Конспект НОД "Матрешки"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект НОД

по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников

«Веселые матрешки»

(подготовительная группа)

Цель:

• воспитание нравственно-патриотических чувств, посредством знакомства дошкольников с декоративно-прикладным искусством – русскими матрешками.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи Семеновской, Загорской, Полхов-Майданской матрешек, учить рисовать характерные элементы Загорской росписи.

Развивающие: 

• развивать у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре России, творческие способности и фантазию, наблюдательность.

Воспитательные: 

• воспитывать у детей эстетический и художественный вкус.

Наглядный материал и оборудование:

1. Компьютер с программой PowerPoint, мультимедийный проектор, колонки.

2. Презентация “Матрешки”.

2. Раскраски с силуэтом Загорской матрешки, гуашь, кисть, салфетки на каждого ребенка

3.Иллюстрации с элементами росписи Семеновской, Загорской, Полхов-Майданской матрешек.

Предварительная работа:

Рассматривание матрешек в группе, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, действующими лицами которых являются матрешки.

Ход занятия

1. Организационный момент (слайд презентации № 1)

- Добрый день, ребята. Я рада приветствовать вас. Надеюсь, что настроение у вас отличное и, вы, несомненно, готовы к новым открытиям и творческим начинаниям.

2. Сообщение темы занятия.

- Чтобы узнать, о чем мы будем говорить сегодня, ребята, отгадайте загадку.

(Слайд презентации № 2)

Загадка:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка

(матрешка)

- Да, сегодня мы поговорим о матрешке и нарисуем ее.

-Послушайте считалку о матрешках (слайд презентации № 3)

Раз – Матрена, два – Малаша,

Мила- три, четыре – Маша,

Маргарита – это пять, нас не трудно сосчитать!

3. Объяснение нового материала.

Беседа о возникновении и видах русской матрешки.

- Посмотрите, какие они яркие и нарядные! Откуда же пришла к нам эта занятная игрушка?

- Как вы думаете, ребята, откуда появилась на Руси матрешка?

(Ответы и предположения детей)

- А на самом деле все было так… (Слайд презентации № 4)

Около ста лет назад в Россию из далекой Японии купцы привезли маленькие игрушки-куколки старца Фукурума и деревянных Кокэси, внутри которых оказались еще не­сколько фигурок, вложенных одна в другую. Кукла эта понравилась и взрослым, и детям. А через некоторое время появились у нас в России игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую. Ее создателями были: токарь В.П.Звездочкин, который выточил первых деревянных кукол и художник С.В.Малютин (слайд презентации № 5). Она была одета в сарафан, а в руках держала петуха.

По форме они напоминали японскую игрушку, но одеты были уже по-русски: в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково - матрешками. (слайд презентации № 6)

Полюбилась россиянам эта игрушка. Стали точить ее из дерева на токарных станках и расписывать. Их делают до сих пор: и под Москвой - в Сергиевом Посаде, и около Новгорода - в селе Семенове и недалеко от города Мурома - в Полхов-Майдане.

- Интересно, а как же рождается матрешка?

Сначала мастер точит самую маленькую матрешечку, порой она бывает, совсем крошечной, меньше ногтя, затем больше, больше ... Когда готовы все заготовки, мастер приступает к следующему:

Особенности изготовления и этапы росписи матрешки: (Слайды презентации № 7,8)

• Шлифовка заготовки
• Нанесение клея
• Клеение потали
• Прорисовывание фона
• Прорисовывание деталей
• Окончательная обводка
• Лакировка

4. Физкультминутка. (слайд презентации № 9)

(Читается нараспев с движениями)

Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки.

\Хороши у нас одежки, ладушки, ладушки.

Кружимся мы и танцуем, ладушки, ладушки.

Хоровод водить мы будем, ладушки, ладушки.

5. Представление матрешек

Матрёшки из Загорска (Слайд презентации 10)

Я матрешка из Загорска.

Встрече с вами очень рада.

Мне художниками дан яркий русский сарафан.

Я имею с давних пор на переднике узор.

Знаменит платочек мой разноцветною каймой.

