дети, хотите помочь нашей Тарине? /ответы детей/
• Тогда давайте нарисуем Тарине праздничные хакасские орнаменты на варежках.

4. Продуктивная деятельность детей:   

•  Дети рисуют  хакасский орнамент на варежке.  

5. Итог.

Понравилось ли вам сегодня занятие? /ответы детей/.

Тарина благодарит детей – АлFыс! (спасибо) и  предлагает им сделать выставку: «Праздничные варежки Тарины». После выставки Тарина прощается с детьми: - Анымчохтар! (дети повторяют слово).