Конспект НОД по рисованию "Осень"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию

Группа: вторая младшая группа.

Тема: Осень

Цель: обобщение и закрепление знаний детей о характерных признаках осени,

сезонных изменениях в природе.

Задачи:

- закрепить знания о признаках осени;

- обогащать и активировать словарь детей;

- воспитывать у детей интерес к рисованию, совершенствовать технику

рисования;

- развивать эмоциональную отзывчивость детей;

- воспитывать любовь и  бережное отношение к природе и всему живому.

Материалы и оборудование: иллюстрации по теме, аудиозапись, ватман

размером А2, краски, кисточки, стаканы с водой.

 Ход занятия.

1. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, вот и наступило самое красивое время года – осень! Вся природа словно преображается, надевая яркий осенний наряд.

Ребята, а вы любите осень?

Ответы детей.

2. Основная часть

Воспитатель читает стихотворение М. Ивенсена «Осень».

Падают, падают листья  -

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают –

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибом

Воспитатель: Ребята, о каких приметах осени говорится в этом стихотворении?

Ответы детей.

- листопад;

- листья меняют цвет (желтеют, краснеют)

- птицы улетают в теплые края;

- урожай грибов в лесу.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Ребята, а какая погода осенью?

Ответы детей. 

- Холодная, пасмурная, дождливая;

- дует холодный ветер;

- солнце прячется за тучами.

Воспитатель: Что за погода осенью, не поймешь? То солнышко выглянет, то дождик пойдет! Давайте мы поиграем в игру «Солнышко и дождик».

Игра «Солнышко и дождик».

По сигналу «Солнышко»  дети разбегаются под веселую музыку по всей группой комнате. Как только воспитатель произнесет слово «Дождик» дети прячутся под зонтиком. Игра продолжается несколько раз.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие красивые листочки нам подарила осень.

Дети рассматривают листья.

Воспитатель: А теперь представьте, что вы не дети, а осенние листья. Я буду ствол, а вы листья. Подойдите ко мне ближе, все мы вместе большое красивое осеннее дерево. Подул легкий ветерок, листики зашелестели, заулыбались. Вдруг подул сильный ветер, листики стали отрываться от веток и лететь. (Дети имитируют движения под музыку). Они летят красиво, ветер играет с ними, листики кружатся, танцуют и вдруг касаются земли и тихо-тихо ложатся на землю.

Ребята, вам понравилось быть листиками?

Ответы детей.

Рисование «Осеннее дерево».

Воспитатель: Ребята, давайте подарим нашему дереву осенний наряд. Возьмем краски и нарисуем осенние листочки.

Сначала обмакнем кисточку в стакан с водой, а затем в краску и нарисуем листочки. (Воспитатель показывает способ выполнения). Теперь ваша очередь украшать деревце.

Дети поочередно подходят к рисунку и рисуют листочки, самостоятельно выбирая цвет. Воспитатель помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. По ходу коллективной работы воспитатель приговаривает и побуждает детей повторять:

Листик желтый, листик красный

Все летят, летят, летят…

3. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! У нашего деревца получился чудесный осенний наряд!

Готовая коллективная работа размещается на выставке. Дети любуются красотой осеннего дерева.