Конспект открытого занятия "Снежные комочки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Детский сад «Тополек»-структурное подразделение Нижнекаменской СОШ-филиал МБОУ Алтайской СОШ №1

Конспект открытого  занятия по рисованию«Снежные комочки»

для детей  младшей группы

 Воспитатель: Пушнина Е.В.

Цели и задачи  :

• Учить рисовать предметы круглой формы, приёмы правильного закрашивания красками:

• Вести кисть по ворсу, не выходить за контур;

• Изображать округлые формы, разные по величине, заполняя свободное пространства листа;

• Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность.

Материал: листы бумаги синего цвета, кисточки №8, баночки с водой, салфетки, белая гуашь.

Содержания занятия:

1. Дети сидят на ковре полукругом. Чтение стихотворения С. Баруздин «Снежинки».

Зима снегами вьюжится

С утра и дотемна.

Снежинки вьются, кружатся

У нашего окна.

Как будто звёзды искрами

Рассыпались кругом.

Несутся, серебристые,

Заглядывают в дом

. Педагог загадывает загадку:

 Он—пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

 Как поймаешь на ладонь.(снег)

Воспитатель приносит в комнату ведерко со снегом.

– Ребята, скажите, что я принесла? (Снег)

 – Какого цвета снег? (Белый)

 – Потрогайте снег. Какой он?  (Холодный)

Встаем на ноги и  проходим через сугробы(обходим снежинки)

Проходим за столы.

Игра « Погреем ручки»

 Снег руками собирали (сжимают и разжимают пальцы рук)Наши пальчики устали  Мы их будем растирать (растирают ладонь о ладонь)Мы их будем согревать - Теперь наши ладошки согрелись. Вывод: если трогать настоящий снег голыми руками, то руки замерзнут.

Зима нам много снега принесла. Что можно сделать из снега? Снежные комочки.

Давайте вспомним, как на прогулке играли в снежки, лепили снеговиков.Очень весело было.

Сегодня мы нарисуем снежные комочки, они будут большие и маленькие. Комочки по форме, будут какие? Круглые. Нарисуйте пальчиком в воздухе снежный ком. Пальчик бежит, бежит и не останавливается. А почему не останавливается? Потому что комочки круглые. Мы пробовали нарисовать комочки в воздухе. Взять кисточку правой рукой, а левой придерживать лист. Давайте вспомним как правильно держать кисточку (тремя пальцами, выше металлической части) вот теперь кисточку держим правильно, как настоящие художники. Дальше моя кисточка опускает головку в белую краску, посмотрите, вот так, кисточка не любит, когда она пачкается, надо быть аккуратными, и поэтому мы снимаем лишнюю капли краски о край баночки и я рисую снежный ком на бумаге. Гуашевые краски не «любят» воду, поэтому, когда моем кисточку при смене краски, необходимо тщательно удалить лишнюю воду о край баночки.

При мытье кисточки приговариваем «Кисточка купается. Буль – Буль – Буль». Убираем лишнюю воду о край баночки и приговариваем: «Кап – кап – кап». Гуашевые краски не «любят» воду, поэтому, когда моем кисточку при смене краски, необходимо тщательно удалить лишнюю воду о край баночки.

Вот как много нарисовали снежных комков. Какие они разные. Давайте посмотрим внимательно. Какие по форме снежные комки? Круглые.

Покажите самый большой снежный ком, а теперь самый маленький.

Молодцы ребята!

Как мы дружно с вами работали и очень старались.

 По окончании занятия проводится игра «Кружатся снежинки»: под музыку дети бегут по кругу, на смену музыки выполняют кружение. Движения повторяются несколько раз, по окончании музыки дети присаживаются на корточки и опускают руки.