Календарно-тематическое планирование и ежедневные планы по рисованию
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Тема 1:  «Кисточка танцует»  

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство с кисточкой, как художественным инструментом. Освоение положения пальцев, удерживающих кист. Имитация движения кисточки в воздухе, «дирижирование»

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе имитации движения рисования кисточкой.

Демонстрационные материалы

Репродукции картин: пейзаж, натюрморт, портрет.

Сюжетные картинки «Дети рисуют»

Раздаточные материалы

Кисточки, баночки для воды, краски.

1.  Пальчиковая гимнастика «Фонарики»

2. Организация рабочего места (рассматривание и называние предметов для рисования)

1. Введение в тему.

Загадывание загадок о кисточке, красках, художнике.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Практическая работа.

Имитация движений рисования.

«Смачиваем кисть в баночке для воды, обмакиваем в краске, рисуем в воздухе (дирижирование)»

Тема 2: «Листочки танцуют»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Освоение техники рисования кисточкой, раскрашивание готовых форм.

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания красками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при работе с краской

Демонстрационные материалы

Натуральные осенние листья.

Предметные картинки «Деревья летом», «Деревья осенью»

Образец раскрашенного листочка.

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, готовая форма листа

1. Игра «Отгадай время года» (по цвету листвы деревьев)

2. Пальчиковая гимнастика «Фонарики»

3. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования

1. Введение в тему.

Рассматривание осенних листьев

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами

3. Практическая работа.

Физкультминутка. Имитация движения рисования.

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 3:  «Падают-падают листья»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать осенние листья приёмом «примакивания» тёплыми цветами (красным, жёлтым оранжевым) на голубом фоне

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство цвета и ритма

Развитие мелкой моторики на основе движений «примакивания»

Коррекционно-воспитательная

Воспитание внимательности, аккуратности при работе с краской

Демонстрационные материалы

Картины «Листопад», «Осень в парке»

Образец рисунка

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, лист бумаги голубого цвета

1. Пальчиковая гимнастика «Фонарики»

2. Игра «Цвета»

3. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их месторасположение.

1. Введение в тему.

Беседа, тема «Листопад»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Физкультминутка «Листики осенние».

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования. Повторение основных цветов.

5. Практическая работа.

Рисование отражённо-сопряжённым способом.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 4:  «Грибная поляна»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать готовые формы красками двух цветов

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания

Коррекционно-воспитательная

Воспитание навыка сотрудничества в создании коллективной композиции

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Грибы»

Образец работы

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, готовая форма «грибочек»

1. Пальчиковая гимнастика «Фонарики»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования красками

1. Введение в тему.

Загадка о грибах.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Физкультминутка «Листики осенние».

4. Анализ образца.

Повторение основных цветов

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ. Создание  коллективной композиции.

7. Итог.

Тема 5:  «Дождик, чаще! Дождик, пуще!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование дождя в виде штриховых или прямых линий цветными карандашами или фломастерами на основе контурного изображения тучи

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства ритма и цвета

Развитие мелкой моторики на основе рисования цветными карандашами или фломастерами

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении работ

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Дождь в парке»

Раздаточные материалы

Цветные карандаши или фломастеры, лист бумаги с контурным изображением тучи.

1. Пальчиковая гимнастика «Трава-мурава»

2. Организация рабочего места

Назвать материалы для рисования.

Повторение правил рисования фломастером.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения «Дождик, дождик, кап, да кап»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Физкультминутка «Дождик»

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 6:  «Дождик, чаще кап-кап-кап!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование дождя ватными палочками на основе контурного изображения тучи

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства цвета и ритма.

Развитие мелкой моторики на основе рисования ватными палочками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности, самостоятельности при выполнении задания

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Дождь»

Образец работы

Раздаточные материалы

Краски, ватные палочки, салфетки, лист бумаги с контурным изображением тучи 

1. Пальчиковая гимнастика «Трава-мурава»

2. Организация рабочего места

1. Введение в тему.

Загадка о дождике

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Физкультминутка «Дождик».

4. Анализ образца.

Изучение техники рисования ватными палочками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 7:  «Вот какие ножки у сороконожки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей технике рисования вертикальных линий. Дорисовывание ножек сороконожке, изображённой воспитателем.

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства ритма и цвета.

Развитие мелкой моторики на основе рисования прямых вертикальных линий.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении работы.

