Совместная деятельность с детьми в младшей группе на осеннюю тему.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Совместная деятельность с детьми в младшей группе на осеннюю тему.

Рисование "Шапочка и шарф "

Цель: развивать творческие способности детей.
Задачи:
• Развивать сюжетно-игровой замысел;
• Закреплять знания детей по теме «Одежда»;
• Вызвать интерес к рисованию разноцветными красками;
• Воспитывать доброе отношение к игровым персонажам и желание помогать им;
• Пользоваться красками, менять цвет пользуясь водой, салфетками.
Предварительная работа:
• Знакомство с основными приметами осени (солнце светит, но не греет, часто идет дождь, листья с деревьях опадают, дует холодный ветер)
• Беседы. Рассматривание картинок по теме «Осень», «Одежда»
Материалы:
• кукла Катя в одежде по - осеннему;
• альбомные листы бумаги с силуэтами шапка и шарфик;
• краски гуашь 4х цветов (красная, желтая, зеленая, синяя);

Ход занятия

Вводная часть
Воспитатель вносит куклу Катю. Привлекая внимание детей словами «К нам гостья пришла», собирает детей вокруг себя.
- Здравствуйте, ребята!
Я кукла Катя, люблю гулять в любое время года, дети тоже очень любят гулять? Ответ детей. (да)
- Какое время года сейчас?

Ответ детей. Осень
- Какую одежду нужно носить на улицу осенью?

Ответ детей. Теплую.
- Что из теплых вещей надето на мне?

Ответ детей. Пальто, шапка, шарф, варежки.
Дети собираются вокруг столика.
- Ребята, у меня есть друзья они тоже как и вы любят гулять в любое время года.
Кукла Катя обращает внимание детей на кукол в группе. У них нет нарядных шапочек и шарфиков как у меня.
- Почему так получилось?

Удивления детей.
- Помогите им, ребята. Сделайте нарядные шапочки, шарфики.
Просит кукла Катя.
Основная часть.
- Маша, посмотри, как мы с ребятами будем работать.
Приглашает детей к столикам, где приготовлены краски, кисти и бумага.
Дети рассаживаются и по предложению воспитателя выбирают цвет краски.
- Объясняем правила пользования красками, салфетками, водой. Дети пытаются повторять за воспитателем.
Окунаем кисть в краску и закрашиваем шарфики и шапочки, стараемся не выходить за контур. Дети выполняют указания воспитателя.
Обтираем руки влажными салфетками.
Заключительная часть.
Воспитатель убирает краски и выкладывает все листы на один столик.
- Какие яркие и красивые шапочки и шарфики получились.

Кукла Катя тоже  хвалит детей, радуется, что ее друзья смогут идти на прогулку с ней.
- А для вас ребята я принесла подарок – игра (бумажная) «Наряди куклу» (показывает). Дети вместе с воспитателем рассматривают игру и благодарят Катю за подарок.