Эта матрёшка пришла к нам из Загорска. Сейчас этот город называется Сергиев Посад. Он находится недалеко от Москвы.

 На голове у Загорских матрёшек разноцветные платки в цветочек или горошек. На кофточку надет сарафан с различными цветами по подолу. Матрёшка как бы идёт по цветущему лугу.

Матрёшкасемёновская(Слайд презентации № 11)

Я из тихого зеленого городка Семёнова.

Я в гости к вам пришла.

Букет цветов садовых розовых, бардовых

В подарок принесла.

Украшает Семёновскую матрёшку большой букет цветов, занимая почти весь фартук. Край платка этой матрёшки тоже украшен цепочкой небольших бутонов. Платок чаще желтым цветом.

Матрёшки из Полхов - Майдана (Слайд презентации № 12 )

А я, подружки, из Майдана.

Могу я стать звездой экрана.

Украшен мой наряд цветами

С сияющими лепестками

И ягодами разными,

Спелыми и красными.

Есть такое село в Нижегородской области. Голова у Полхов - Майданской матрёшки чуть приплюснута, у плеч крутой изгиб. Такая форма придаёт матрёшке задорный, удалой вид. У матрешек нет платка с завязанными концами, нет сарафана и фартука. Вместо этого — условный овал на двухцветном поле — верх красный или желтый, низ зеленый или фиолетовый. Платок на ней яркий и юбка тоже. Глаза чуть сощурены и хитро так посматривают. Самое яркое пятно - это фартук. Расцвёл на нём чудо-букет. Узоры имеют названия: "большая роза", "розан", "колокольчик", "яблочко", "виноград" и другие.

6. Подвижная игра

Воспитатель:

Хотите поиграть немножко?

Нарядись тогда матрешкой!

(слайд презентации № 13)

Проводится игра «Нарядись матрешкой».

На двух стульчиках лежат сарафаны, косыночки. В игре участвуют два ребенка. По сигналу они начинают одеваться. Кто сделает это быстрее и аккуратнее, тот и победитель. По желанию детей игру можно повторить несколько раз.

7. Дидактическая игра: «Собери матрешку»

Цель: учить совмещать детали, находить отличительные черты каждой из росписей (слайд презентации № 14)

Беседа:

1.Покажите Семёновскую, Полхов-Майданскую и Загорскую матрёшки.

2.Какого цвета платок, кофта и сарафан у Загорской матрёшки?

3.Что держит в руке Семёновская матрёшка?

4.Какой узор украшает край платка Семёновской матрёшки?

5.Что изображено на фартуке Полхов – Майданской матрёшки?

8. Подготовка к выполнению росписи загорской матрёшки.

-Ребята, к нам пришла матрешка, а мастер успел нарисовать только контуры. Давайте послушаем, что скажет матрешка (слайд презентации № 15)

Нарисуем на платочках

Очень яркие цветочки.

Завитки, листочки,

Маленькие точки.

Постараемся немножко —

Станет радостной матрешка!

Рисовать будем гуашью. Какой цвет гуаши лучше использовать? Правильно, желтый, красный, синий и зеленый. Подбирайте цвета так, чтобы матрешка получилась яркой, нарядной. Старайтесь рисовать аккуратно. Тонкие линии, точки, завитки делайте кончиком кисточки, лепестки цветов — короткими толстыми штрихами.

(Звучат русские народные мелодии в записи, дети садятся к столам и начинают расписывать матрешек)

9. Оформление выставки рисунков детей.

- Давайте придумаем название нашей выставки (например, «Весёлый хоровод»).

Очень яркие, веселые матрешки получились у нас! Давайте составим им компанию и дружно попляшем (слайд презентации № 16)

Дети исполняют свободную пляску под русскую народную мелодию.

(Слайд презентации № 17)

Наша  русская матрёшка

Не стареет  сотню лет.

В  красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

10. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Итогом работы является выставка рисунков. Каждый ребенок может дать имя своей матрешке.

- Итак, ребята, а теперь расскажите, о том, что самое интересное для себя вы сегодня