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Сороконожка»

Раздаточные материалы

Цветные карандаши или фломастеры, лист бумаги с контурным изображением сороконожки.

1. Пальчиковая гимнастика «Трава-мурава»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Гостьюшка»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами

3. Физкультминутка «Дождик».

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 8: «Вот ёжик, ни головы, ни ножек.»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить дорисовывать изображение прямыми линиями. Создание образа ёжика в сотрудничестве с воспитателем.

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе изображения прямых вертикальных линий

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности, самостоятельности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Картинка «Ёжик»

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, лист бумаги с контурным изображением ёжика без иголок.

1. Пальчиковая гимнастика «Трава-мурава»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка о ёжике

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационным материалом

3. Физкультминутка «Ёж с ежатами».

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 9:  «Мой весёлый, звонкий мяч»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать контурное изображение в одном направлении, не заходя за контуры, не оставляя пробелов

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе закрашивания штрихованием

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при точном выполнении задания

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Мяч»

Образец рисунка

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, лист бумаги с контурным изображением мяча

1. Пальчиковая гимнастика «Семейка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения «Мой весёлый, звонкий мяч»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ёж с ежатами».

4. Анализ образца.

Повторение правил закрашивания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 10:  «Разноцветные шарики»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать круглые, овальные предметы. Создание контурных рисунков, замыкание линий в кольцо и раскрашивание, повторяющее очертания нарисованной фигуры. Дополнение изображения (ниточки на шариках)

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе рисования круглых и овальных предметов

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении задания

Демонстрационные материалы

Воздушные шары круглой, овальной формы

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, трафареты круглой, овальной формы, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Семейка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка о воздушном шаре.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ножки, ножки».

4. Анализ образца.

Рассматривание трафаретов, рисование кругов и овалов в воздухе

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 11:  «Яблоко с листочком»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать готовые формы предметов с элементами дорисовывания. Отработка техники раскрашивания акварельными красками.

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства цвета, формы.

Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания красками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при работе с красками.

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Яблоко».

Натуральное яблоко с листочком. Образец работы

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, лист бумаги с контурным изображением яблока и точечным изображением листочка, простые карандаши

1. Пальчиковая гимнастика «Семейка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка про яблоко

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ножки, ножки».

4. Анализ образца.

Повторение правил раскрашивания красками и дорисовывания детали.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 12:  «Ягодка за ягодкой»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей дорисовывать недостающие в картине детали. Продолжать учить техники рисования ватными палочками

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе работы ватными палочками

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при работе с ватными палочками

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Ягоды».

Образец работы.

Раздаточные материалы

Краски, ватные палочки, салфетки, лист бумаги с контурным изображением кустика.

1. Пальчиковая гимнастика «Семейка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка про ягоды.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ножки, ножки».

4. Анализ образца.

Правила работы ватными палочками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 13:  «Вкусные картинки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать контурное изображение (раскраски) карандашами или фломатсерами в одном направлении, не заходя за контуры изображения

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия.

Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания и штрихования.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при раскрашивании.

Демонстрационные материалы

Раскрашенный образец.

Муляжи фруктов.

Раздаточные материалы

Контурные изображения (раскраски), цветные карандаши или фломастеры.

1. Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка о фруктах

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Сбор фруктов».

4. Анализ образца.

Повторение правил раскрашивания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 14:  «Угощайся, зайка!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать контурные изображения с элементами дорисовывания цветными карандашами или фломастерами

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия. Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания, рисования мелких деталей.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности во время раскрашивания.

Демонстрационные материалы

Предметные картинки по теме занятия.

Муляжи овощей

Раздаточные материалы

Контурные изображения (раскраски), цветные карандаши или фломастеры.

1. Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка о зайчике.

Загадка об овощах.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Сбор фруктов».

4. Анализ образца.

Повторение правил раскрашивания и дорисовывания предмета по желанию.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 15:  «Бублики – баранки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать круги, контрастные по размеру, диаметру

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства формы.

Развитие мелкой моторики на основе рисования круглых предметов.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности, самостоятельности во время работы с красками

Демонстрационные материалы

Предметные картинки по теме занятия.

Натуральные предметы - баранки, бублики

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой,  салфетки, трафареты из картона, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение потешки «Ай, качи, качи, качи!»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Сбор фруктов».

