Конспект занятия в группе раннего возраста
план-конспект занятия по рисованию

Игры на приобщение к изобразительной деятельности в группе раннего возраста на тему: «Кисточка рисует».

Программные задачи:

Образовательная – Продолжать знакомить детей с кисточкой, как инструментом по рисованию. Научить детей правильно держать кисточку, наносить мазки на белый лист бумаги.

Развивающая – Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная – Воспитывать отзывчивость, аккуратность.

Материалы и оборудование: листы бумаги, краски, широкие кисточки, салфетки для вытирания рук, игрушку кошку.

Ход ООД

Организационный момент

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришел гость. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте догадаться кто это.

Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка.)

Воспитатель: Правильно кошка. Посмотрите, кошка очень расстроена. Она шепнула мне на ушко, что пришла за помощью. Она на дорожке нашла предмет, но не знает как он называется и что можно с ним сделать.  

(воспитатель показывает детям кисточку) Дети, что это?

Дети: кисточка.

В: А вы знаете для чего она нужна?

Дети: для того чтобы рисовать.

В: Правильно ребята. Кисточкой мы рисуем. (повторение детьми за воспитателем).

Ребята , а наша кошечка хочет свами поиграть.

 Физкультминутка:

 «Сидит кошка у ворот, смотрит-Варечка идёт! Наша Варечка идёт, ни за что не упадёт! Топ-топ, топ-топ!» (Ходьба стайкой за воспитателем).

Дети подходят к столу.

В: Дети посмотрите, что у нас лежит на столе? (дети называют знакомые предметы (лист, кисточка, гуашь – зелёного цвета). Наша кисточка умеет рисовать.  А рисовать мы с вами будем вместе. (Кисть нужно держать между тремя пальцами (большим и средним, придерживая сверху указательным), за железным наконечником или чуть выше его, не сжимая сильно пальцами. Обмакивать кисть в краску надо всем ворсом, затем снимать о край баночки лишнюю каплю).

В: Посмотрите как красиво рисует наша кисточка. Вы такие молодцы! И нашему котику очень понравились ваши рисунки. Теперь котенок знает,  что это за предмет. А вы запомнили? (Да кисточка). Нашему котенку пора домой к маме. Давайте попрощаемся с ним. (До свидания).

САМОАНАЛИЗ

Конспекта ООД по рисованию в группе раннего возраста на тему: «Кисточка рисует».

Воспитатель: Алымова Марина Игоревна

Программные задачи:        

Образовательная – Продолжать знакомить детей с кисточкой, как инструментом по рисованию. Научить детей правильно держать кисточку, наносить мазки на белый лист бумаги.

Развивающая – Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная – Воспитывать отзывчивость, аккуратность.

Материалы и оборудование: листы бумаги, краски, широкие кисточки, салфетки для вытирания рук, игрушку кошку.

Предварительная работа. Рисование кисточкой на предыдущем занятии.

 Рассматривание кисточек и алгоритма держания кисточки.

Структура занятия:

1. Организационный момент(игра – приветствие)
2. Постановка цели
3. Рефлексия
4. Рассматривание образца
5. Показ и объяснение способов выполнения работы
6. Анализ детских работ
7. Обыгрывание

Время проведения занятия соответствует возрасту. Я считаю, что поставленные задачи были успешно реализованы мной.

Спасибо за внимание!