Проект на тему "Растения Донского края"
проект (младшая группа)

Проект на тему "Растения Донского края"

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение Жирновский детский сад «Росинка»

Проект на тему: «Растения Донского края»

Тип проекта: познавательно – творческий.

Вид проекта: групповой, краткосрочный (25.11.2019г. – 29.11.2019г.)

Руководитель проекта: воспитатель Иванихина С. В.

Участники проекта: дети младшей группы «Васильки».

Актуальность: Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал»                                                                             К. Симонов   

У каждого из нас есть своя Родина, место, где мы родились и живем, знакомство с которой начинается с детства. Она ближе всего к ребенку. Все увиденное и услышанное впервые интересно и загадочно: как растут цветы и деревья? Откуда берутся листочки? Почему шмель такой пушистый и что он делает на цветке? Вопросам нет конца. Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства. С годами наших знаний о родном крае становится больше, но те радостные переживания от общения с природой запоминаются на всю жизнь. Дети всегда и везде соприкасаются с природой. Пахучие степи, зеленые леса и луга, яркие цветы и бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки даже лужицы после летнего дождя - все это привлекает детей, радует их, дает богатую пищу для их развития.  Из пристального внимания к природе, из привязанности к месту детских игр возникает и развивается любовь к своему краю, к своей природе, к родине, воспитывается чувство патриотизма..

Цель: создание условий для становления у детей эмоционально – ценностного отношения к природе Дона, познания ее и себя в ней, потребности в общении с природой и потребности заботиться о природе.

Задачи:

• познакомить детей с богатством растительного мира донского края;
• учить видеть красоту донской природы и восхищаться ей, видеть удивительное и прекрасное в обычном;
• развивать познавательный интерес к объектам окружающего нас мира через чтение стихов, рассказов  о природе, через практическую деятельность;
• воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе,    эстетические чувства.
• воспитывать любовь к Родине, гордость за край, в котором родились и живут.

Ожидаемый результат:

-   через знакомство с разнообразием растительного мира Донского края у детей будет сформировано чувство любви и гордости за свою маленькую Родину;

- развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;

- обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Социально – коммуникативное развитие.

• Изготовление родителями мешочков с травами (саше)

Познавательное развитие:

• Презентация « Растения Донского края»
• Д/игра «Разрезные картинки » - собери полевые цветы .

Речевое развитие:

• Чтение отрывка из сказки  Н.А Рыжовой «Травинка-путешественница».
• Заучивание стихотворения.

Одуванчик – добрый друг,

 Мне помог украсить луг.

 Дуну сильно раз, другой,

Парашютики гурьбой

Разлетятся, и весной

Будет луг наш золотой!

Художественно – эстетическое развитие:

•  Рисование « Одуванчик» (Нетрадиционная техника рисования)

Физическое развитие:

• Игра  «Перекати-поле».

В результате проекта: у детей сформировалось познавательное отношение к миру, к донскому краю,  развились предпосылки  умения выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.