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования круглых предметов, рассматривание трафаретов, рисование в воздухе.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 16:  «Постираем полотенце»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать цветными карандашами узор из прямых линий

Учить создавать композицию на основе линейного рисунка.

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе рисования карандашами прямых и волнистых линий.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Полотенце с орнаментным рисунком.

Образец работы

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, лист бумаги с контурным линейным рисунком.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Постирушки»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата».

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 17:  «Лоскутное одеяло»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать и закрашивать цветными карандашами прямые, волнистые линии.

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе рисования и закрашивания.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности и аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Предметная картинка по теме занятия.

Образец работы.

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка про одеяло.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата»

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 18: « Град, град.»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать тучу акварелью и града ватными палочками.

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство ритма и цвета.

Развивать мелкую моторику на основе чередования рисования кисточкой и ватными палочками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при работе с красками и ватными палочками.

Демонстрационные материалы

Сюжетная картинка по теме занятия.

Образец рисунка.

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, ватные палочки, лист бумаги голубого цвета.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Град, град»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата»

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования красками и ватными палочками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 19: «Дерево».

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать дерево, состоящее из прямых, вертикальных и наклонных линий, располагать изображение в центре листа, рисовать круг во весь лист. Обратить внимание на то, что у дерева есть длинные и короткие ветви.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы творческого воображения, мелкой моторики на основе рисования фломастерами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание любви к природе.

Демонстрационные материалы

Пейзажи, Репродукции картин «Сад», «Парк». Образец.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, фломастеры.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему: стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата».

4. Анализ образца. Повторение приёмов рисования.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 20: « Мои рукавички»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать узоры цветными карандашами на контурном изображении рукавички.

Коррекционно-развивающая

Развивать мелкую моторику на основе рисования прямых, волнистых линий.

Развивать воображение.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Варежки с разными рисунками.

Образец рисунка.

Раздаточные материалы

Цветные карандаши, лист бумаги с контурным изображением варежки.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка «Варежки»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата»

4. Анализ образца.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 21:  «Вьюга-зверюха»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей создавать образ зимней вьюги.

Обучение техники рисования «по мокрому листу»

Учить создавать условия для получения разных оттенков синего цвета.

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство цвета и композиции.

Развивать мелкую моторику на основе рисования кистью.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности, аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Картина «Зимушка-зима»

Образец рисунка.

Раздаточные материалы

Краски, баночки с водой, кисточки, салфетки, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Бурый мишка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Прочитать стихотворение Г.Лагздынь «Вьюга-зверюха»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Весёлые зайчата»

4. Анализ образца.

Ознакомление детей с техникой рисования «по мокрому листу».

Рисование в воздух сухой кистью.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 22:  «Морозные узоры»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать узоры по собственному замыслу цветными руками.

Коррекционно-развивающая

Развивать воображение, мелкую моторику на основе рисования ручками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Картины «Морозные узоры», «Зимнее окошко».

Образец рисунка.

Раздаточные материалы

Цветные ручки, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Красота!»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Новогодний парад».

4. Анализ образца.

Ознакомление с приёмом рисования цветными ручками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 23:  «Снежок, порхает, кружится»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать ватными палочками.

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство ритма и композиции.

Развивать мелкую моторику на основе рисования ватными палочками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности и аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Картинка «Снег идёт».

Образец работы.

Раздаточные материалы

Краски, ватные палочки, баночки с водой, салфетки, лист бумаги голубого цвета.

1. Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка о снеге.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Новогодний парад».

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования ватными палочками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 24:  «Серпантин танцует»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей проводить линии различной конфигурации (прямые, волнистые, спиралевидные) разными цветами.

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство цвета и формы.

Развивать мелкую моторику на основе рисования линий различной конфигурации.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении задания

Демонстрационные материалы

Серпантин разного цвета.

Образец работы.

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, лист бумаги.

1. Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Серпантин»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Новогодний парад».

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования. Рисование сухой кистью в воздухе.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 25:  «Наша ёлочка»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей раскрашивать красками готовые формы.

Коррекционно-развивающая

Развитие мелкой моторики на основе закрашивания.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Предметная картинка «Ёлочка»

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, лист бумаги, готовая форма «ёлочка».

1. Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка про ёлочку.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Новогодний парад».

4. Анализ образца.

