Конспект организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Рисование «Красивые воздушные шары»

Цель: Формирование у детей эстетического отношения и творчески способностей и изобразительной деятельности

 Задачи:

• Учить детей рисовать предметы круглой формы;
• Учить правильно держать карандаш;
• Развивать интерес к рисованию

Технологии:

• Личностно-ориентированные
• Коммуникативные
• Игровые

Интеграция образовательных областей:

• ОО «Художественно-эстетическое развитие»
• ОО «Речевое развитие»

Материалы и оборудование: цветные карандаши, фломастеры, альбомные листы на каждого ребенка.

Ход занятия

Воспитатель вносит в группу воздушные шары

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие красивые воздушные шары у нас. Мы с вами сегодня будем и рисовать. Вы любите воздушные шарики?

Ответ детей.

Воспитатель: Вы умеете рисовать разноцветные шары?

Ответ детей

Воспитатель: Мы сегодня будем учиться рисовать разноцветные очень красивые воздушные шары.

Воспитатель вспоминает с детьми, что еще круглой формы есть в группе как должен двигаться карандаш по бумаге. Попросить всех детей в воздухе попробовать показать, как будет рисовать на бумаге.

Каждому воспитаннику раздается лист бумаги и цветные карандаши по желанию – фломастеры.

Следить за тем, что бы дети правильно держали карандаш (фломастер); напомнить что шары могут быть разных цветов.

Итог занятие.

Ребята  вы сегодня очень хорошо  постарались и у нас с вами получились вот такие красивые разноцветные шарики!

Подвижная игра «Пузырь»

Вместе с детьми берём друг друга за руки и образуем небольшой круг. Затем говорю:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Одновременно мы постепенно расширяем круг и держимся за руки до тех пор, пока не скажу слова: "Лопнул пузырь!". Дети опускают руки и приседают, говоря: "Хлоп".