Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему: «Салют!» с детьми младшего возраста
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему: «Салют!»

с детьми младшего возраста.

Вид деятельности: продуктивная.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: закрепление у детей представления о празднике «День защитника Отечества», о  праздничном салюте, учить рисовать с помощью мятой бумаги, формирование интереса к рисованию салюта.

Задачи:  

Обучающие: познакомить с новой техникой рисования – мятой бумагой.

Развивающие: развивать у детей умение самостоятельно дорисовывать композицию, ритмично располагая в определённых местах огни салюта, используя разные цвета красок.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, гордость за свою Родину и её защитников.

Методические приемы:

Наглядный (наблюдение, демонстрация, показ), практический (упражнения, игры).  

Словарь: обогащение лексического словаря детей словами «защитник», «салют», «празднование»

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, динамические паузы.

Материалы и оборудование: презентация и видео по теме занятия, гуашевые краски  разных  цветов, темный тонированный картон на каждого ребенка , кусочки бумаги, салфетки, ноутбук, рисунки и фотографии салюта, мольберт.  

Предварительная работа: рассказы воспитателя, чтение стихов, беседы о военных профессиях, рассматривание иллюстраций.  

Ход занятия

Дети входят в зал под музыку.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! (здороваются) У нас на занятии сегодня много гостей! Давай поздороваемся! (здороваются)

Посмотрите, как празднично украшена наша группа! Может кто-то из вас знает в честь какого праздника украшена наша группа?(ответы). Совсем скоро наша страна будет отмечать День защитника Отечества!

(Просматриваем презентацию) В этот день чествуют наших славных солдат. По всей стране проходят торжественные парады (смотрим видео). А в завершении праздничного дня в небо запускаются салюты (видео). Как вы думаете, почему салют запускают вечером, а не утром?(ответы) Правильно, потому что на темном вечернем небе лучше видно яркие вспышки разноцветного салюта.

Подходите к мольбертам. Посмотрите какие разнообразные бывают салюты! … скажи мне, на что похожи залпы салюта( ответы). Действительно похоже на яркие распускающиеся цветы! А какого цвета бывает салют?(ответы). Правильно все салюты разные по цвету и по размеру.

Хотите научиться рисовать такой же яркий красочный салют?(ответы)

Но прежде давайте мы с вами немного разомнемся. Проведем разминку под названием салют.

Физминутка «Салют»

Вокруг все было тихо (Встать прямо, руки опустив)

И вдруг – салют! Салют! (Руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером)

И там, и тут! (помахать руками над головой с раскрытыми пальчикаи)

Над площадью, над крышами (Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками)

Над праздничной Москвой взвивается все выше

Огней фонтан живой! (Поднять руки вверх 2 раза)

На улицу, на улицу все радостно бегут (Легкий бег на месте)

Кричат «Ура»! (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура!»)

Любуются на праздничный салют! (Раскрыть пальчики веером помахать руками над головой влево-вправо)

Воспитатель:

- Посмотрите, как мы будем рисовать салют. Я беру кусок бумаги, сминаю его так, чтобы у меня получился бумажный комочек (воспитатель сопровождает свои слова действиями) макаю его в гуашь, а потом прикладываю его к листу картона синего цвета, и у меня получаются красивые желтые искринки. (Показываю еще раз). Какого цвета получились искринки? (Желтого).

- А теперь ребята, я приглашаю вас сесть за столы.

Прежде, чем приступить к рисованию – разомнем наши глазки.

Гимнастика для глаз

Мы сегодня не завали,

Глазки по кругу побежали.

Остановка, и опять

В другую сторону бежать.

Воспитатель последовательно проговаривает детям инструкцию:

Сегодня мы в вами будем рисовать гуашью, но вот одна проблема - все кисточки от нас спрятались! Что же делать? Но это не беда! Сегодня мы будем учиться рисовать с помощью мятой бумаги.

- возьмите листок бумаги, скомкайте, чтобы получился шарик;

- окунаем шарик в краску и ставим отпечаток на листе бумаги и получается красивый салют!

(Дети выполняют задание, воспитатель помогает детям, которые не справляются с заданием).

Посмотрите, какой красивый салют у нас получился.  

В завершении занятия вспомним, что мы с вами сегодня делали на занятии?

(Рисовали салют; с помощью чего?; вам понравилось?)

А чтобы он радовал нас дольше, давайте устроим выставку на нашем стенде. Берите свои рисунки и проходите за мной в коридор. А теперь дружно пойдемте помоем ручки.