Тема непосредственно образовательной деятельности «Вьюга-завируха»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Тема непосредственно образовательной деятельности «Вьюга-завируха»

Цель: создание выразительного образа зимней вьюги; использование нетрадиционной техники рисования.

Обучающие задачи: учить детей создавать выразительный образ зимней вьюги (холодно, танцующего зимнего ветра); познакомить с техникой рисования «по-мокрому»; «раскрепостить» руку, свободно вести кистью по ворсу в разных направлениях;

создать условия для экспериментирования с красками для получения оттенков синего цвета; развивать чувство цвета и композиции.

Развивающие задачи: развивать чувство цвета и ритма.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к декоративному рисованию.

Необходимое оборудование и материалы

Демонстрационный материал: Плакаты: «Зимнее окно», «Зима», «Цветные пейзажи».

Раздаточный материал: Лист бумаги белого цвета одного размера и формата, гуашевые краски белого и синего цвета, тонкие кисти, салфетки, стаканчики с водой, губки (или ватные тампоны), палитра.

Ход НОД

Вводная часть:

Чтение педагогом стихотворения  «Вьюга-завируха».

Всё белым-бело от пуха!

Нет порядка во дворе.

Крутит вьюга завируха

Белым снегом в декабре.

Крутит, мутит, завывает,

Стонет, охает, поёт!

Снег в сугробы навевает,

Погулять нам не даёт!

Основная часть:

Рассматривание фото  по теме. Какая сегодня погода за окном?

Послушайте внимательно (включаем магнитофон и слушаем звуки вьюги). Что вам напоминает эта музыка? Задует сильный ветер, поднимет с земли снег и закружит снежные крупинки. Это поднялась снежная метель, разгулялась вьюга – завируха.

Педагог ставит на мольберт большой лист белой бумаги, смачивает водой (губкой) и рисует синей краской вьюгу-завируху – проводит кривую линию с разными петлями-завитками.

Пальчиковая игра «Снежинки»

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Туча по небу плыла.

Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить в форме шара (туча).

Вдруг из тучи над землёй

Полетел снежинок рой.

Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

Ветер дунул, загудел –

Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд).

Рой снежинок вверх взлетел.

Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх, вращать ими (снежинки летят).

Ветер с ними кружится,

Может быть подружится.

Вращать кистями, попеременно скрещивая руки.

Педагог создает условия для художественного экспериментирования детей с гуашевыми красками для получения разных оттенков синего цвета. Дети смешивают белую гуашевую краску с синей (на палитрах) и рисуют на смоченном заранее педагогом листе бумаги, вьюгу-завируху – зимний ветер, который поднимает и кружит снег, будто танцует.

Заключительная часть:

Педагог предлагает детям полюбоваться готовой работой, созданной коллективно, делает анализ готовой композиции.

Оформление выставки для родителей.

Список используемой литературы:

Изобразительная деятельность в детском саду вторая младшая группа; И.А. Лыкова стр.66; Издательский дом «Цветной мир», Москва 2014