Повторение правил закрашивания красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 26:  «Украшаем ёлочку»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей дорисовывать ранее выполненную работу разноцветными деталями.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия.

Развитие мелкой моторики на основе рисования мелких деталей.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Маленькая наряженная ёлочка.

Раздаточные материалы

Краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, готовая раскрашенная форма ёлочки

1. Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

2. Организация рабочего места

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения З.Александровой «Ёлочка»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Новогодний парад».

4. Анализ образца.

Повторение правил дорисовывания деталей на готовой форме.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ.

7. Итог.

Тема 27: « Снежные комочки: большие и маленькие»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать круглые предметы гуашью одного цвета на цветной бумаге. Учить правилам и приёмам закрашивания краской, не выходя за контур, повторять изображения, заполняя свободное пространство листа.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, мелкой моторики на основе рисования мелких форм одним движением руки.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при работе с гуашью.

Демонстрационные материалы

Предметные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги голубого цвета, кисточки, гуашь, салфетки, баночки с водой, подставки.

1. Пальчиковая игра «Ягоды»

2.Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Чтение стихотворения.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Птицы»

4. Анализ образца.

Повторение правил рисования гуашью. Рисование сухой кистью в воздухе на листе бумаге.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог

Тема 28: « Снеговик»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей. Учить дополнять рисунок элементами (нос – морковка, глаза, руки – веточки)

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, творческого воображения.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к оживлению персонажа.

Демонстрационные материалы

Картинки с изображением снеговика. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги голубого цвета,  кисточки, гуашь, салфетки, баночки с водой, подставки.

1. Пальчиковая игра «Ягоды»

2. Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Птицы»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования круглых форм одним движением руки.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 29:« Терем, терем-теремок!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей раскрашивать контурное изображение фломастерами. Учить подбирать цвета.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия. Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания фломастерами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности во время работы.

Демонстрационные материалы

Иллюстрации к сказке «Теремок»

Раздаточные материалы

Контурные изображения, фломастеры.

1. Пальчиковая игра «Ягоды»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Отрывок сказки «Теремок»

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Птицы»

4. Повторение приёмов закрашивания фломастерами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 30: « Дерево в снегу»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев. Учить располагать изображение в середине листа.

Коррекционно-развивающая

Развивать эстетическое восприятие формы, мелкую моторику на основе рисования кистью.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание желания передавать настроение в рисунке.

Демонстрационные материалы

Картина «Зимний лес». Образец.

Раздаточные материалы

Листы бумаги голубого цвета,  кисточки, гуашь, салфетки, баночки с водой, подставки.

1. Пальчиковая игра «Ёлочка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «новогодний парад»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 31:« Моя шапочка и шарфик»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать орнаментный рисунок на готовых формах.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, композиции, мелкой моторики на основе рисования прямых и волнистых линий.

Коррекционно-воспитательная

Самостоятельность при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Натуральные предметы с орнаментным узором. Картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовые формы, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Дружная семейка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «танцуй, моя куколка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 32:« Вот какие у нас сосульки!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование сосулек красками. Освоение способа рисования вертикальных линий разной длины.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы,  цветового восприятия, ритма. Развитие мелкой моторики на основе рисования кисточкой.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к природным явлениям и передача своих впечатлений в рисунке.

Демонстрационные материалы

Предметные сюжетные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги голубого цвета,  кисточки, гуашь, салфетки, баночки с водой, подставки.

1. Пальчиковая игра «Дружная семейка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «танцуй, моя куколка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 33: « Волшебные снежинки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Построение кругового узора из центра, симметрично располагая элементы на лучевых осях, или по концентрическим кругам.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, мышления, формы, композиции, мелкой моторики на основе рисования симметричных элементов.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности и аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Предметные сюжетные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Круглая форма голубого или синего цвета, белая гуашь, кисточки, баночки с водой, подставки, салфетки.

1. Пальчиковая игра «Дом»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Наряжали звери ёлку»

4. Анализ образца.

Повторение примов рисования гуашью на круге.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 34: « Неваляшка танцует»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учиться создавать образы знакомых игрушек. Рисование и раскрашивание акварелью предмета, состоящего из двух частей одной формы, но разного размера.

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства формы,  цветового восприятия, мелкой моторики на основе рисования мелких деталей.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к «оживлению» игрушки в рисунке.

