План - конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе: «В сказочном мире народных промыслов»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

№

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

1.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в сказочный мир народных промыслов.

Дети внимательно слушают.

2.

Воспитатель загадывает загадки.

Белоснежны, как  берёзки, кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор.     (Дымково)

Кофточки цветные,

Юбки расписные,

Шляпы трехэтажные-

Статные и важные.  (Дымковские барышни)

Тут поют свои частушки

Знаменитые игрушки

Филимон с гармошкой,

С внуком Филимошкой!

Вы откуда, Филимоны? ( Мы из Филимонова)

Из липы доски сделаны,                                        

И прялки, и лошадки...                                        

Цветами разрисованы

Как будто полушалки.

Там лихо скачут всадники,

Жар-птицы ввысь летят

И точки черно-белые

На солнышке блестят.(Городец)

Дети отгадывают загадки.

3.

Рассказ воспитателя о русских народных игрушках.

Дети  слушают, рассматривают игрушки, иллюстрации.

4.

Д/игра « Назови игрушку», «Собери узор»

 Дети играют в игру « назови игрушку», «собери узор».

5.

Физ. минутка.  

Мы матрешки-неваляшки

Мы все умеем делать сами:

Мы топаем ногами

Раз, два, три.

Мы хлопаем руками

Раз, два, три.

Киваем головой

Раз, два, три.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем и кружимся кругом.

Дети играют в игру, выполняя все движении в соответствии с текстом.

6.

Воспитатель предлагает детям превратиться в мастеров и расписать силуэт любой игрушки.

Дети расписывают  игрушки, используя разные виды росписей.