Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема »Колобок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»

Конспект

 непосредственной образовательной деятельности

 во второй младшей группе.                          

Тема  »Колобок»

Подготовила  

Воспитатель   Швыркова.Ж.Г

2019 год

Цель: Приобщение детей к нетрадиционным техникам рисования.

Программные задачи.

Образовательные:

- учить детей создавать изображения по мотивам народных сказок,

-учить обрывать бумагу разной жесткости , дополнять изображение с помощью аппликации.

-; учить активно и творчески применять усвоенные способы в изобразительной деятельности

Развивающие:

- развивать эстетическое  восприятие, творческие способности;

- развивать чувство формы и цвета,наблюдательность

Воспитательные:

- воспитывать интерес к творчеству, аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

Материал: желтая двусторонняя бумага, клей, иллюстрации  сказке «Колобок».вырезанные глаза, рот, нос для Колобка, лист бумаги с изображением тропинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель вносит игрушку  «Колобок» и  поет веселую песенку:

-Я колобок, колобок,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От медведя ушел,

От лисицы ушел

К вам в детский сад пришел.

Колобок:   Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Здравствуй колобок, а что это ты там в песенке пел? От лисицы ушел? Ребята правильную песенку колобок пел? (ответы детей).

Лиса оказалась  какой? (ответы детей), правильно хитрой и съела колобка.

Колобок: Вот поэтому я и прибежал к вам за помощью, чтобы вы помогли изменить конец сказки.

Воспитатель: Мы рады помочь тебе ,но как мы это сможем сделать?

Колобок: А вот как. Вы должны такого колобка сделать, чтобы он был веселее, смелее и хитрее лисы. Поможете мне? (ответы детей).

Дети рассматривают колобка.

Воспитатель: -Какой формы колобок?

-Какого цвета?

-Что есть у колобка? (нос, глаза, рот)

-Дети давайте сделаем колобка из «бумажного теста», путем обрывания обрывания бумаги и салфеток. Будите отрывать мелкие кусочки от листа желтой бумаги.

Дети выполняют работу.

Приготовленное »тесто» каждый ребенок высыпает из своего подноса на заранее нарисованный на ватмане клеем круг. Получится один большой колобок.

Воспитатель: Дети, а что не хватает нашему колобку?

(ответы детей - глаз, нос,рот).

Дети приклеивают недостающие детали.

Воспитатель: Хороший у нас получился колобок? Тебе нравится?

Колобок: Да, мне очень нравится, такой колобок лиса точно не съест.

Воспитатель: Потому что ребята все делали вместе и дружно. Ведь дружба побеждает всегда.

Колобок: Я прикачусь  к вам, когда вы покажите сказку «Колобок» со счастливым концом. Хорошо?

Воспитатель. Какого сказочного героя мы с вами сегодня рисовали? На какой предмет похож сказочный герой? Какую песенку пел наш сказочный герой?

В свободное время воспитатель придумывает с детьми другой конец сказки и  показывает ее.