Конспект НОД "Гномики"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в средней

 группе № 9.

На тему: «Маленький гномик»

Подготовила воспитатель: Феоктистова Екатерина Васильевна

Цель:

Учить детей передавать в рисунке образ персонажа.

Задачи:

Закреплять умение передавать форму предметов, их строение, украшать предмет одежды используя мазки, точки, кружки. Воспитывать самостоятельность ,уверенность в изобразительном творчестве. Вызвать интерес к изображению сказочного персонажа. Закреплять навыки закрашивания. Подводить к образной оценке готовых работ.

Материалы:

Картинки с изображением гномов, альбомные листы, гуашь, кисти, салфетки, мольберт, кукла-гном.

Ход занятия:

Воспитатель:

В группе раздаётся стук в дверь. В гости приходит гномик. Ребята посмотрите  кто к нам пришел? Как вы думаете кто это? (ответы детей: гномик). Знаете, гномик мне рассказал что у него к сожалению нет друзей, поэтому он такой грустный. Давайте поможем ему?  (ответ детей). Нарисуем ему много друзей гномиков.                                                                                             Посмотрите какие они бывают маленькими. (показать игрушку и  картинки гномиков). А вы знаете где живут гномики? (ответы детей: в лесу, в маленьких домиках). А что они делают в лесу? (собирают грибы и ягоды, играют друг с другом). Давайте посмотрим что же есть у гномов? Есть длинная борода, на ножках у гномика есть деревянные башмачки, которые громко стучат. Как стучат деревянные башмачки? (топаем ножками) и  одета рубашечка. А что у гномика одето на голове? (ответы детей: колпачок). Но не просто колпачок, а веселый с колокольчиком.(показать как звенит колокольчик).

Физкультминутка «Жили были гномики» (Дети выполняют движения согласно тексту)

Жили-были гномики, в расчудесном домике,

Папа-гном дрова рубил, гном-сынок их в дом носил,

Мама-гном суп варила, дочка-гном его солила,

Гномик-бабушка вязала, гномик тетушка стирала,

Дед окошко открывал, всех знакомых в гости звал.

(дети садятся за столы). (Показать на мольберте рисование гномика)

Напомнить детям о правилах пользования красками и кистью.

Воспитатель: Сначала мы нарисуем гномику голову. На какую  фигуру похожа голова? (ответы детей: на круг), затем нарисуем гномику рубашечку, колпачок в виде треугольника. А еще у гномика есть руки и ноги. Глаза и рот. (если некоторые дети справляются с рисованием быстрей других, предложить им раскрасить рубашечку у гномика.)

Подведение итогов:

Воспитатель: Дети, кто к нам сегодня приходил в гости ?(ответы детей). Помогли мы гномику нарисовать друзей? (ответы детей).По окончанию работы рассматриваем рисунки.

В конце занятия гномик прощается  детьми. И говорит им спасибо за новых друзей.