Демонстрационные материалы

Кукла-неваляшка. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, кисточки, краски, баночки с водой.

1. Пальчиковая игра «Дружная семейка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Танцуй, моя куколка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования круглых предметов одним движением руки.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 35: « Рассыпались бусы»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать округлую форму одним движением руки, изображая колечки, разные по величине и цвету, заполняя пространство листа.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия, формы, композиции, мелкой моторики на основе рисования ватными палочками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности и аккуратности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Пирамидка, бусы. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, краски, ватные палочки.

1. Пальчиковая игра «Солнышко-вёдрышко»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Цвет весны»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования ватными палочками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 36: « Солнышко-колоколнышко»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить создавать образ солнца из большого круга и нескольких лучей – прямых линий, отходящих от круга радиально.

Коррекционно-развивающая

Развитие мышления, цветового восприятия, мелкой моторики на основе рисования чередования предмета круглой формы и прямых линий.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к природным явлениям и передаче своих впечатлений в рисунке.

Демонстрационные материалы

Предметные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, кисточки, краски, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Солнышко-вёдрышко»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, потешки, песенки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Цвет весны»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 37: « Вот какие у нас мостики!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Создание композиции в сотворчестве с воспитателем. Рисование мостиков из 4-5 горизонтальных или дугообразных линий, близко размещённых друг к другу.

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство формы, величины (длины), способность к композиции.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание желания выполнять работу в сотрудничестве с воспитателем.

Демонстрационные материалы

Картинки и иллюстрации с изображением мостов и мостиков. Образец работы.

Раздаточные материалы

Лист бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Солнышко-вёдрышко»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, потешки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Цвет весны»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 38: « Цветок в подарок»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей раскрашивать контурное изображение карандашами. Учить дорисовывать отдельные детали. Освоение техники раскрашивания образа двумя цветами на выбор. Выделение серединки и лепестков.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия. Развитие мелкой моторики на основе раскрашивания карандашами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание желания радовать других.

Демонстрационные материалы

Картинки с цветами. Образец работы.

Раздаточные материалы

Контурные изображения, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Ягоды»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Птицы»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 39: « Разноцветные флажки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать флажки разной формы и раскрашивать их разными цветами.

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства формы и цвета, творческого воображения, мелкой моторики на основе рисования прямых, волнистых, дугообразных линий.

Коррекционно-воспитательная

Самостоятельность при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Дидактический материал «Флажки такие разные».

Раздаточные материалы

Листы бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Лучик»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, песенки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мы идём по дорожке»

4. Повторение приёмов рисования прямых, волнистых линий.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 40: « Колобок катится по дорожке»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать сказочных героев круглой формы, добавляя детали (глаза, нос, рот), вносить в рисунок дополнительный элемент (травка).

Коррекционно-развивающая

Развитие формы,  цветового восприятия, творческого воображения, композиции, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к изображению сказочных героев.

Демонстрационные материалы

Иллюстрации к сказке «Колобок». Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Лучик»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадка. Чтение отрывка из сказки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мы идём по дорожке»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 41: « Платье для куклы Маши»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить самостоятельно выбирать узор для украшения платья. Учить рисовать узор, чередуя волнистые, прямые линии и кружочки.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, наглядного образного мышления, воображения, композиции, мелкой моторики на основе рисования узоров.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности, аккуратности.

Демонстрационные материалы

Кукольные платья с разными узорами. Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовая форма (платье), фломастеры.

1. Пальчиковая игра «Малинка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, потешки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Попугаи»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования различных предметов фломастерами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 42: « Веселые матрёшки (хоровод)»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство с матрёшкой, как видом народной игрушки. Учить рисовать с натуры, с передачей формы и элементов оформления одежды (цветы, листья на юбке, фартуке, сорочке).

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, композиции, воображения, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к народной игрушке, желания к созданию коллективной  композиции .

Демонстрационные материалы

Картинки, матрёшки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовая форма,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Малинка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «попугаи»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования на готовой форме.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ. Создание коллективной  композиции.

7. Итог.

Тема 43: « Красивые салфетки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей рисовать узоры на салфетках квадратной и круглой формы. Гармоничное сочетание элементов декора по цвету, форме (точки, круги, пятна, прямые, волнистые линии). Учить понимать зависимость орнамента от формы салфетки.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, наглядного образного мышления, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности, самостоятельности при выполнении задания.

