Нетрадиционная техника рисования МЕТОД «ТЫЧКА»
материал по рисованию (младшая группа)

Нетрадиционная техника рисования МЕТОД «ТЫЧКА»

Применение нетрадиционного рисования в детском саду идёт детям на пользу. Благодаря тому, что в рисовании можно использовать совершенно нетипичные для этого предметы, детям ДОУ открываются возможности нестандартного мышления. Получается, что они весело и с пользой проводят время. Они экспериментируют с различными методами рисования и пробуют разные способы самовыражения. Занятия развивают наблюдательность, творческие способности, художественный вкус.

Данный способ напоминает пальцеграфию, однако здесь используется альтернативный инструмент для отпечатка — ватная палочка. След от неё получается маленький и более круглый, поэтому этим методом хорошо рисовать пятнышки животным. Другой вариант — полностью раскрашивать изображение тычками, таким образом получив эффект мозаики.

Метод выполняет следующие задачи:

-Дает детям возможность прочувствовать многоцветное изображение предметов, что несомненно, важно для наиболее полного восприятия ими окружающего мира.

-Помогает сформировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования (даже возбудимые дети успокаивались от ритма рисования, у них возникало чувство удовлетворения от своей работы); способствует более эффективному развитию воображения и восприятия, а следовательно, и познавательных способностей.

-Рисунки, созданные детьми способом тычка, оказываются эстетичными и понятны как самому ребенку, так и окружающим.

-В ходе занятия высвобождается дополнительное время, которое я старалась использовать для познавательного рассказа об изображаемых предметах и сюжетах, а также для подвижных и дидактических игр.

Примеры работ с индивидуального занятия с Машей З. и Юлей Ф.

Автор работы: Валентинова Мария Олеговна

Педагог дополнительного

образования МБОУ ДО ЦДТ №4