конспект НОД
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

I.Вводная часть

Педагог собирает около себя детей.

Дети подходят к педагогу и садятся полукругом.

Сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости.

Давайте расскажем и покажем нашим гостям, что мы знаем и умеем. Согласны?

Сейчас я  прочту стихотворения о временах  года.

  Вы слушайте внимательно и скажите, о каком времени года идет речь и как вы об этом догадались?

1. Белый снег пушистый

В воздухе кружиться

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело,

Точно пеленою все его одело.                  

                                    И. Суриков.

2. Стали дни холоднее, поспевает брусника,

И от птичьего крика сердцу только грустнее,

Стаи птиц улетают прочь за синее море,

И деревья блистают в разноцветном уборе.

                                               А. Плещеев.

3. Если в небе ходят грозы, если травы расцвели,

    Если рано росы гнут былинки до земли,

    Если в роще над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,

   Если солнышком согрета вся вода в реке до дна, -

   Значит, это уже …

                                             Е. Трутнева.

                                                                        4. На дворе звенит капель, по полям бегут ручьи,

             На дорогах лужи, скоро выйдут муравьи после зимней стужи.

   Пробирается медведь сквозь лесной валежник,

   Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.

                                             С. Маршак.

Вот картинки, посвященные четырем временам года.

Рассмотрите их, выберите картинку о весне. Расскажите о том, как вы догадались, что это весна.

Вы все правильно рассказали. Каких птиц вы знаете?

Как мы называем птиц, которые зимуют у нас?

-Найдите зимующих птиц на картинках, назовите их.

-Как называют птиц, которые прилетают к нам весной?

-Чем похожи птицы?

-А чем они отличаются друг от друга?

-Ребята, а где мы с вами можем понаблюдать за птицами?

-Что делают зимой для птиц?

-У нас в гостях перелетные птицы. Чтобы узнать какие именно, давайте отгадаем загадки.

                            Всех перелетных птиц черней,

                            Чистит пашню от червей

                            Взад – вперед по пашне скачет,

                            А зовется птица …

                            Эту птицу всякий знает:

                            На шесте его дворец,

                            Червяков птенцам таскает

                             Да трещит весь день….

                            Спереди  - шильце,

                            Сзади – вильце,

                            Сверху – черное суконце,

                            А снизу белое полотенце…                      

А сейчас мы поиграем в игру «Найди свою перелетную       птицу» Образуем три круга, запомните своих птиц. Под музыку будете летать, клевать зернышки. Когда музыка закончится, нужно найти свою птицу, под команду 1-2-3, 1-2-3- свою птицу найди.

Игра:    повтор 2 раза.

                II. Основная часть

-Молодцы! Хорошо играли.

     А сейчас давайте пойдем в нашу творческую лабораторию, там мы с вами будем рисовать друзей – птиц, Пока вы усаживаетесь я прочту вам стихотворение:

Травка зеленеет, 
Солнышко блестит; 
Ласточка с весною 
В сени к нам летит.

С нею солнце краше 
И весна милей... 
Прощебечь с дороги 
Нам привет скорей!

Дам тебе я зерен; 
А ты песню спой 
Что из стран далеких 
Принесла с собой. 

   Как вы думаете какую перелетную птицу мы с вами сегодня будем рисовать.    

Давайте вспомним  строение ласточки.

На какую геометрическую фигуру похожа голова?    

Туловище?

Крылья и хвост?

Приступаем к работе

Включается аудиозапись «Пение птиц»

Физкультминутка: Руки подняли и помахали это деревья в лесу…

да

после каждого стихотворения дети определяют

время года, их признаки.

Зима

Осень

Лето.  

Весна

(Дети выбирают картинку и мотивируют свой выбор).

Примерные ответы детей.

Снег растаял, ручьи бегут, Подснежники видны, появляются на деревьях листочки и т.д.Птицы прилетели.

Примерные ответы детей

Голубь, синица, воробей, снегирь, скворец, грач, ворона, ласточка…. и т.д.

Зимующие

Голубь, ворона, синица, воробей,снегирь..

Перелетные(Дети находят их на картинках и называют)

Грач,скворец,ласточка…

клюв, две лапки, перья, крылья.

Величиной, цветом оперенья, формой хвоста, размером крыльев.

На прогулках, на экскурсиях, на картинках

Кормушки для птиц, подкармливали их крошками хлеба, семенами.

… Грач.

Скворец

Ласточка

(трое детей берут маски грача, скворца, ласточки)

Ласточку

Круг

Овал

Треугольник

Дети рисуют по образцу воспитателя.

III. Заключительная часть

-Закончили? Давайте рассмотрим ваши работы.

-А давайте вспомним, о чем же мы сегодня говорили?

Итог.

-Вам понравилось занятие?

-Что больше всего вам понравилось?

-Где испытывали трудности?

Работы вывешиваются на доску.

Дети их рассматривают и выбирают самую красивую на их взгляд.

О временах года, о зимующих и перелетных птицах.

Ответы детей.