Демонстрационные материалы

Салфетки с разными рисунками и узорами. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги круглой, квадратной формы,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Малинка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Попугаи»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования предметов различной формы.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 44: « Радуга-дуга, не давай дождя!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Самостоятельность и творческое отображение представлений красивых природных явлений разными изобразительными средствами. Учить изображать радугу. Формировать элементарные представления по цветовидению, последовательность цветовых дуг в радуге.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия, творческого воображения, мышления.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание эстетического отношения к природе.

Демонстрационные материалы

Картинки и плакаты «Радуга». Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Апрель»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ласточки»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования дугообразных линий разного цвета.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 45: « Деревья в нашем парке»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование лиственных деревьев по представлению с передачей характерных особенностей строения ствола, кроны.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, воображения, мышления, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание желания рисовать природу.

Демонстрационные материалы

Предметные сюжетные картинки «Парк». Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Апрель»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ласточки»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования деревьев.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 46: « Загадки с грядки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование овощей по их описанию в загадках и шуточном стихотворении.

Коррекционно-развивающая

Развитие воображения, формы, мелкой моторики на основе рисования карандашами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание самостоятельности и аккуратности.

Демонстрационные материалы

Муляжи овощей.

Раздаточные материалы

Готовые формы, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Апрель»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, шуточные стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Ласточки»

4. Повторение приёмов раскрашивания карандашами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 47: « Расписной платок»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство детей с павлопосадской росписью платков. Учить детей раскрашивать в цвета по образцу.

Коррекционно-развивающая

Развитие  цветового восприятия, воображения, мелкой моторики на основе раскрашивания карандашами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к изделиям народного промысла.

Демонстрационные материалы

Платки с разными рисунками. Образец работы.

Раздаточные материалы

Контурные изображения,  цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Петушок-петушок»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мотылёк»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания цветными карандашами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 48: « Вот какой у нас салют!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать огни салюта нетрадиционными приёмами (примакивание тампоном). Экспериментирование с различными художественными инструментами и материалами.

Коррекционно-развивающая

Развитие воображения, цветового восприятия, композиции, мелкой моторики на основе рисования ватными тампонами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к наблюдению красивых явлений окружающей жизни и их отражение в рисунке.

Демонстрационные материалы

Плакаты, картинки «Праздник».

Раздаточные материалы

Листы голубой бумаги, ватные тампоны,  краски, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Петушок-петушок»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, песни.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мотылёк»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования ватными тампонами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 49: « Фантастические цветы»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить раскрашивать контурное изображение фантазийных композиций, добавляя детали по своему замыслу, самостоятельно подбирая цвета.

Коррекционно-развивающая

Развивать воображение, мышление, цветовое восприятие.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности, самостоятельности.

Демонстрационные материалы

Картины, плакаты по теме «Экзотические растения».

Раздаточные материалы

Контурные изображения, кисточки, гуашь, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Петушок-петушок»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мотылёк»

4. Повторение приёмов раскрашивания гуашью.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 50: « Весеннее небо»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Свободное экспериментирование с акварельными красками. Рисование неба способом цветовой растяжки «по-мокрому».

Коррекционно-развивающая

Развитие воображения, цветового восприятия, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к наблуюдению за природными явлениями.

Демонстрационные материалы

Картинки, плакаты. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Флажки»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Пингвины»

4. Анализ образца.

Изучение приёма рисования «по-мокрому».

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 51: « Я рисую море»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Создание образа моря нетрадиционной техникой (ватными тампонами). Расширение цветовой палитры.

Коррекционно-развивающая

Развитие цветового восприятия, воображения, мелкой моторики на основе работы ватными тампонами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание любознательности.

Демонстрационные материалы

Картины, плакаты. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги,  краски, ватные тампоны, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Флажки»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, песенки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Пингвины»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования ватными тампонами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 52: «Разноцветные рыбки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать рыбку на основе круга, аккуратно раскрашивая, добавляя соответствующие детали (глаза, плавники, хвост).

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство формы, цвета, композиции, мелкую моторику на основе рисования карандашами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к обитателям моря.

Демонстрационные материалы

Плакаты, картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Речка и рыбка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Улитка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования и раскрашивания цветными карандашами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 53: «Аквариум»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей раскрашивать готовые формы, добавляя детали. Совершенствовать технические умения и навыки.

