Конспект НОД по ФЭМП "Белкины заготовки"
методическая разработка по рисованию (средняя группа) по теме

Методическая разработка:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП

Образовательная область "Художественное творчество"

 Рисование (нетрадиционная техника) «Белкины заготовки»

Средняя группа

Задачи:

Художественное творчество:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования картофельными матрицами.

Закрепить творческие способности при изображении знакомого новым необычным способом.

Познание:

Закрепить представления о количественных отношениях групп предметов "один", "много".

Формировать представления о размере предметов по объему "большой", "маленький".

Учить обозначать количество предметов числом.

Социализация:

Воспитывать чувство доброты и взаимопомощи.

Чтение художественной литературы:

Продолжать учить, внимательно слушать и слышать литературное произведение.

Методы и приёмы: экспериментирование, игровая мотивация, объяснение, показ последовательности действий, обыгрывание рисунков.

Оборудование и материал: картофельные матрицы разной конфигурации (Вырезанные ножом) , гуашь, листы по количеству детей, маска и фартук для белки, грибы-игрушки, угощение, корзинки.

Образовательная деятельность:

Заходит Белочка с корзинкой и здоровается:

-Здравствуйте, ребята, вы знаете, кто я (Белочка)

-А какое сейчас время года (Осень)

-Дети, а я знаю красивое стихотворение про осень. Хотите послушать?

Будто рыжая лиса

Бродит осень по лесам.

Где махнет хвостом пушистым -

Золотые станут листья

-А вы знаете стихи про осень (стихи детей) 

-А вы знаете, что я люблю кушать? Что я запасаю на зиму (грибы, шишки) 

-Посмотрите, какая грибная полянка! Поможете мне их собрать  (Да) 

Белочка раздает корзинки, дети собирают грибы

-Посмотрите, сколько у вас грибов в корзинке? Посчитайте сколько их (счет до пяти)

-Покажите мне один гриб! А в корзинке сколько (много)

-Что можно делать с грибами (сушить, солить, жарить, варить) 

-А я люблю грибы сушить на ниточках, вы мне поможете их заготовить на зиму?

-Посмотрите, какой у меня гриб. Что у него есть (ножка, шляпка)

-А чем можно рисовать грибы (красками, карандашами, фломастерами) 

-А мы будем сегодня рисовать печатками (показываю) 

Показ у мольберта (на бумаге нарисована ниточка) 

-Это ниточка, а это печатка. Из чего она, кто догадался (картошка) 

-Маленькой овальной формой я буду рисовать ножку грибочка, прямо на ниточке, желтым цветом.

Каким цветом я буду рисовать ножку (желтым)

-А красным цветом - шляпку, прямо на ножке (показываю) 

Будем рисовать много грибочков, чтоб всем белочкам-подружкам хватило. Теперь и вы заготовьте.

Заключительная часть

-Давайте сделаем грибную поляну. Зимой у меня будет много запасов. Буду приглашать всех в гости и  угощать их грибочками.

И,  вас хочу угостить (угощает шоколадными грибами)