Конспект занятия по познавательному развитию «Путешествие на поезде»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию

Тема: «Путешествие на поезде»

Младшая группа

Подготовила: воспитатель Болсун Т.В.

МКДОУ Сортавальского МР РК ДС№23,

корпус 2,

высшая квалификационная категория

Цель: развитие  нравственно-патриотическое воспитания у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи: -  Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.

 - Закрепить знания о родном городе.

- Совершенствовать умение детей узнавать и называть сказки по иллюстрациям.

 -  Развивать диалогическую речь, память, мышление.

- Упражнять детей в умении ходить и бегать по кругу со сменой темпа и направления, не наталкиваясь друг на друга в игре «Карусель»

- Воспитывать уважительное отношение к своей Родине.

Предварительная работа: Рассматривание фотографий родного края; иллюстраций с изображением деревьев, животных и птиц родного края; чтение русских народных сказок; беседы о России; дидактические игры: «Назови детёнышей животных», «Найди птицу», «Собери флаг», знакомство воспитанников с каруселью, показ изображений карусели, разучивание стихотворения о карусели.

Материал: фотография поезда, картинки с деревьями, птицами, животными, флаг России, цветная бумага (полоски белая, синяя, красная по количеству детей), иллюстрации сказок, сундучок с предметами из сказок, реквизит для игры «Карусель», муз. звуки движущегося поезда.

Ход занятия.

Дети заходят в группу.

 К нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся. (дети здороваются)

Собрались ребята в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Ребята, на земле много разных стран. А как называется наша страна, в которой мы живём?

-Россия. (ответы детей)

-Россия у нас какая?

-Большая, красивая, огромная. (ответы детей)

-Вы любите путешествовать? А на чем можно путешествовать?

-На машине, на самолёте, на поезде, пешком (ответы детей).

Загадка:

Он бывает пассажирским,
Он бывает грузовым.
Во весь дух по рельсам мчится,
Мы ж на станции стоим.
Ответ –картинка.

-Предлагаю нам отправиться путешествовать на поезде.

Давайте встанем друг за другом паровозиком и поедем. (Дети встают друг за другом).

Паровоз отправляется. Счастливого пути! (звук едущего паровоза)

«Паровозик едет, колесики стучат. Чух-чух-чух»

Подходим к лесу, деревья стоят.

-Остановились. Наша станция называется «Лесная».

- Вы любите гулять в лесу? А какие деревья встречаются в наших лесах? Давайте попробуем назвать некоторые из них.(воспитатель показывает картинки деревьев). Ответы детей.

Рассматриваем листики деревьев (клен, дуб, береза, ель, сосна)

Игра «Листики» (собрать одинаковые по группа:  клен, дуб, береза, ель, сосна)

-А какие животные живут в наших лесах вы знаете?

Сейчас мы это проверим. (картинки животных) Ответы детей.

- В лесу не обойтись без птиц.   А какие птички в наших местах обитают? (воспитатель показывает картинки птиц, дети называют)

Молодцы. Поехали дальше. 

«Паровозик едет, колесики стучат. Чух-чух-чух»

Воспитатель: Останавливаемся. Следующая станция называется «Сказочная»! 

Мы с вами читали много сказок. Давайте вспомним, какие есть русские народные сказки. (Дети смотрят на картинки и отвечают «Репка», «Теремок» и т. д)

- Посмотрите какой волшебный сундучок у меня есть ( в нем предметы из сказок)

- Попробуем угадать из какой сказки предмет?

Игра «Назови сказку»

-Молодцы. Поехали дальше.

«Паровозик едет, колесики стучат. Чух-чух-чух»

Воспитатель: Следующая станция: «Игровая»

Воспитатель: Хотите поиграть? Давайте поиграем в интересную игру, она называется «Разноцветная карусель».

Дети берутся за ленточки, ходят по кругу со словами:

В карусели дети сели,
Закружились карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
Тише, дети, не спешите,
Карусель остановите!

Молодцы. Поехали дальше. 

«Паровозик едет, колесики стучат. Чух-чух-чух»

Следующая станция: «Главная».

Воспитатель: Ребята, давай те еще раз вспомним, и скажем ему в какой стране мы живем?  Дети: В России.

Воспитатель: А в каком городе мы живем?  Дети: Сортавала

Воспитатель: Правильно! И живут в нем отличные ребята. В нашей стране  очень много рек, городов, лесов.

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Посмотрите, пожалуйста, вот это наш флаг, флаг нашей страны – России. Назовите, из каких цветов состоит наш флаг?

Воспитатель: А вы хотите сделать наш флаг? Давайте подойдем к столу и соберём наш флаг. На столе лежат цветные полоски, и мы сложим их в нужном порядке. 

Воспитатель: Молодцы, ребята. Закончилось наше веселое путешествие и нам пора возвращаться домой в д/с. Давайте сядем в наш паровозик и поехали. «Паровозик едет, колесики стучат. Чух-чух-чух»