Коррекционно-развивающая

Развивать воображение, цветовое восприятие, мелкую моторику на основе раскрашивания красками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитывать интерес к созданию коллективной  композиции в сотрудничестве с другими детьми.

Демонстрационные материалы

Картинки, плакаты «Аквариумные рыбы». Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовая форма «Рыбка»,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Речка, рыбка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, песенки, потешки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Улитка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ. Создание коллективной  композиции.

7. Итог.

Тема 54: «Свистулька»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство с филимоновской игрушкой. Оформление готовых форм декоративными элементами. Проведение тонких прямых линий, цветных пятен приёмом примакивания.

Коррекционно-развивающая

Развитие чувства цвета, наглядно-образного мышления, мелкой моторики на основе раскрашивания красками.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание художественного вкуса, интереса к изделиям народного декоративно-прикладного искусства.

Демонстрационные материалы

Дидактический материал «Народные промыслы», натуральные предметы.

Раздаточные материалы

Готовые формы,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «речка, рыбка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Потешки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Улитка»

4. Повторение приёмов раскрашивания готовых форм.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 55: «Мышка и мишка»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Самостоятельный отбор содержания рисунка, решение творческой задачи изображения контрастных по размеру образов с передачей взаимоотношений между ними. Получение серого цвета для рисования мышки.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, величины,  цветового восприятия, композиции, мелкой моторики на основе рисования контрастных по размеру предметов.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание положительных эмоций при создании рисунка.

Демонстрационные материалы

Картинки, иллюстрации к сказкам. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Мышка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мишутка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования, смешивания красок для получения нового цвета.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 56: «Цып-цып-цып, мои цыплятки!»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить создавать образы жёлтых цыплят, гуляющих по зелёной травке. Учить рисовать цыплят на основе круга, добавляя детали (хвост, лапы, клюв, глаза).

Коррекционно-развивающая

Развивать чувство формы, цвета, композиции. Развитие мелкой моторики на основе рисования круглых форм.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание доброго отношения к природе.

Демонстрационные материалы

Картинки, иллюстрации к сказкам. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Лучик»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, потешки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мы идём по дорожке»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования круглых предметов.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 57: «Нарядные бабочки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить детей раскрашивать готовые формы, дорисовывать недостающие элементы.

Коррекционно-развивающая

Развивать воображение, цветовое восприятие, мелкую моторику на основе рисования и раскрашивания гуашью.

Коррекционно-воспитательная

Воспитывать интерес к созданию коллективной  композиции в сотрудничестве с другими детьми.

Демонстрационные материалы

Плакаты, картинки «Бабочки». Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовая форма «Бабочка», гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Мышка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мишутка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования и раскрашивания гуашью.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ. Создание коллективной  композиции.

7. Итог.

Тема 58: «Деревья смотрят в озеро»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Учить рисовать в технике «по-мокрому»  с отражением. Ознакомление с рисованием двойных изображений акварельными красками.

Коррекционно-развивающая

Развивать воображение, цветовое восприятие, композиции, мелкой моторики в рисовании двойных изображений.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание эстетического вкуса, желания рисовать природу.

Демонстрационные материалы

Картинки, репродукции картин. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги,  краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Мышка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мишутка».

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования «по-мокрому», двойных симметричных изображений.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 59: «Чудо-писанки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Уточнение представление композиции элементов декора славянских писанок. Освоение техники декоративного раппортного рисования.

Коррекционно-развивающая

Развитие воображения, чувства цвета, формы, композиции, мелкой моторики на основе рисования на овале.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству.

Демонстрационные материалы

Картинки, натуральные писанки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовые формы «яйцо», краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Мышка»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, стихи, потешки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Мишутка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисование и раскрашивания красками на овале.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 60: «Такие разные зонтики»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование узоров на полукруге. Осмысление связи между формой и орнаментом украшаемого изделия.

Коррекционно-развивающая

Развитие мышления, воображения, цветового восприятия, мелкой моторики на основе рисования фломастерами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к созданию коллективной  композиции.

Демонстрационные материалы

Натуральные предметы (зонтики). Предметные сюжетные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Готовая форма «полукруг», фломастеры.

1. Пальчиковая игра «Дружные пальчики»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «По дорожке мы идём»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования фломастерами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ. Создание коллективной композиции.

7. Итог.

