Проектная деятельность как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников
проект (старшая группа)

Проектная деятельность как средство нравственно-патриотического  воспитания дошкольников

Т.Н.Андреева

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение компенсирующего вида № 6 г. Южно- Сахалинска

     Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения никогда не теряла своей актуальности.

     В Федеральных Государственных Образовательных стандартах дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально – нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей, на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

        Детство – каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы оно стало прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

В.А.Сухомлинский

      С чего начинается Родина?  Как часто мы слышим этот ещё с детства до боли знакомый вопрос. У каждого из нас будет свой ответ. Для кого-то - это дом любимой бабушки, пахнущий блинами и пирогами, для кого-то маленькая речушка, в которой плескался в детстве до посиневших губ, для кого-то первый учитель и первый урок, школа, ставшая родной на долгие годы.

       Но, если задуматься – все наши ответы объединяет нечто общее - то место, где мы родились, выросли, где произнесли первое слово и посадили первое дерево.

       Наверное, это и есть начало патриотизма, который рождается в познании и формировании личности в процессе целенаправленного воспитания.

       Многолетние наблюдения показали, что дети старшего дошкольного возраста плохо знают свой родной город. Бешенный ритм современной жизни, которому подчинены родители, не дает возможности к познавательной деятельности ребенка. Что может увидеть, почувствовать ребенок из окна мчащегося автомобиля? О чем может поговорить, чем может поделиться за время короткой поездки с родителем, «висящем» на телефоне. И не для кого не секрет, что самая распространенная утренняя фраза: «Давай быстрее, мне некогда!»

Эти наблюдения и размышления подтолкнули к мысли о создании проекта «Мой любимый город».

       Метод проектов является одним из самых эффективных методов. Проектная деятельность расширяет представления детей об окружающем мире, дает детям экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивает творческие способности, коммуникативные навыки, а также способствует реализации принципа сотрудничества детей и взрослых, интеграции воспитательных возможностей семьи и детского сада. А удачное местоположение детского сада поможет обеспечить доступность к наиболее значимым объектам города при условии разработки безопасных и оптимальных маршрутов.

Цель проекта: создание условий для осуществления деятельности и её реализации в рамках проекта «Мой любимый город».

Задачи проекта: 

- обогащать развивающую предметно- пространственную среду по данному направлению;

- расширять представления детей о родном городе (формировать понятие «Город», знакомить детей с природным местоположением Южно-Сахалинска, его достопримечательностях);

- знакомить с традициями и культурными событиями родного города, формировать ценностное отношение к родному городу;

- воспитывать любовь к малой родине, чувство гордости за горожан, участвующих в жизни города.

- вовлечь родителей в реализацию данного проекта, используя различные формы взаимодействия с ними.

       На первоначальном этапе:

     - изучена литература по теме «Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников»;

     - разработана анкета для родителей, содержащая вопросы по знанию исторических фактов, культурных событий, наиболее популярных объектов нашего города, вопросы, помогающие понять причины низкой мотивации родителей по данной теме;

      - разработан План мероприятий по данному мероприятию, который был разделен на блоки.

1 блок:

Перспективное планирование и проведение экскурсий.

• Разработка оптимальных и безопасных маршрутов до планируемых объектов.

• Привлечение родительского к проведению экскурсий.
• Фотоотчеты экскурсионных мероприятий.
• Творческие мастерские по итогам экскурсионного мероприятия.
• Разработка экологического маршрута «Чистый парк- наша гордость!»

2 блок:

Перспективное планирование и осуществление непосредственно- образовательной деятельности

• «Долина- чудная долина»
• «Птицы нашего города»
• «У медведя во бору»
• «Я живу в Южно- Сахалинске»
• «Где эта улица, где этот дом»
• «Фото-викторина: Прогулки по родному городу»

3 блок

Творческие выставки (совместная деятельность детей и родителей)

• «Новая жизнь старого пенька»
• «Птичья столовая»
• «Новогодняя игрушка»
• «Осенний калейдоскоп»
• «Весенний букет»
• «Зимние забавы»
• «Я люблю тебя, Южный»- к Дню рождения Южно-Сахалинска»

4 блок

Наши праздники

• «День родного города»
• «Осенняя ярмарка» - совместная деятельность педагогов, детей и родителей.
• «Новогодняя карусель».
• «Зарница» - военно- патриотическая игра, посвященная Дню защитников Отечества.
• «Сегодня мамин праздник»
• «Масленица»

5 блок

Спортивные мероприятия

• «День туриста»
• «Завтрак на траве» - мероприятие, посвященное Дню защиты детей
• Национальные проекты
• «Мама, папа, я – спортивная семья»
• «Хоккей в валенках»

     Хочется отметить, что за многолетний опыт работы некоторые   мероприятия стали уже традициями и очень удачно вошли в концепцию данного проекта. Это:

• Смотр генеральной репетиции и возложение цветов к Вечному огню;
• Туристический маршрут «Завтрак на траве», вызывающий у детей бурю восторга и незабываемых эмоций;
• Военно-патриотическая игра «Зарница»;
• День Российского флага:

       6 блок  

     Работа с родителями - является неотъемлемой частью данного проекта:

• Праздники, спортивные мероприятия
• Выставки продуктов творческой деятельности
• Совместные субботники, озеленение, благоустройство участка детского сада.

      Проект «Мой любимый город» - долгосрочный. В планах еще новые задумки и мероприятия. Так, планируется создание памятных альбомов:

• «Южно- Сахалинск, между прошлым и будущим».
• «Я люблю тебя, Южный» - совместная деятельность родителей с детьми, в которой каждая семья выбирает свой любимый уголок города и признается ему в любви. Главное условие – оформление альбома детскими рисунками.
• «Мой маленький бессмертный полк» - те семьи, у которых родные и близкие принимали участие в Великой Отечественной войне, представляют свои презентации.

       Кроме того, в данном проекте с патриотическим воспитанием дошкольников, очень тесно переплетаются не менее актуальные направления, такие как: экология, основы безопасности жизни и развитие речи, которое является основным направлением в работе нашего дошкольного учреждения.

      Таким образом, проанализировав деятельность проекта на начальном этапе, были получены следующие результаты:

- дети стали более эмоциональными и отзывчивыми;

- усвоенные нормы и правила поведения во время выхода детей за пределы дошкольного учреждения, стали применяться на практике;

- полученные знания позволяют интегрировать информацию в различные виды деятельности (игровую, продуктивную, изобразительную и т.д.); у детей появилась возможность более активного общения как со сверстниками, так и со взрослыми;

- экскурсионные маршруты увеличили физические нагрузки на детей, что благотворно повлияло на развитие общей моторики, выносливости, психо -физических качеств;

- со стороны родителей возрос интерес к совместным мероприятиям с детьми, улучшился микроклимат и взаимопонимание в группе родителей, уменьшилось количество конфликтных ситуаций, что в целом позволило достичь позитивных результатов в работе над данным проектом.

      Данный проект может быть в дальнейшем использован педагогами не только дошкольных образовательных учреждений, но и учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, как методическое пособие для студентов педагогических учреждений.

       Многообразие методов и приемов помогут педагогам выстроить деятельность наиболее оптимально для достижения устойчивых положительных результатов.