Конспект НОД
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД для детей 2-3 лет, группа № 1.

 Тема: «Рябинка»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - ватными          

            палочками.

Задачи: 

1. Обучающие:

--учить детей рисовать кисть рябинки методом тычка ватной палочкой;

2. Развивающие:

--развивать чувство ритма и цвета;

--развивать мелкую моторику.

3. Воспитательные:

--воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и  представлений о природе;

--воспитывать интерес к природе и отображению впечатлений в рисунке;

--воспитывать чувство сострадания к живым существам (птичка).

Материалы:

Гуашь красного цвета в баночках, консистенции жидкой сметаны, ватные палочки, тряпочки, белая бумага формата А3, незавершенные композиции «Ягодки на веточках», подготовленные заранее воспитателем, игрушка – птичка.

Предварительная работа: 

--Рассматривание на участке дерева рябины

--Беседа об осенних изменениях в природе.

--Освоение нетрадиционных техник и художественных материалов (ватная палочка, пальчиковое рисование и рисование ладошкой)

                                       Ход мероприятия.

Звучит трель птички, дети  «присушиваются, затем воспитатель подходит к окну и обнаруживает на подоконнике птичку (игрушку).

Воспитатель:

– Птичка, зачем ты к нам прилетела?
– Все мои подружки – перелетные птицы, уже улетели на юг, греться в теплых странах, потому, что скоро придет зима, будет холодно и голодно, а я не успела, и  теперь  голодная и боюсь, что не долечу до юга.
– Ребята, вспомните, чем питается птичка? (Семечки, крошки хлеба, зерно, ягодки рябинки).

Птичка подтверждает, что ей очень нравятся ягодки, особенно рябинки, и просит ребят покормить ее.

Пальчиковая гимнастика «Птичка»

Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам,     (машем руками)                
Маленькой птичке ягодки я дам, дам, дам,                 (показываем ладошку)
Маленькая птичка ягодки клюет, клюет, клюет,        (кормим на руке)
Маленькая птичка песенки поет, поет, поет.              (машем ладошками вниз)

Воспитатель с детьми шагают под стихотворение:
Мы шли, шли, шли, 
Ягодку нашли,
1, 2, 3, 4, 5,
Мы идем опять искать.

Присаживаются на стульчики

Воспитатель показывает незавершенную композицию «Ягодки на веточках». (так как дети маленькие воспитатель заранее рисует на каждом листе веточку с листочками рябины)

Воспитатель: На этих веточках ягодки не все созрели.  Мы сегодня с вами будем рисовать ягодки гуашью, но не кисточкой, а ватной палочкой. Что нам понадобится для рисования? Гуашь, палочки, тряпочки, листы бумаги.

 
Воспитатель берет ватную палочку, окунает ее в краску, рисует ягодки красного цвета (методом тычка) одну за одной.

Дети выполняют рисование ягод на основе незавершенных композиций.

В конце занятия птичка облетает всех ребят, пробует с подносов ягоды, хвалит  ребят за вкусное и красивое угощение,  улетает на юг, за своими подружками – перелетными птицами.

 Итог мероприятия - выставка работ.