НОД "Поможем зайцу найти друзей"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект НОД «Поможем зайцу найти друзей» в средней группе.

Подготовила воспитатель Бурлина Л.А.

Задачи. Продолжать учить детей рисовать методом тычка. Закреплять умение правильно держать кисть. Углублять представления о геометрических формах (круг, овал). Воспитывать любовь к животным. Продолжать учить выразительно читать стихи.

Логико – образовательная деятельность

В. (Дети сидят полукругом).

В воскресенье я гуляла в лесу и встретила… Догадайтесь кого:

Зимой беленький

Летом серенький

Никого не обижает

А всех сам боится.

Д. Заяц

В. Правильно заяц. А помните мы с вами учили стихи про зайца? Давайте их расскажем.

«Мы ходили по грибы,

Зайца испугались.

Схоронились за дубы,

Растеряли все грибы.

А потом смеялись-

Зайца испугались»

(П.Воронько)

«Длинноухий озорник

В огород ходить привык,

Он по грядкам прыгать стал,

Всю капусту потоптал,

Мы за ним – он скок – поскок,

С огорода наутек!

(Г.Бойко)

«Бегал заяц по болоту

Он искал себе работу,

А работы не нашел

Сам заплакал и пошел.»

Посмотрите, ребята, зайчик подарил мне свою  фотографию (ставит фото на мольберт)

Посмотрите на фото и скажите: что делает заяц!  

Д. Бежит.

В. Как вы думаете, почему он бежит? (Ответы детей)

А вот мне заяц сам сказал почему он  бежит. Потому что ему одному страшно, он хочет найти себе друзей с которыми можно было бы порезвиться. Хотите ему помочь? (Ответы детей)

Давайте нарисуем ему друзей. Проходите за столы.

У вас на листочках бумаги нарисованы контуры зайчиков. Давайте обведем контур зайца пальцем, уточним название и расположение частей тела (уши, голова, туловище, лапы, хвост).

Давайте вспомним как надо держать кисть. Дети выполняют упражнения с кистью и приступают к работе (сначала по контуру, потом внутри него).

Приступайте к работе.( Во время работы детей подхожу к детям, даю советы, оказываю помощь. )

Когда дети закончили работу говорю:

«А сейчас, пока краска сохнет, давайте споем песенку про зайца».

Дети выходят из-за стола и исполняют песню:

«Скачет между травками

Быстроногий зайчик,

Смял своими лапками

Белый одуванчик.

Полетели высоко

Белые пушинки,

Скачет зайчик далеко

По лесной тропинке».

Дети садитесь за столы и рисуйте черной краской глаза, усы, нос вашему зайчику.

Вывешиваются все работы.

Теперь у зайца есть много друзей! Как вы думаете, какое теперь у зайца настроение? (Ответы детей). А с друзьями и весело, и не так страшно, как одному.

Раздается стук в дверь.

Кто – то к нам пришел, а это наш зайчик сам пришел к нам в гости. Зайчику очень понравились его новые друзья, и он принес вам в подарок большую морковку. Она не простая, а с сюрпризом.

А теперь пойдемте в группу угощаться, и пригласим зайчика.