КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕМУ: ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ К. Ушинского «ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 НА ТЕМУ: ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ К. Ушинского

«ЧЕТЫРЕ  ЖЕЛАНИЯ»

                                                                         Составила: воспитатель группы компенсирующей направленности 2 года обучения

Кошкарова Елена Геннадьевна

МБДОУ  Детский сад № 131

г . Дзержинск

2018

         ЦЕЛЬ - Закрепить знания детей о цветовой гамме, присущей тому или иному времени года.

ЗАДАЧИ:

                  -побуждать детей передавать в сюжетном рисунке характерные особенности разных времен года.

                 -закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений ,придумывать композицию рисунка, определять место и величину изображений,

               -способствовать умению оценивать рисунки в соответствии с требованиями задания (передать свое отношение к определенному времени года),

               2.

                 -обогащать словарь детей эмоционально-оценочной лексикой,

                 -развивать мелкую моторику пальцев рук,

                  -развивать операции мышления, воображения, творчества.

               3 Воспитательные:

              -воспитывать любовь к природе, умение любоваться ее красотой,

                -воспитывать доброжелательное отношение к товарищам                   Способы:

              -использование репродукций

               -словесный - беседа, мотивация ,уточнение, художественное слово, пояснения ,

поощрения   использование    речевого материала (пальчиковая гимнастика)рефлексия

             -музыкальное сопровождение.

    ПРОПЕВДЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

             Беседы о временах года чтение художественной литературы:"Четыре желания" Ушинского,"Дудочка и кувшинчик"

,"Ветер и солнце" Ушинский, "Перед дождем" Некрасов," На лугу " Блок," Весенние воды " Ф.Тютчев,

Чтение сказок:"мороз и солнце" , " Двенадцать месяцев     "       "Снежная королева"

Заучивание стихотворений: "Зима " Суриков, " Ласточка примчалась"," Ландыш"," Елка" Александрова,        "Август" С Маршак," Подснежник" Серова; пение песен; рассматривание картин, иллюстраций ,репродукций к картинам о временах года; прослушивание граммзаписи. Тонирование бумаги.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: "Четыре времени года", " Угадай время года по музыке"

средства: Письмо, Книга К Ушинского "Четыре желания", цветные карандаши, краски, Кисточки, баночки  с водой, подставки для кисточек, тряпочки,

большой конверт, Тонированные листы бумаги для рисования 4 видов.

Дифференцированный подход:

Низкий уровень развития – рисуют несложный сюжет.

Средний уровень развития – делают наброски, используют разный материал.

 Выше среднего уровня развития -  смешивают краски, делают разные  лттенки.                                        

 СРЕДСТВА: тонированные листы бумаги ,краски, гуашь  восковые мелки, баночки с водой, кисточки, тряпочки.

Грамзапись, магнитофон, конверт для готовых рисунков, письмо.

Индивидуальная работа с детьми   : Роме К. , Максиму К. помочь в выборе тонированного листа, Егора П. поупражнять в смешивании красок.                                        

Литература :

1. Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста « Васильева М. Н.
2. «Психогимнастика» Чистякова М.И.  

3.»Изобразительная деятельность в детском саду» Комарова Т. С.

4.»Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников» Казакова М. Г .

5.»Развивайте у дошкольников творчество « М.Г.Казакова.

6.»И учеба и игра изобразительное искусство « М. В. Трофимова, Т.И Тарабарина.

7.»Дошкольникам о живописи « Р. М. Чумачева.

8.»Знакомим с пейзажной живописью « Н.А.Курочкина.

 ХОД  ЗАНЯТИЯ