Тема 61: «Пир на весь мир»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Раскрашивание декоративной посуды по мотивам «гжели». Дополнение изображения сказочными яствами.

Коррекционно-развивающая

Развитие  цветового восприятия, воображения, мелкой моторики на основе раскрашивания.

Коррекционно-воспитательная

Воспитания интереса к народному декоративно-прикладному искусству.

Демонстрационные материалы

Дидактический материал (гжель). Натуральные предметы. Образец работы.

Раздаточные материалы

Контурные изображения, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Дружные пальчики»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, потешки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «По дорожке мы идём»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания красками.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 62: «Букет цветов»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Дорисовывание и раскрашивание гуашью. Передача колорита весенних цветов в букете.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, цветового восприятия, композиции, мелкой моторики на основе раскрашивания.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание эстетического вкуса, самостоятельности при выполнении работ.

Демонстрационные материалы

Предметные картинки. Букет цветов. Образец работы.

Раздаточные материалы

Контурные изображения, гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки.

1. Пальчиковая игра «Дружные пальчики»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, стихи

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «По дорожке мы идём»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования с элементами дорисовывания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 63: «Дымковские игрушки»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство с дымковской игрушкой как видом народно-декоративного прикладного искусства. Учить создавать узор по мотивам росписи.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, формы,  цветового восприятия, композиции, мелкой моторики на основе рисования карандашами.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание эстетического вкуса.

Демонстрационные материалы

Картинки, плакаты, дымковская игрушка, натуральные предметы. Образец.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Три богатыря»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, потешки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Лягушка»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования, раскрашивания карандашами.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 64: «Золотая хохлома»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Знакомство с «Золотой хохломой». Раскрашивание узоров и дорисовывание растительных элементов (травка, ягода, цветы) по мотивам хохломской росписи.

Коррекционно-развивающая

Развитие  цветового восприятия, формы, мелкой моторики на основе раскрашивания и дорисовывания мелких деталей.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к изделиям народного промысла

Демонстрационные материалы

Предметные картинки «Хохлома». Натуральные предметы.

Раздаточные материалы

Контурные изображения, карандаши.

1. Пальчиковая игра «Дом»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Потешки, песенки, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Чем пахнут ремёсла?»

4. Повторение приёмов раскрашивания.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 65:«Золотой петушок»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Раскрашивание и дорисовывание петушка по мотивам сказки.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, формы,  цветового восприятия, композиции, мелкой моторики на основе раскрашивания гуашью.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание аккуратности при выполнении работы.

Демонстрационные материалы

Иллюстрации к сказке «Золотой петушок».

Раздаточные материалы

Контурные изображения, гуашь, кисточки.

1. Пальчиковая игра «Дом»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Отрывок из сказки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Чем пахнут ремёсла?»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов раскрашивания гуашью.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 66: «День и ночь»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Ознакомление с явлением контраста. Рисование на цветных листах бумаги.

Коррекционно-развивающая

Развитие творческого воображения, композиции, мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание интереса к передаче природных явлений в рисунке.

Демонстрационные материалы

Предметные сюжетные картинки. Образец работы.

Раздаточные материалы

Цветные листы бумаги, гуашь, кисточки, баночки.

1. Пальчиковая игра «Дом»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Стихи, загадки.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Чем пахнут ремёсла?»

4. Анализ образца.

Повторение приёмов рисования гуашью на цветной бумаге.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.

Тема 67: «Мой портрет»

Цель

Оборудование

Орг. момент

Краткий ход занятия

Коррекционно-образовательная

Рисование портрета анфас с передачей особенностей внешнего вида, характера,  настроения конкретного человека.

Коррекционно-развивающая

Развитие формы, композиции, мелкой моторики на основе рисования мелких деталей.

Коррекционно-воспитательная

Воспитание желания передавать в рисунке своё изображение

Демонстрационные материалы

Фотографии детей. Образец работы.

Раздаточные материалы

Листы бумаги, цветные карандаши.

1. Пальчиковая игра «Дом»

2.  Организация рабочего места.

Повторение материалов для рисования, их расположение на рабочем столе.

1. Введение в тему.

Загадки, стихи.

2. Сообщение темы.

Работа с демонстрационными материалами.

3. Физкультминутка «Кисточка»

4. Анализ образца.

Изучение приёмов рисования лица.

5. Практическая работа.

6. Анализ творческих работ

7. Итог.