Основная образовательная деятельность " В гостях у сказки" для детей второй младшей группы.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МАДОУ №6 «Золушка»

Конспект открытого занятия «В гостях у сказки»

Воспитатель: Плотникова В.А

Группа «Капитошка»

г.Шарыпово

Интеграция образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, изобразительная.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (штампами из овощей).  Развивать у детей творческие способности.

Задачи:        

Образовательные:  Побуждать детей отвечать на вопросы;   Продолжать учить детей рисовать с помощью печати; Закреплять знания названия цветов (красный, синий, желтый и зеленый). Познакомить с оттенками (розовый, голубой, серый). Обращать внимание детей на подбор цвета, соответствующему изображающему предмету.  Приобщать детей к декоративной деятельности. Учить располагать изображения по всему листу.

Развивающие: Развивать умение рисования нетрадиционными способами, мелкую моторику; поощрять желание детей отвечать на вопросы. Развивать внимание, умение повторять движения; Развивать у детей эмоциональную отзывчивость;

Воспитательные: Воспитывать интерес к совместной познавательной и игровой деятельности со сверстниками и педагогом, эмоциональную отзывчивость и чувство сопереживания героям сказки. Прививать аккуратность во время рисования.

Материал: иллюстрация к сказки, «Курочка ряба»,  музыка, яйцо вырезанное из белого картона, гуашь (желтая, красная, синяя, зеленая),салфетки, емкость под гуашь и штампы.

Приемы и методы: наглядный, игровой,  беседа

Предварительная работа: Чтение русских народной сказки, и просмотр сказки, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с героями сказки, рисование штампами, дидактические игры, показ кукольного театра сказки «Курочка ряба».

Ход занятия:

С добрым утром ушки! Вы проснулись?

С добрым утром щечки! Вы проснулись?

 С добрым утром ручки! Вы проснулись?

 С добрым утром ножки! Вы проснулись?

С добрым утром солнце! Мы проснулись?

Дети стоят в кругу на ковре, Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, давайте им подарим свои  улыбки и поздороваемся. ( звучит музыка « В гостях у сказки).

Ой, что я вам сейчас расскажу! Шла сегодня я в детский сад. У дверей увидела коробочку и собой ее принесла. Давайте посмотрим, что в коробочке, ребята? В коробочке яйцо. ( простое). И письмо от дедушки и бабушки. А из какой сказки мы сейчас узнаем. ( воспитатель читает письмо).

    «Дорогие дети, у нас есть, курочка ряба, она снесла яичко золотое, красивое, но мышка его разбила, и курочка снесла нам яичко другое, но оно простое не красивое, и мы вас просим помочь нам сделать яйцо красивыми»  загадка

Где и как приключилось такое,

Мышка разбила яйцо золотое.

Дед горевал и печалилась бабка

Только кудахтала (курочка ряба)

Воспитатель: Помогает детям разыграть сказку, задавая вопросы:

- Кто жил с бабушкой и дедушкой? («Курочка - ряба»)

 -  Снесла «курочка-ряба», что? (яичко)

- Какое яичко? (Не простое, а золотое)

- Что делал дед? (бил-бил) не разбил.

- Что делала баба (била- била) не разбила.

- Кто бежала? (мышка) хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Не плачь дед, не плачь баба. Я снесу вам яичко не золотое, а простое.

(Воспитатель в процессе инсценировки показывает фигурки – декорации к сказке «Курочка - ряба».) Ребята мы с вами показали и рассказали сказку, а теперь давайте немного отдохнем и поиграем в игру с вами под музыку 

«Вышла курочка гулять» (встаем со стульчиков и проходим на палас вместе с детками и под музыку выполняем движения)

Воспитатель: Молодцы ребята, Курочка ряба исполнила свое обещание. Давайте посмотрим, подойдем к столу. Сколько  яиц у нас на столе даже не одно, сколько их (много) они и вправду не золотые, а простые, а теперь чтобы они стали красивыми и дедушка с бабушкой не грустили, давайте разрисуем  им  яица.  

Воспитатель: скажите, а каким цветом  яйца?

Ответы детей.(розовые, голубые, серые). Сегодня мы будем рисовать ни карандашом, ни кисточкой, а волшебными печатями. Для этого нужно обмакнуть печать в краску

 ( уточнить в какую). Оставить отпечаток на яйце, печать необходимо поставить один раз, стараться не разливать, не разбрызгивать краску.  На розовое яйцо, будем ставить красную печать, на голубое (синюю), на серое (черную). (Подходим к столу и начинаем наносить  печатями из картофеля на яйца). Работаем аккуратно, одежду не пачкаем, пользуемся салфетками. Ставим печатью по всему яйцу, чтобы яйца у нас были нарядные и красивые. (рассказываю про клеенку, салфетки, и вместе с детьми делаем яйца). Воспитатель контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Пальчиковая гимнастика

Ты яичко покатай,

Но из рук не выпускай:

Очень хрупкое оно-

Так у кур заведено.

Рефлексия.

Молодцы ребята! Теперь дедушка и бабушка не будут волноваться, что у них яйца не красивые.

Что мы делали для дедушки и бабушки?

Чем мы разукрашивали яйца (печатями?) Какого цвета у вас были яйца?

 Вот сколько получилось красивых яиц.  А когда наши яйца подсохнут,  мы положим в коробочку  и отдадим дедушке и бабушке.  Прощаемся с гостями