Методическая разработка конспекта
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 117 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка

конспекта

непосредственно образовательной деятельности

 по «Художественно-эстетическому развитию»

в средней группе

с использованием технологии ТРИЗ

Тема: «Как розовые яблоки на ветках снегири»

Интеграция образовательных областей:

-познавательное развитие,

-социально-коммуникативное развитие,

- художественно-эстетическое развитие,

-речевое развитие,

-физическое развитие

Используемые технологии:

-ТРИЗ,

- здоровьесберегающая,

-игровая

Тема: «Как розовые  яблоки на ветках снегири».

Цель: учить детей рисовать снегирей.

Задачи:

-строить простую композицию;

-передавать особенности внешнего вида птиц;

-воспитывать любовь и заботу к птицам

Материалы и оборудование: иллюстрация снегиря, альбомные листы, гуашь, кисточки, стаканчики для воды

Ход  НОД:

1.Вводная часть. Эмоциональный настрой

Воспитатель:

Глаза закрываем и представляем

Здесь и сейчас себя представляем

Что было вчера, мы забываем

Думаем только о том, что сейчас.

Хороший, красивый каждый из вас,

Вы самые лучшие, что есть на свете.

Глаза открываем.

2.Основная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

-Ребята, сейчас мы с вами будем рисовать.

Давайте вспомним прошлое наше занятие. Что вы на нём делали?

Дети: лепили воробышков

Воспитатель: Воробей - это какая птица?

Дети: зимующая

Воспитатель: -Каких зимующих птиц вы знаете ещё?

Дети: ответы.

Воспитатель:

- Я вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте и отгадайте.

Чернокрылый, красногрудый

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут.

Дети: Снегирь

Воспитатель: Вы знаете, как о снегирях говорят в народе?

-Как розовые яблоки на ветках снегири.

Снегирь - самая красивая птичка из маленьких птиц. Она чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. Снегирь живёт в лесах с густым подлеском, также его можно встретить в садах и парках городов. Снегири могут быть осёдлыми и кочующими.Очень  своеобразен у снегиря клюв: он чёрный, толстенький, широкий, хорошо приспособленный для вылущивания семян и ягод из рябины, бузины, черёмухи. Особенно любят они семена ясеня, клёна, липы.

Воспитатель: на нашу кормушку тоже сегодня прилетели снегири.

Они сидят на ветках и ждут к себе друзей. Мы сегодня с вами  нарисуем им друзей.

ФИЗМИНУТКА (про снегиря)

Воспитатель: Мы будем рисовать не одного снегиря, а целую семью: папу, маму, птенчика.

Рисование снегирей.

3.Заключительная часть. Итог.

Выставка детских работ.