Конспект занятия по рисованию в старшей группе. Тема: «Пароходик»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА  № 4

 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

____________________________________________________________________

Конспект занятия по рисованию в старшей группе.

Тема: «Пароходик»

                                                                                                   Подготовил

                                                                                                   Воспитатель МБДОУ д/с-к/в № 4

                                                                                                   Реунова Наталия Александровна

Цель: познакомить детей с водным транспортом

Задачи:

- закрепить знания детей о водном транспорте;

- воспитывать аккуратность;

- развивать воображение, память.

-активизировать речь и обогащать словарный запас детей

-развивать навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности.

Ход занятия:

-Ребята, давайте представим, что мы сидим на берегу моря. Закроем глаза и послушаем шум прибоя.

Воспитатель читает стихотворение, на экране картинка с изображением моря:

Вы видите волны, бурные всплески,

Хрустящий прибой на песке.

Вы видите, чайки летят на просторе,

И солнце рассыпало отблеск на дне.

Так вот оно море, чудное море!

-Красиво шумит море, не правда ли?

-А вы хотели бы, отправится в морское путешествие?

-А как вы думаете, для того чтобы отправится в морское путешествие что нам нужно? (на чем можно отправиться в путешествии…водный транспорт, а какой он бывает мы с вами узнаем разгадав загадки:

На море, в реках и озерах

Я плаваю, проворный и скорый.

Среди военный кораблей

Известен легкостью своей.

(Катер)

Это что там в дымке тает,

Птицей по волнам летает?

Паруса меняет вахта,

Держит нос по ветру…

(Яхта)

Залюбуешься невольно:

Он без паруса и весел

Поморским просторам вольным

Целый дом с собою носит.

У него отличный ход.

Это…Это…

(Пароход)

От ветра он не прячется,

А, грудь подставив, Катится.

(Парусник)

Распрекрасный дворец по морю плывёт,

Белеет на волнах гигант

(Теплоход)

Вот такой бывает водный транспорт (дети рассматривают водный транспорт)

-Что делает водный транспорт? (ПЕРЕВОЗИТ ПАССАЖИРОВ И РАЗЛИЧНЫЕ ГРУЗЫ)

-Значит, водный транспорт бывает пассажирский и грузовой.

- Как мы назовем человека, который управляет КОРАБЛЕМ? (КАПИТАН)

- Как вы думаете, ребята, на ВОДНОМ ТРАНСПОРТЕ есть спасательные жилеты? А для чего они нужны? (ПРИ АВАРИИ СПАСТИ ЖИЗНЬ ЛЮДЯМ)

А, вы знаете, что пароходы бывают трехпалубные и четырехпалубные (показ).

Предложите изобразить пароход. Простым карандашом  надо нарисовать корпус парохода – перевернутую трапецию. Наверху трапеции – прямоугольную каюту с круглыми иллюминаторами, трубу. На корпусе парохода тоже можно нарисовать иллюминаторы. Затем закрасить пароход.

После этого надо нарисовать линию горизонта, смочить лист широкой  кистью и изобразить море широкими волнистыми линиями, используя разные цвета и оттенки (светло-зеленый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый). Небо тоже закрашивать разными оттенками. 

- Я вам всем предлагаю сделать свои пароходики, и отправится в путешествие.

Чтобы хорошо выполнит задание, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Хлопаем перед собой!

Вправо можем!

Влево можем!

И крест-накрест руки сложим!

Приступим к рисованию. У кого есть вопросы, можете спросить.

Воспитатель помогает затрудняющимся воспитанникам в работе.

Физкультминутка.

От зеленого причала (стоя)

Оттолкнулся пароход (покачивание) .

Он поплыл вперед сначала (3 шага вперед),

А потом наоборот (3 шага назад) .

И поплыл, поплыл по речке (имитация плавания),

Набирая полный ход.

Итог:

Ребята, посмотрите какие интересные и красивые работы получились.

Молодцы, все старались! А теперь, мы их поместим на выставку.