Решение проблемной ситуации на занятии. Тема: «Путешествие в весенний лес».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Решение проблемной ситуации на занятии. Тема: «Путешествие в весенний лес».

Скачать:


Предварительный просмотр:

Решение проблемной ситуации на занятии.

Тема  занятия: «Путешествие в весенний лес».

Возраст детей:  6 – 7 лет.

На занятии  детям предстояло научиться отображать цветовые сочетания весны в рисунке, работать в разной нетрадиционной технике рисования (оттиском смятой бумаги, оттиском из овощей, пробок, жесткой кистью), располагать сюжет на всем листе бумаги.

Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе, рассматривание пейзажной живописи русских художников, разучивание закличек, стихов, загадок о весне, чтение произведений художественной литературы об этом времени года.

Внимание детей привлекается к выставке репродукций картин о весне. Дети рассматривают картины, узнают о том, что весна приходит со своей палитрой красок, учатся готовить нужный оттенок цвета.

Дети отправляются в путешествие в весенний лес и попадают сначала на залитую солнцем и украшенную цветами зеленую полянку. На этой полянке их встречают веселые жучки. Путешественники заряжаются хорошим настроением и продолжают свой путь. Следующая остановка – еще одна полянка. Но на этой полянке тихо и скучно. Здесь живут грустные жучки. Почему они грустят? Путешественники обращают внимание на отсутствие цветов на полянке и на то, что солнышко сюда не заглядывает. Как же помочь жучкам? Путешественники принимают решение впустить на полянку солнышко, которое поможет распуститься цветам и сделает полянку яркой и веселой, а жителей полянки – жучков – радостными.

Для решения этой проблемы дети продумывают сюжет рисунка, выбирают себе материал для рисования (кисти, жесткие кисти, печатки из овощей и пробок, мятая бумага), смешивают краски (акварель), чтобы отобразить в рисунке  цветовые сочетания весны.

В конце занятия дети рассматривают созданные картины и рассказывают о том, как им удалось раскрасить весеннюю полянку и развеселить жучков.  

На дом дети получают задание:  вместе с родителями  придумать сказку на тему «На весенней полянке».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Решение проблемной ситуации на занятии. Тема "Игры с кляксами".

Решение проблемной ситуации на занятии....

Практикум для воспитателей на тему:"Решение проблемных ситуаций:"Проверь себя".

Данный материал содержит игровые упражнения ,психолого-педагогические ситуации и советы для родителей "Правила поведения в общении с детьми"....

НОД "Ссора" с использованием разных видов деятельности: обсуждение проблемной ситуации, поиск путей решения проблемной ситуации, просмотр видеороликов,весёлый танец, элементы психологического тренинга (приветствие, рисование эмоции и др.)

Непосредственная образовательная деятельность. Тема: Ссора Цель: Расширение и обогащение опыта конструктивного взаимодействия с окружающими на межличностном уровне. Задачи:Расширение и ...

Родительское собрание в подготовительной группе. Тема: «Опытно – исследовательская и экспериментальная деятельность как средство формирования познавательного интереса и самостоятельного решения проблемных ситуаций в рамках социума(семья – д/с)»

Родительское собрание в подготовительной группе. Тема: «Опытно – исследовательская и экспериментальная деятельность как средство  индивидуализации при формировании познавательного интер...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Тема: «Путешествие в весенний лес» средняя группа

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №1 «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР»      С...

Доклад на тему:"Решение проблемных ситуаций - как в методе повышения познавательной активности ребенка

Доклад на тему:"Решение проблемных ситуаций - как в методе повышения познавательной активности ребенка...

НОД Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром с детьми средней группы Форма организации: решение проблемной ситуации. Тема. Улица.

НОД Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром с детьми средней группыФорма организации: решение проблемной ситуации.Тема. Улица.Задачи. Давать представление о назначении улицы....