Конспект непрерывной организованной деятельности по рисованию в группе раннего возраста. Тема: « Снег идет»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 31 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому развитию детей

Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной организованной деятельности по рисованию в группе раннего возраста.

Тема: « Снег идет»

Разработала и провела

Воспитатель

Колосова Антонина Витальевна

Санкт-Петербург

2017

Образовательная область: «Социально-коммуникативная», «Познавательная», «Художественная».

Цель: Выполнение рисунка способом примакивания.

Задачи:

• Учить рисовать способом « примакивания», используя кисть
• Учить распределять изображение  по всему листу
• Развивать внимание и речь
• Воспитывать интерес и положительное отношение к рисованию.

Материал: иллюстрации на тему «Зимы», листы бумаги, тонированные голубым цветом (по количеству детей), белая гуашь, кисточки, вода в баночках.

Ход занятия.

Организационный момент:

В гости к детям приходит снеговик и предлагает рассмотреть вместе с ним иллюстрации с зимними забавами и снегопадом.

Обращает внимание детей на то во что одеты люди, на чем они катаются, ка падает снег. И предлагает нарисовать падающий снег.

Основная часть:

Воспитатель поддерживает предложение снеговика и предлагает детям посмотреть как надо рисовать:

-Давайте, дети, сядем за столы и я покажу вам,  как мы будем рисовать снег. Я беру кисточку и немного смачиваю ее водой, а затем макаю ее в гуашь, но так чтобы запачкался гуашью только  «хвостик» кисточки.

Воспитатель рисует снег способом «примакивания»-прикладывает ворс кисти к листу бумаги  и тут же отрывает его .И эту манипуляцию воспитатель проделывает по всему листу бумаги. После демонстрации процесса  предлагает детям правильно взять в руки кисть и изобразить на бумаге падающий снег.

Разминка:

Солнце греет слабо, (руки вверх и вниз)

И трещит мороз, (руки на поясе, наклоны в стороны)

Во дворе у снежной бабы, (повороты вокруг себя)

Побелел морковный нос, (показывают нос)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда, (прыжки на месте)

Заметает все кругом

Белоснежным серебром. (кружатся)